Przesyłam proste ćwiczenia aparatu artykulacyjnego umożliwiające w istniejących warunkach zachowanie ciągłości terapii w zakresie podstawowym.

Dzieci pogrupowałam pod względem umiejętności i wad artykulacyjno-rozwojowych.

1.J. B.

2.M. S.

3.A. L.

4.M. L.

5.M. K.

6.D. P.

7.R. S.

8.P. Sz.

W tym tygodniu skupimy się na ćwiczeniach pionizujących mięśnie języka:

- udawanie konika /kląskanie najpierw powoli,potem coraz szybciej ,następnie konik się zatrzymuje-trzymamy język przyklejony do podniebienia/

- zabawa w malarza-pędzel to język a płótno to podniebienie .Malujemy na podniebieniu fale i kropki

- język zamienia się w szczotkę-sprzątamy nim kropki-najpierw po prawej stronie podniebienia potem po lewej

- liczenie zębów / od wewnątrz/-dotykamy każdy ząb oddzielnie

- smarujemy podniebienie np.dżemem i staramy się go zlizać

1.D. D.

2.J. Z.

-opowiadanie treści prostego obrazu,wyróżnianie kolorów podstawowych,nazywanie czynności i rzeczy/ zwrócenie uwagi na aspekt przyczynowo-skutkowy/

1.D. R.

2.P. S.

Utrwalanie poprawności mowy opowieściowej.Rozmowa n.t. jak minął dzień,wspólne czytanie krótkich opowiadań lub oglądanie krótkiego filmu -rozmowa na temat obejrzanych treści.Najpierw chłopcy odpowiadają na pytania a potem próbują opowiedzieć podstawowy wątek.

1.W. Ł.

2.D. Ch.

3.M. H.

4.M. K.

Celem ćwiczeń jest aktywizowanie całej klatki piersiowej ze szczególnym uwzględnieniem pracy przepony oraz mięśni tłoczni brzusznej oraz wydłużenie fazy oddechowej.Podczas ćwiczeń chłopcy powinni wdychać powietrze przez nos a wydychać przez usta..

- dmuchanie baniek mydlanych w konfiguracji:długo-krótko-długo, słabo-mocno-bardzo mocno

- wąchanie przedmiotów o różnych zapachach

- dmuchanie skrawków papieru lub waty

- dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elementy

- kołysanie przytulanki - dziecko kładzie się na plecach, na brzuchu  kładziemy maskotkę.Zadanie polega na tym aby nabrać powietrze do brzucha /przepony/ i wypuszczanie tak aby maskotka się kołysała

- dmuchanie na płomień świecy tak,aby go nie zgasić

Nauczanie indywidualne - M. S. - 16-20 marzec 2020

- słuchanie muzyki relaksacyjnej

- czytanie bajek mocno modulując głosem

- słuchanie odgłosów zwierząt

Zespół D (G. G., B. B.)

- zajęcia manipulacyjno – konstrukcyjne z wykorzystaniem dostępnych gier i klocków; (układanie wieży, łączenie elementów, memo – dobieranie ilustracji w pary, puzzle 24 elementowe, wkładanki – dopasowywanie kształtów, klocków do otworu)

- zabawy ruchowe do muzyki dziecięcej, piosenki z pokazywaniem gestów;

- https://www.youtube.com/watch?v=MRbSzehercw

- doświadczanie przez dotyk – zabawy z wykorzystaniem dostępnych mas lub materiałów plastycznych ( folia bąbelkowa, gąbka, ciastolina, rzepy, piasek kinetyczny)

23.03.2020. - 27.03.2020.

N. G.

- Ćwiczenia grafomotoryczne – rysowanie szlaczków, prostych rysunków po śladzie, wg wzoru; łączenie punktów od 1 do 10 – tworzenie prostych rysunków.

- https://www.kredkauczy.pl/cwiczenia-dla-dzieci

- Charakterystyka aktualnej pory roku za pomocą ilustracji – wypełnianie konturu kolorem (technika: kredka, wydzieranka);

- https://czasdzieci.pl/kolorowanki/id,61b33-kolorowanki_wielkanocne_pisanki,do_druku,65158d.html

- Porządkowanie rozsypanki wyrazowej wg wzoru (WIOSNA. KWIATY, MOTYL, PSZCZOŁA, DRZEWO) podpisywanie elementów na ilustracji;

- Białośnieżka i Różanka – słuchowisko ;

- https://www.youtube.com/watch?v=UZy5IUjjaWA

- Wiosenny kwiat – wylepianie konturu plasteliną.

Motoryka mała i duża

https://www.youtube.com/watch?v=AESGVXTf--Q  - dziurawa wieża

https://www.youtube.com/watch?v=_HRknmR-9b8 -  tor przeszkód

Ćwiczenia percepcji słuchowej

• zachęcam do samodzielnego wytwarzania dźwięków akustycznych (szelest gazety, celofanu, pęku kluczy, stukanie o różne przedmioty, plusk wody, materiały sypkie);
• stosuję  zabawki grające: pozytywek, grzechotek, instrumentów: bębenek, dzwonki, flet, cymbałki, talerze; lokalizowanie źródła dźwięku;

Ćwiczenia percepcji wzrokowej:

• śledzenie trajektorii spadających przedmiotów (znad głowy, na wysokości oczu, poniżej oczu), obserwacja trajektorii przedmiotu poruszającego się w różny sposób po podłodze np. bączek, samochodzik, piłka;
• ćwiczenia skupiania wzroku - zastosowanie elementów kontrastowych (umieszczanie na czarnej powierzchni białych i o wyrazistych kolorach przedmiotów)

ZADANIE 11 - MONIKA DRZONSZCZ - PROPOZYCJE ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW

Propozycje ćwiczeń rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim. Od 23.03 do 27.03 20

Zespół : S. Sz.

              T. L.

              M. M.

Rozwijanie komunikacji

-Zamknięcie lub zasłonięcie oczu i słuchanie dźwięków dochodzących z ulicy

-Słuchanie dźwięków z jednoczesną obserwacją źródła dźwięku

-Uderzanie pałeczką w przedmioty z różnych materiałów

-Uderzanie o siebie dwoma identycznymi lub różnymi przedmiotami

-Odbijanie gumowych zabawek

Ćwiczenia-wielozmysłowe poznanie świata

-Bezpośredni kontakt z roślinami: dotykanie, wąchanie, łamanie,

-Badanie otoczenia dotykiem

-Dotykanie, przesypywanie, ugniatanie, rozcieranie na ręce i na innych częściach ciała, ryżu, kaszy                                                                                                 

-Słuchanie piosenek, melodii, czytanych przez nauczyciela treści

ZADANIE 12 - MONIKA DRZONSZCZ - PROPOZYCJE ZAJĘĆ DLA A. F.

1. Propozycja pracy dla A. F.  nauczanie indywidualne od Monika Drzonszcz
Wiosenne kanapki z motywem wiosennym i przestrzeganiem zasad BHP
Produkty (chlebek, masełko, wędlinka, serek żółty, rzodkiewki, sałata, szczypiorek, itp)
Życzę smacznego.
2. Odmierzanie  produktów sypkich tj.cukier,kasza,mąka,ryż różnymi miarkami; łyżeczka,łyżka,mały kubeczek.Zapisywanie ilości  miarek od 1 do 7 na kartce papieru.

ZADANIE 39 - Propozycja zajęć dla klasy Pani Aurelii Trybuły

Witajcie Kochani, przesyłam materiały do realizacji w miarę waszych możliwości na kolejny tydzień tzn. 30.03-03.04.2020.

1. Oglądanie filmu edukacyjnego pt. Bocian i wiosna https://www.youtube.com/watch?v=PMUUm7Xx-Fw
2. W miarę możliwości samodzielne wykonanie dołączonych kart pracy.
3. Nauka i zabawa do piosenki pt. Żabie kroki

https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

1. Utrwalanie pisania swojego imienia i nazwiska z pamięci M.K i D.W, wg wzoru M.Ł
2. Propozycja ćwiczeń ruchowych do wykonania, w załączniku. Aktualna stacja wymusza na nas pozostanie w domu „ZOSTAŃ W DOMU” ale pamiętajmy o kondycji fizycznej i ruchu.

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M

1. Pamiętajcie również o codziennych obowiązkach, pomaganiu starszym oraz utrzymaniu porządku w swoim pokoju.

Powodzenia i cierpliwości przy wykonywaniu zadań.

Pozdrawiam i przesyłam buziaki dla Was.

ZADANIE 40 - klasa Pani Anety Skibińskiej

Witam was chłopcy, mija tydzień za tygodniem, a my w obowiązkowej kwarantannie. Nie długo Święta Wielkanocne, dla tego przesyłam wam kilka pomysłów na wykonanie z papieru pięknych i kolorowych dekoracji. Bardzo mi przykro, że razem nie usiądziemy do śniadania wielkanocnego w szkole. Ale pamiętajcie „Nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło”. Nie zapominam o was, mam nadzieje, że niedługo zobaczymy się.

Pozdrawia gorąco wychowawca klasy 8b A.Skibinska

PS: Nie zapominajcie o słodkich psikusach pierwszego kwietnia na Prima Aprilis

ZADANIE 41 - Propozycja ćwiczeń dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego Pani Moniki Drzonszcz

Ćwiczenia z motoryki malej

-zabawy manipulacyjne klockami ,budowanie wieży z 3,4 klocków

-Chwytanie drobnych przedmiotów i wkładanie ich do pojemnika

-nabieranie łyżką kolorowych pomponików ,kuleczek z bibuły i przekładanie ich na talerzyk

-włączanie klawiszy telefonu, pozytywki

-przypinanie kolorowych klamerek do tacki

Propozycje ćwiczeń z samoobsługi;

-zdejmowanie butów

-ściąganie części garderoby

-samodzielne zdejmowanie chusty zasłaniającą głowę

-samodzielne zdejmowanie opaski zasłaniającej oczy(pozycja siedząca)

Nauczanie indywidualne

Propozycja ćwiczeń- Wiosenne porządki.

-układanie ubrań w swojej szafie .

-czyszczenie obuwia pastą do butów.

https://www.domowyprzedszkolak.pl/item/wiosna-587

Klasa Pana Roberta Mazurkiewicza- zajęcia artystyczne

Propozycja prostej formy plastycznej Zielona żabka z origami

https://pl.pinterest.com/pin/575053446147409466/

ZADANIE 42 - Pani Agnieszka Galica - Proponowane zajęcia - Zespół „B” - 30.03-03.04.2020

ZESPÓŁ

Rozwijanie zainteresowań otoczeniem, wielozmysłowe poznanie tego otoczenia, naukę rozumienia zachodzących w nim zjawisk, kształtowanie umiejętności funkcjonowania w otoczeniu

- zwierzaki/pluszaki: oglądanie, głaskanie, wywoływanie/próby naśladownictwa dźwięku;

- zabawy z lustrem, wskazywanie na poszczeg części ciała, nazewnictwo;

- dotykanie, przesypywanie, ugniatanie, rozcieranie na ręce i na innych częściach ciała piasku, ryżu, kaszy;

- przelewanie, chlapanie, reagowanie na temperaturę wody;

- dmuchanie strumieniem powietrza-zimnym, ciepłym-na różne części ciała;

- słuchanie piosenek, melodii, czytanych przez nauczyciela treści;

- wsłuchiwanie się w naturalne dźwięki: głosy ludzi, śpiew ptaków, głosy zwierząt, odgłosy dochodzące z ulicy, hałasy bawiących się dzieci;

- wspólne muzykowanie na instrumentach, wystukiwanie rytmów;

- stukanie palcami o blat stołu;

- uderzanie nogami o podłogę.

ZADANIE 43 - Zajęcia kreatywne - Pan Robert Mazurkiewicz - zadanie do wykonania dla Was Panowie to pokolorowanie kredkami obrazków związanych tematycznie ze Świętami WIelkanocnymi. Pozdrawiam Was serdecznie.

ZADANIE 44 - MUZYKOTERAPIA - Pani Joanna Organa

Propozycja piosenki na najbliższy tydzień. Link do piosenki poniżej.

https://youtu.be/olPkbFxobe4

ZADANIE 45 - Pani Joanna Organa - propozycje prac do wykonania przez A.F.

ZADANIE 46 - Pani Katarzyna Kibler - Zestaw ćwiczeń doskonalących zręczność i zwinność kl. VII W.Ł. P. S.

30.03 i 03.04

Pomoc- skakanka, jeśli jej nie ma, to szal lub apaszka, wygodny strój.

Każde ćwiczenie wykonujemy około 3min. między nimi przerw 1 min., wcześniej wietrzymy pomieszczenie, a jeśli pogoda pozwala to otwieramy okno.

1. Marsz w miejscu, plecy proste, oddychamy nosem, wydychamy powietrze ustami, kolana energicznie podnosimy do góry, można wykorzystać ulubioną rytmiczną muzykę.
2. W siadzie skrzyżnym, plecy proste, przekładanie skakanki pod nogami, tułowiem, nad głową, za plecami.
3. W siadzie płaskim, plecy proste, barki odwiedzone w tył, ruchy rąk i nóg jednocześnie.
4. W postawie stojącej jedna noga zgięta, pod nią przekładamy skakankę, staramy się nie pochylać do przodu, przełożenie skakanki pod drugą nogę to samo.
5. Bieg- w miarę możliwości po pokoju lub w miejscu, w różnym tempie od wolnego po szybki i ponownie wolno.
6. Rozłożenie skakanki na podłodze- przejście po skakance stopa za stopą , kilka razy.
7. Dowolne skoki lub przeskoki z użyciem skakanki.
8. Utworzenie ze skakanki koła- chodzenie na czworakach wokół skakanki w lewą i prawą stronę.
9. Swobodne zabawy według własnej inwencji.

ZADANIE 47 - Pani Katarzyna Kibler Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł, P. S. i IV- M. W.

Zbliżają się święta Wielkiej Nocy

- kalkowanie prostego obrazka o tematyce świątecznej ( do pobrania na stronie gogle- kolorowanki wielkanocne), wypełnianie kolorem, rozcięcie go na 6 części i składanie w całość; - układanie loteryjek obrazkowych, puzzli;

- obrysowywanie rożnych elementów, kształtów, wypełnianie konturów wzorami

   literopodobnymi, samodzielne rysowanie i ozdabianie dostępnymi przyborami- „ pisanka”;

- wycinanie z gazetek reklamowych wybranych obrazków o tematyce świątecznej, naklejanie

na kartkę samodzielne tworzenie kompozycji;

- W. J.- pisanie swojego imienia i nazwiska literami drukowanymi samodzielnie i pisanymi

( z pomocą lub po śladzie);

Samoobsługa:

- samodzielne składanie swoich ubrań;

- trening samodzielnego, starannego mycia zębów;

- d.c. doskonalenia zapinania guzików i paska do spodni.

ZADANIE 48 - Pani Dorota Prucnel zespół „D” (B.B.,G.G.)

Ćwiczenia ogólnorozwojowe w siadzie płaskim – (G.G. Poprzez naśladownictwo, B.B. Wspólnie z opiekunem) ręce podnosimy do góry, poruszamy palcami dłoni, oczy obserwują ruchy dłoni; powtarzamy trzykrotnie, w siadzie płaskim ręce opieramy o podłoże wzdłuż ciała i przechylamy się na boki – raz w prawo raz w lewo, kładziemy się na plecy i powracamy do siadu płaskiego; opuszczamy ciało w kierunku nóg i staramy się chwycić stopy, powtarzamy trzykrotnie; w pozycji stojącej podskakujemy, przeskakujemy przez przeszkodę (np.. klocek), klaszczemy;

Relaks w pozycji leżącej na plecach – słuchanie dostępnej muzyki relaksacyjnej.

Zabawy manipulacyjno – konstrukcyjne z wykorzystaniem dostępnych klocków (składanie klocków, łączenie wg wzoru).

Doskonalenie czynności samoobsługowych i porządkowych wg wskazań opiekuna (ubieranie, trening czystości, mycie rąk i twarzy, porządkowanie zabawek itp.)

Nauczanie indywidualne (N.G.)

Przeliczanie na konkretach w zakresie 10, dodawanie i odejmowanie;

2 i 3 to razem ….............., 1 i 4 to razem................., 3 i 4 to razem..................,

6 i 1 to razem..................., 2 i 7 to razem.................., 1 i 1 to razem..................

            jeśli od 5 zabierzemy 2 to zostanie..............

            jeśli od 4 zabierzemy 1 to zostanie..............

            jeśli od 8 zabierzemy 3 to zostanie..............

Zadanie do wykonania tylko na konkretach!

Malowanie kolorami wiosny: pokoloruj ilustrację używając kolorów które kojarzą ci się z wiosną.(dostępna ilustracja o tematyce wiosennej)

Wypełnianie konturu kolorem – wydzieranka z papieru kolorowego lub bibuły(dostępna ilustracja o tematyce wiosennej).

Obejrzyj film o zwiastunach wiosny.

https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

ZADANIE 48 - Pani Marzanna Mazanik, Pani Dorota Filipek - Indywidualne zajęcia rewalidacyjno -wychowawcze

Propozycje ćwiczeń i zabaw dla O.K.

20 MARCA- 3 KWIETNIA

1. 1.Ćwiczenia motoryki małej z uwzględnieniem koordynacji wzrokowo ruchowej:

➢ masaż dłoni z zastosowaniem oliwek zapachowych;

➢ stymulacja somatyczna dłoni i rąk poprzez dotyk oraz pocieranie, masowanie różnymi

fakturami;

➢ ćwiczenia zamykania i otwierania dłoni; wkładanie do dłoni przedmiotów o zróżnicowanej

wielkości i stopniu twardości;

➢ poznawanie skutków różnych działań- manipulacja poprzez ukierunkowanie dłoni do

działań w różnych tworzywach:

- woda (obserwacja efektów swoich działań),

- materiały sypkie np. kasza, ryż, groch, piasek, mączka ziemniaczana,

- materiały formowalne: plastelina, masa solna, glina,

- materiały półpłynne: kisiel,

- materiały naturalne: kasztany, szyszki, kamienie, itp.

- przedmioty codziennego użytku,

- tworzywa kontrastujące: szorstkie- gładkie, twarde- miękkie, zimne- ciepłe,

➢ dotykanie przedmiotów np. śliskich, zimnych, ciepłych, chropowatych, gładkich, kujących,

puszystych, twardych, miękkich, szeleszczących;

➢ ćwiczenia z wykorzystaniem mas przekształcalnych: dotykanie, oklepywanie, rwanie,

ugniatanie;

➢ dotykanie i głaskanie się dłonią o dłoń, dotykanie rękoma dużych powierzchni o

zróżnicowanej fakturze;

➢ wspólna z dzieckiem zabawa z piłkami – wyjmowanie z pudełka, łapanie, rzucanie,

wkładanie;

➢ wkładanie i wyjmowanie różnorodnych przedmiotów z różnego typu pojemników;

➢ zabawy w wodzie (ciepła, zimna – poznawanie doznań termicznych) : uderzanie dłońmi o

powierzchnię wody, pocieranie rąk pod wodą, chwytanie i wyciąganie pływających

przedmiotów, przelewanie wody, wyciskanie wody z gąbki;

➢ doskonalenie chwytów z użyciem przedmiotu;

➢ zabawy manipulacyjne z różnymi fakturami i substancjami; ściskanie, gniecenie, darcie,

ugniatanie, lepienie, przesypywanie.

2 . Ćwiczenia motoryki dużej, wyrabianie orientacji w schemacie własnego ciała:

- stymulacja somatyczna poprzez dotyk oraz pocieranie, masowanie różnymi fakturami

(doświadczanie dotyku),

-stymulacja wibracyjna ciała przy użyciu zabawek wibrujących

oraz materiałów wibracyjnych do masażu;

➢ pobudzanie do samodzielnego wykonywania ruchów: prowokowanie atrakcyjnymi

bodźcami;

➢ ćwiczenia pozwalające na poznanie własnego ciała: masaże ciała (głaskanie, ugniatanie

określonych partii ciała – pleców, nóg, kończyn górnych, dolnych);

➢ oglądanie siebie w lustrze – wyczuwanie własnego ciała, wskazywanie i nazywanie

poszczególnych części ciała: głowy, twarzy, rąk, dłoni, nóg, stóp, brzucha

ZADANIE 49 - PANI BARBARA BARAN - Propozycja zadań z komunikacji (na okres 30 III -3 IV)

Układanie treści życzeń świątecznych w formie ustnej i pisemnej.

Słuchanie ze zrozumieniem. Opowiadanie treści obrazków. Układanie  treści historyjki obrazkowej.

(dzieci czytające)

Z okazji zbliżających się
Świąt Wielkanocnych
dużo zdrowia, radości,
smacznego jajka,
mokrego dyngusa oraz
mnóstwo wiosennego słońca.

życzy Pani Basia

Zbliżają się Święta Wielkanocne. Pamiętajmy o naszych bliskich, których nie widzimy na co dzień.  Spróbujcie napisać życzenia  w formie kartki, zróbcie zdjęcie i prześlijcie je w formie sms.

Przeczytajcie inne propozycje życzeń:

Niech Wam jajeczko dobrze smakuje,
bogaty zajączek uśmiechem czaruje.
Mały kurczaczek spełni marzenia -
wiary, radości, miłości, spełnienia.

Wielkanoc, Wielkanoc,
Kolorowe pisanki,
Zajączek z upominkami,
i dzień wielkiego lania,
Mokrych ubrań życzę wam,
oraz wesołej Wielkanocy.

Jaj przepięknie malowanych
Świąt słonecznie roześmianych
W poniedziałek dużo wody
Zdrowia, szczęścia oraz zgody.

Możecie wybrać wierszyk i przepisać albo napisać własne życzenia.

3. Propozycja zabawy dla pozostałych uczniów. (Uważne słuchanie ze zrozumieniem wypowiedzi innych)

Oto kartki świąteczne .Do tego zadania potrzebne są przynajmniej 2 osoby. Uważnie posłuchaj co znajduje się na kartce i wskaż właściwy obrazek. Zamieńcie się rolami .

4.,,Przygoda zająca”- układanie treści historyjki obrazkowej.

ZADANIE 50 - PANI BARBARA BARAN - Zadania dla klasy 1 - 3 b

1. Utrwalenie nazw dni tygodnia, miesięcy
2. Przeliczanie 1-10
3. Rysunek pt: ,,Wiosenne kwiaty”.

ZADANIE 51 - PANI BARBARA BARANA.W- nauczanie indywidualne ( okres 30- 03IV)

1 .Przygotowanie do Świąt Wielkanocnych . Obserwacja domowych prac porządkowych. Wykonywanie poleceń typu: przynieś, zanieś, połóż na miejsce.

2. Zbliżają się Święta Wielkanocne. Ola maluje pisanki. Odpowiedz( pokaż gestem, wskaż obrazek) na pytanie: Co przygotowała Ola.? Co robi Ola? Wytnij obrazki. Ułóż historyjkę . Wklej na kartę nr 32. ( zał. 1) .Pokoloruj obrazek ( zał. 2).

3. Tradycje Wielkanocne- kartki . Wskaż opisaną przez dorosłego kartkę ( spośród 4). Ułóż kartkI z pociętych elementów (4). Program Aktywności Knillów.

4.,, Pisanka - odrywaj plastelinę, formuj kulki, wałki i przyklejaj na zaznaczone miejsce.( zał 3)

5. ,,Owca” pisz pisakiem po śladzie liter. Pokaż nazywane litery: O W C A. Posmaruj owieczkę klejem, Wypełnij wewnętrzną powierzchnię watą (zał 4).

ZADANIE 52 PANI DOROTA FILIPEK I JOANNA ORGANA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T. - 30.03. – 03.04. 2020r.

Słuchanie piosenek do bajki Jana Brzechwy „Akademia Pana Kleksa”

• Na Wyspach Bergamutach       https://youtu.be/XYnErdjUzD4
• Kleksografia                             https://youtu.be/K2Jb6-wfgfs
• Kaczka dziwaczka                    https://youtu.be/EOI3V021XVA
• Witajcie w naszej bajce            https://youtu.be/ayIf2itL6e0

Ćwiczenia motoryki małej

napinanie i rozluźnianie chwytu – gniecenie, ściskanie gąbek, piłeczek, o różnej fakturze i twardości,

• przekładanie zabawek z ręki do ręki,
• ćwiczenia manipulacyjne za pomocą zabawek dźwiękowych,
• gra w łapki,
• ćwiczenia w zamykaniu i otwieraniu dłoni,
• uderzanie dłońmi o różne podłoże.

ZADANIE 53 PANI LILA BORSUK i DOROTA FILIPEK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R.P. od 30.03.-03.04.2020 r.    

1. Motoryka duża

– masaż całego ciała za pomocą piłeczek o różnej fakturze

– stymulacja somatyczna ciała

2. Słuchanie muzyki relaksacyjnej

https://www.youtube.com/watch?v=JWb4vQhgCIU&t=6162s

ZADANIE 54 PANI LILA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K.Z. - od 30.03.-03.04.2020 r.         

1. Motoryka mała

– zabawy manipulacyjne klockami o różnej wielkości, nakładanie klocków
jeden na drugi

– zabawy paluszkowe

2. Słuchanie piosenki dla dzieci pt. „Wiosna, wiosenka”

https://www.youtube.com/watch?v=YzMADXJp_Tk

ZADANIE 55 PANI LILA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M.O. - od 30.03.-03.04.2020 r.

1. Motoryka mała

– zabawy z wykorzystaniem mas plastycznych (ugniatanie, rwanie na kawałki plasteliny, ciastoliny)

– zabawy paluszkowe

–masaż dłoni i palców

2. Słuchanie piosenki dla dzieci o tematyce wiosennej pt. „Promyk słońca”

https://www.youtube.com/watch?v=KK8dHGsQ5fk&list=PLg1CqgwFMHxhOQA-DdZK02cKWYu-sE_LZ&index=1

ZADANIE 56 PANI LILA BORSUK - ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE

Moi Kochani! Święta Wielkanocne już tuż, tuż..., wysyłam więc kilka kolorowanek o tej tematyce :)

ZADANIE 57 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 30 marzec - 03 kwiecień

W tym tygodniu zestaw ćwiczeń oddechowych dla grupy I i IV, których celem jest aktywizacja klatki piersiowej ze szczególnym uwzględnieniem pracy przepony, mięśni tłoczni brzusznej oraz wydłużenie fazy oddechowej.

- dmuchanie baniek mydlanych w konfiguracji: długo-krótko-długo, słabo-mocno-bardzo mocno

- wąchanie różnych zapachów

- dmuchanie skrawków papieru lub waty

- dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elementy

- kołysanie przytulanki-leżąc na plecach kładziemy na brzuchu maskotkę lub książkę.Nabieramy powietrza do brzucha /przepony/ i wypuszczamy tak, aby maskotka się kołysała

- dmuchanie świecy tak, aby nie zgasić płomienia

Grupa II

Zabawy z głoskami szumiącymi

,,Szpak"

Szedł po drodze szpak

do szkoły się uczyć,

i tak sobie śpiewał:

szpu-szpu

szpa-szpa

szpo-szpo

szpe-szpe

Taki śmieszny szpak,co uczyć się chciał.

,,Myszka"

Myszkowała szara myszka w szafie:

,,Chyba mnie tu bury kot nie złapie"

Wyszperała szal i szepcze już po chwili:

,,W szal zawinę się sześć razy.To kota zmyli"

Grupa III

Ćwiczenia artykulacyjne:

- podczas ziewania prosimy,aby chłopcy ziewnęli kilka razy zasłaniając usta

- gdy na talerzu został np.sos wylizują go językiem

- smarujemy wargi np.dżemem i zlizujemy go dokładnie

- podczaqs mycia zębów liczymy je dotykając każdego czubkiem języka

- żujemy długo i dokładnie pokarmy, dmuchamy na talerz z gorącą zupą, chuchamy na zimne dłonie

ZADANIE 58 - Pani Dorota Filipek - propozycja zajęć biblioteki szkolnej od 30.03. do 03.04.2020r.

Oglądanie bajki Czerwony Kapturek   https://youtu.be/xZ62_lzvMO4

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajki (Załącznik 1, 2).

ZADANIE 59 PANI JOANNA MAZURKIEWICZ - Zadania do pracy zdalnej kl. V – VI

Chłopcy bardzo Was wszystkich pozdrawiam i ściskam. Jeszcze trochę musimy być cierpliwi.

Zadania do realizacji w miarę możliwości w dniach 30.03. – 03.04.2020 r.

1. Utrwalanie umiejętności wiązania obuwia J. Z. D. CH.
2. Uzupełnianie kart pracy.

 

 

Dla klasy 1-3:

1. Ćwiczenia koordynacji słuchowo-ruchowej i orientacji kierunkowej w formie poleceń np. "podnieś prawą/lewą rękę", "prawą ręką pokaż prawe ucho", "lewą ręką dotknij prawego ucha" - polecenia skrzyżowane "lewą ręką dotknij prawego ucha"

2. Ćwiczenia w celu utrwalenia znajomości liter, pisanie swojego imienia i nazwiska.

3. Proponuję również ćwiczenia graficzne usprawniające drobne ruchy ręki ułożonych w pozycji jak przy pisaniu (pogrubianie konturów, kopiowanie rysunków przez kalkę, rysowanie szablonów literopodobnych. 

4. Usprawnianie percepcji słuchowej. Różnicowanie i rozpoznawanie głosów przyrody, dźwięków wydawanych przez instrumenty. 

5. Słuchanie piosenek o tematyce wiosennej, malowanie wiosennych kwiatów i wprowadzenie uczniów w atmosferę Świąt Wielkiej Nocy. 

Dla MK: 

Powtarzanie ćwiczeń wedle wcześniejszych zaleceń.

 

ZADANIE 62 - PANI VIOLETTA MOTAK

Zespół rewalidacyjno-wychowawczy - W.Z. i R. K.

Dla W. Z. :

1) Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej : 

- przekładanie o różnej wielkości i ciężarze elementów z pojemnika do pojemnika

- ściąganie i nakładanie elementów układanki na pionowy bolec

- przesuwanie korali, klocków przez drut o różnych liniach zakrzywień

2) Motoryka duża :

- zachęcanie i prowokowanie do samodzielnego przemieszczania się przez podejmowanie prób pełzania, czworakowania

Dla R.K. :

1) Stymulacja dotykowa:

-dotykanie materiałów o różnych fakturach

-stymulacja termiczna-ciepło/zimno(można wykorzystać butelki z ciepłą i zimną wodą) w obrębie całego ciała,

a szczególnie w obrębie rąk i twarzy oraz stóp

2) Motoryka duża :

- zachęcanie i prowokowanie do samodzielnego przemieszczania się przez podejmowanie prób pełzania, czworakowania

Zajęcia indywidualne-R.S.:

- ćwiczenia grafomotoryczne

ZADANIE 63 - PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ - RELIGIA

Poniżej lista zadań z religii dla uczniów na okres 2.04-08.04.2020:

1) dla klasy 1-3:

Obejrzenie filmu edukacyjnego dotyczącego śmierci i zmartwychwstania Jezusa. 

Link:
https://www.youtube.com/watch?v=sC4o9AuysWw

2) dla klasy 5-6:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego tematu Kościół, polegającego na łączeniu w pary obrazów z ich definicjami.

Link do platformy: 
https://wordwall.net/play/862/844/102

3) dla klas 7, 8:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego tematu Eucharystii, polegającego na przyporządkowaniu znaczeń i elementów do najważniejszych znaków liturgicznych momentu Przeistoczenia.

Link do platformy:
https://wordwall.net/play/756/652/6971

4) dla klasy Przysposabiającej do pracy:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego tematu ustanowienia Eucharystii, polegającego na uzupełnieniu tekstu z lukami za pomocą dostępnych elementów.

Link do platformy:
https://wordwall.net/play/756/917/902

Dodatkowo, zachęcam wszystkich do uczestnictwa w Mszach Świętych i nabożeństwach dostępnych online. Poniżej podaję link do portalu, za pomocą którego mamy możliwość wspólnej modlitwy w różnych kościołach w Polsce i na świecie, każdego dnia, o różnych godzinach. 

https://msza-online.net/msze-swiete-na-zywo-po-polsku/

Życzę wszystkim dużo zdrowia, cierpliwości w tym trudnym czasie i pokoju serca w radzeniu sobie ze wszelkimi trudnościami.

Pozdrawiam serdecznie

Elżbieta Dziakowicz

ZADANIE 64 - PANI KATARZYNA KACZAN

 

Witajcie Kochani, oto dalsza część zadań dla Was na cały tydzień - od 30 marca do 3 kwietnia. Życzę sukcesów i  jak zwykle pozostajemy w kontakcie telefonicznym i mailowym. Wielkie, zdrowe buziaki dla Was i Waszych rodzin, pozdrawiam serdecznie Pani  Kasia Kaczan. 

                        DAREK 

- nauka chodzenia po schodach !!!

- pomoc w porządkowaniu pokoju,na stołówce 

- pisanie po sladzie imienia 

- kolorowanie 

                       POZOSTALI 

1.W dalszym ciągu obserwujemy  zmiany zachodzące w przyrodzie.

2 .Pomagamy rodzicom i opiekunom w początkach domowych.

3. Piszemy do mnie list - sprawozdanie i wysyłamy meilem lub SMS.

4.Pomagamy porządkować ogród lub teren wokół domu na wiosnę ( w miarę możliwości ).

5.Nauka na pamięć wiersza.

6. Rozwiązanie przesłanych poleceń- przepisanie ich do zeszytu lub wydrukowanie.

ZADANIE 65 - PAN BOGDAN CZECH

 

LINK DO FILMU https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,swiateczne-zwyczaje-wielkanoc,43855

LINK DO ĆWICZEŃ Z WF  https://www.youtube.com/watch?v=Odud3Q9dr8o

LINK DO ZABAW RUCHOWYCH  https://www.youtube.com/watch?v=3c17fNjUoa0

 

ZADANIE 66 - PANI AURELIA TRYBUŁA

 

PIOSENKA pt. "KURY I PISANKI"  https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

ĆWICZENIA RUCHOWE  https://youtu.be/Tc82wV1jV-4

ZADANIE 67 - PANI Agnieszka Galica

Propozycje zajęć 06-08.04.2020– zespół „B” – ZABAWY WIELKANOCNE

1. Zabawa ruchowa z elementami równowagi „ Jajko na łyżce” – przenoszenie jajka na łyżce na określoną odległość
2. Rozmowa kierowana – oglądanie pisanek, palemek wielkanocnych, stroików wielkanocnych z kogucikami itp. (wzbogacanie słownictwa dzieci czytanie bajki pt. „Bajka o koguciku i kurce” ).
3. Słuchanie przyśpiewki ludowej pt. „Wieziemy tu kogucika”. Demonstrowanie zabawki kogucika , próby wywoływania dźwięku.
4. Wykonanie kogucików z masy solnej (wypiekanie, malowanie farbami, przyozdabianie piórkami)

ZADANIE 68 - PANI MONIKA DRZONSZCZ

Propozycje ćwiczeń rewalidacyjno-wychowawczych dla zespołu Pani Moniki Drzonszcz

Ćw.poznawcze

M.M

-masowanie rąk i całego ciała materiałami o różnej fakturze

-picie płynów o różnej temperaturze

-dmuchanie zimnym i ciepłym powietrzem na różne części ciała

S.Sz

-badanie dotykiem powierzchni śliskich, chropowatych, kłujących, szeleszczących itp.

-poznawanie różnych zapachów, wąchanie; pieprzu, majeranku, rumianku, mięty, cynamonu

T.L

-wspólne muzykowanie na instrumentach perkusyjnych(swobodne uderzanie)

-szukanie wzrokiem przedmiotu ,który został usunięty z pola widzenia

-poznawanie siebie przez zabawę ,,to ja,, oglądanie i dotykanie części ciała przed lustrem np.to moja głowa

ZADANIE 69 - PANI MONIKA DRZONSZCZ

Nauczanie indywidualne A.F

1)Przygotowanie stołu wielkanocnego-dekorowanie stołu kwiatami i serwetkami

2) Wspólnie z opiekunem uzupełnij krzyżówkę wielkanocną

ZADANIE 70 - Pani Dorota Prucnel  Zajęcia od 6.04.2020 r. - 10.04.2020 r.

Zespół „D” (B.B., G.G.)

zabawy ruchowe przy muzyce – naśladowanie ruchów, rozpoznawanie części ciała, słuchanie komunikatów werbalnych w trakcie wykonywania zadań (poleceń).

https://www.youtube.com/watch?v=sXqaZUp2N-w&list=PL2YRXvY-taXnKTAhSaXzowhzmnjzGgxrL&index=4

dobieranie elementów wg wzoru – z wykorzystaniem klocków, figur geometrycznych; układanie prostych kompozycji przez naśladownictwo.

Zabawy manipulacyjne – nawlekanie dużych korali, przewlekanki z wykorzystaniem sznurówek;

zabawy stymulacyjne z wykorzystaniem faktur – o przeciwstawnych wrażeniach czuciowych ( szorstkie – miękkie, kłujące – gładkie itp.)

zabawy paluszkowe;

https://www.youtube.com/watch?v=qhvS9qq8_g8

Zajęcia indywidualne (N.G.)

ozdabianie jajek – praca plastyczna z wykorzystaniem dotychczas poznanych technik plastycznych wydzieranka, technika kryjąca, kredki, pastele, kolaż – do wyboru

święta wielkanocne i ich znaczenie.

https://www.youtube.com/watch?v=SIyg486T0CY

co zawiera koszyk wielkanocny? - etykietowanie wybranych produktów spożywczych (wg wzoru), nazywanie i rozpoznawanie tych produktów na ilustracji, wyklejanie plasteliną konturu koszyka. https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4

Ćwiczenia grafomotoryczne – szlaczki na jajku.

https://www.youtube.com/watch?v=XP7oAVsU7Ng

ZADANIE 71 PANI JOANNA ORGANA

Dzień dobry ! Dzisiaj proponuję dla odmiany trochę gimnastyki mózgu ! Ćwiczenia matematyczne. Udanej zabawy i powodzenia!

ZADANIE 72 PANI BARBARA BARAN  -  A.W - nauczanie indywidualne (okres 06 IV - 08 IV)

1. ,,Stół wielkanocny”- wycinanie obrazków po linii kwadratu ( z pomocą) i przyklejanie ich w odpowiednie miejsca (zał 1).

2. Wskazywanie nazywanych produktów z wielkanocnego stołu ( bogacenie mowy biernej).

3. Łączenie takich samych elementów do pary (zał 2).

4. Rysowanie linii poziomych i pionowych. Kolorowanie wewnętrznej powierzchni (zał3).

5. Zajęcia samoobsługowe- składanie piżamy.

ZADANIE 73 PANI DOROTA FILIPEK I JOANNA ORGANA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T. 06.04.-10.04.2020r.

Percepcja słuchowa

Słuchanie muzyki klasycznej - Bolero Maurice Ravel

https://youtu.be/mhhkGyJ092E

Motoryka duża

Ćwiczenia pozwalające na poznanie własnego ciała: masaże ciała (głaskanie, ugniatanie określonych partii ciała – pleców, nóg, kończyn górnych, dolnych).

Pobudzanie do samodzielnego wykonywania ruchów: prowokowanie atrakcyjnymi bodźcami.

Stymulacja somatyczna poprzez dotyk oraz pocieranie, masowanie różnymi fakturami (doświadczanie dotyku).

ZADANIE 74 PANI DOROTA FILIPEK I PANI LILIANNA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

06.04.- 10.04.2020r.

SŁUCHANIE MUZYKI RELAKSACYJNEJ - Śpiew ptaków https://youtu.be/jtTeFZMHPOk

Komunikacja

Pobudzanie rozwoju emocjonalno-społecznego poprzez przytulanie, kołysanie, baraszkowanie, prowokowanie do głośnego śmiechu.

Wskazywanie i nazywanie części ciała w czasie ćwiczeń przed lustrem, reagowanie na własne imię.

Wzmacnianie wokalizacji dziecka przez powtarzanie przekazów głosowych
i mimicznych.

Zadawanie pytań i formułowanie odpowiedzi w związku z czynnościami, stanami emocjonalnymi

Rozmawianie z dzieckiem, czytanie krótkich wierszyków J. Brzechwy ilustrowanych obrazkami.

ZADANIE 75 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T. 06.04. – 10.04.2020 r.

Zabawy ruchowe przy muzyce. Piosenki dla dzieci z pokazywaniem – Słoneczko.

https://youtu.be/qQtJP40a1Iw

Kolorowanie obrazka przy pomocy opiekuna – słoneczko.

Zabawy w masach plastycznych (plastelina, modelina) – ugniatanie, wałkowanie, rwanie na kawałki, formowanie kształtów.

ZADANIE 76 PANI DOROTA FILIPEK PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ 13.04.-17.04.2020 r.

Oglądanie bajki Calineczka  https://youtu.be/sFH1biOtxCQ

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajki (Załącznik 1, 2, 3).

ZADANIE 77 PANI MARZANNA MAZANIK I DOROTA FILIPEK - Indywidualne zajęcia rewalidacyjno -wychowawcze

Propozycje ćwiczeń i zabaw dla O.K. - 06 IV-08 IV 2020 r.

Ćwiczenia percepcji słuchowej:

• dostarczanie wrażeń słuchowych ze zmianą natężenia dźwięku i odległości źródła dźwięku;
• słuchanie dźwięków z otoczenia z wykorzystaniem programu "Słucham i mówię" – zwierzęta, pojazdy, otoczenie, instrumenty muzyczne;
• prowokowanie do szukania niewidocznego źródła dźwięku;
• czytanie wierszy, bajek, opowiadań;
• zachęcanie do samodzielnego wytwarzania dźwięków akustycznych (szelest gazety, celofanu, pęku kluczy, stukanie o różne przedmioty, plusk wody, materiały sypkie);
• zastosowanie zabawek grających: pozytywek, grzechotek, instrumentów: bębenek, dzwonki, flet, cymbałki, talerze; lokalizowanie źródła dźwięku;
• zastosowanie puszek szmerowych ( puszki lub słoiczki wypełnione grochem, kamykami)

Ćwiczenia komunikacyjne:
• pobudzanie rozwoju emocjonalno-społecznego poprzez: przytulanie, kołysanie, baraszkowanie; prowokowanie do głośnego śmiechu;
• wskazywanie i nazywanie części ciała w czasie masaży, ćwiczeń ruchowych, ćwiczeń przed lustrem, reagowanie na własne imię ( gdzie jest ......?);
• doskonalenie właściwych reakcji: np. odpowiadanie uśmiechem na uśmiech;
• ćwiczenie reakcji dziecka na własne imię;
• komentowanie wykonywanych czynności, ruchów, opowiadanie dziecku o tym co robimy;

ZADANIE 78 PANI MARZANNA MAZANIK I PANI DOROTA TRZĄSTKOWSKA - KOLOUSEK

ZADANIE 79 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA 3 ( od 06- 08 IV)

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

- ,,Wielkanocny koszyk”- bogacenie słownika biernego i czynnego o wyrazy związane ze świętami wielkanocnymi.

Powiedz, wskaż co znajduje się w wielkanocnym koszyku.

Dopasuj symboliczne obrazki ,,Makaton” do potraw w koszyku.

Gra pamięciowa ,,Memo”- nazywanie obrazków tematycznie związanych ze świętami wielkanocnymi.

Uczniowie czytający

Proszę napisać co znajduje się w koszyku wielkanocnym.

KLASY 5-8

Wielkanocny koszyk- opis

Pomocne pytania:

1 Jak wygląda Twój koszyk wielkanocny ?( kształt, wielkość, z czego jest zrobiony)

2.Co znajduje się w koszyku i czym jest ozdobiony?

3. Dokąd idziemy z tym koszykiem i w jakim celu?

4. Kiedy spożywamy zawartość koszyka.?

Pomocne zwroty: ( Mój koszyk wielkanocny…..; W koszyku znajdują się pokarmy:…. W Wielką Sobotę…..; Na drugi dzień………..)

ZADANIE 80 PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA
Witajcie! Dzisiaj proponuję obejrzenie filmu i wysłuchanie muzyki. Bardzo proszę o wykonanie ilustracji do tego utworu muzycznego . Miłej zabawy
https://youtu.be/jdLlJHuQeNI

ZADANIE 81 PAN ROBERT MAZURKIEWICZ - ZAJĘCIA KREATYWNE

Witajcie moi drodzy Panowie. W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi życzę Wam dużo zdrowia, szczęscia, radości a także uśmiechu mimo tego co wspólnie musimy przeżywać. Liczę, że już wkrótce będzie nam dane spotkać się w szkole i wspominać te dni, które za nami jako zły sen. Waszym Opiekunom również życzę dużo zdrówka, bo zdrowie w tym czasie to największy skarb jaki posiadamy. Poniżej kilka kolorowanek związanych tematycznie ze świętami. Miłej pracy Wam życzę. I do zobaczenia wkrótce.






ZADANIE 82 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 06-08.04 2020 r.

GRUPA  I, II

Udawajcie konika-kląskajcie. Najpierw powoli potem coraz szybciej. Następnie konik się zatrzymuje-tu ważna sprawa – TRZYMAMY PRZYKLEJONY DO PODNIEBIENIA JĘZYK, po kilku sekundach znowu rusza.

Wyobraźcie sobie, że jesteście malarzami, ale nie takimi zwyczajnymi.Udawajcie malarza, którego pędzlem jest czubek języka a płótnem podniebienie. Malujcie na podniebieniu fale i kropki.

Teraz język zamienia się w szczotkę. Sprzątajcie nim pomalowane wcześniej kropki. Najpierw po prawej stronie podniebienia potem po lewej.

Liczcie zęby. Ne aby nie liczyć ruchem posuwistym.Język dotyka każdego zęba oddzielnie.

Spróbujcie nakarmić zęby. Na czubku języka połóżcie drażetki ryżowe.

Posmarujcie podniebienie Zuzi np.miodem.Niech spróbuje go zlizać.

Niech język zamieni się w piłkę, która odbija się od dna jamy ustnej a potem od podniebienia, od policzka i na zmianę.Niech odbija się w różnej kolejności.

Miód można użyć do posmarowania talerzyka.Gęsty będzie ciężki do zlizania. Niech Zuzia próbuje go jeść jak kotek.

Otwieramy szeroko buzię i huśtamy językiem.

Myjemy językiem zęby-dolne i górne e środku buzi.

GRUPA III

     1.Cwiczenia schematów zdaniowych.Temat ,,Wiosna''.

        -dzisiaj świeci słońce,na dworze jest ciepło

        -w parku kwitną stokrotki , narcyzy i tulipany

       -na dworze śłychać śpiew ptaków itp.

Opowiadanie treści obrazu przedstawiającego wiosnę

Rozmowa nt.ubioru.Jak ubieramy się wiosną.Jaka jest różnica między ubiorem wiosennym a zimowym.

GRUPA IV

       1.Zabawy dźwiękonaśladowcze.

        -chłopcy najpierw odsłuchują odgłosy zwierząt / po kolei/ i próbują je naśladować.UWAGA- przed odsłuchaniem opiekun zawsze mówi
nazwę zwierzęcia np. Pies-dziecko odsłuchuje i powtarza.

      -odgłosy pojazdów np. Jedzie samochód / brum, brum/,samochód trąbi

      -jedzie pociąg

      -straż pożarna

      -karetka pogotowia

ZADANIE 83 ZDALNE NAUCZANIE PANI BARBARA BARAN REWALIDACJA

LINK DO PLIKU MULTIMEDIALNEGO https://www.youtube.com/watch?v=npfpXBc_bDY

ZADANIE 84 PANI DOROTA PRYMA

Klasa 1-3

Moi drodzy uczniowie, te Święte, które są Świętami bardzo radosnymi będziemy obchodzić osobno. Wy w swoim domu "bezpiecznej przystani", ja też w swoim. Przykro mi, że razem nie zasiądziemy do wielkanocnego stołu jak to robiliśmy przez wszystkie ubiegłe lata. 

Życzę Wam i Waszym opiekunom przede wszystkim zdrowia, które teraz jest szczególnie ważne i optymizmu...

Życzę sobie, aby ten czas kiedy nie możemy być razem szybko przeminął i szczęśliwie powrócimy do szkoły. 

Proponuję wam:

- przypomnijcie sobie, jakie znacie zwyczaje wielkanocne i omówcie ze swoimi opiekunami

- "Lubię Święta, bo..."

- wykonajcie pisankę z aktualnie posiadanych materiałów według własnego pomysłu

- przypomnijcie sobie jak kreśliliście "leniwą ósemkę" - poćwiczcie 

- wysłuchajcie piosenek o tematyce wielkanocnej YouTube:  "Wielkanocna piosenka", "Święta tuż, tuż" - spróbujcie nauczyć się jednej z nich

 

ZADANIE 85 PANI LILA BORSUK ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE

Proszę o udekorowanie swojego koszyczka wielkanocnego i dorysowanie rzeczy, które powinny się w nim znajdować

ZADANIE 86 PANI LILA BORSUK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K.Z. (od 6.04.-10.04.2020 r.)

1. Percepcja słuchowa

– czytanie bajek i opowiadań

– wskazywanie postaci z bajki pt.: „Wielkanoc”

https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU

2. Słuchanie piosenki dla dzieci pt. : „Znaki Wielkanocy”

https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U

ZADANIE 87 PANI LILA BORSUK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M.O. (od 06.04-10.04.2020 r.)

1. Motoryka duża i mała

– dotykanie przedmiotów o różnej fakturze

– dotykanie przedmiotów o różnej temperaturze

– masaż całego ciała, dłoni i palców

– zabawy z wykorzystaniem folii bąbelkowej

2. Oglądanie bajki Maks i Ruby pt.: „Wielkanoc”

https://www.youtube.com/watch?v=CmtqWLGWHWQ

ZADANIE 88 PANI VIOLETTA MOTAK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ - Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze dla W.Z. i R.K. :

Dla W. Z. :

ekspresja plastyczna :

-malowanie całą dłonią , palcem z wykorzystaniem farby, smarowanie papieru klejem i rozrzucanie na nim drobnych ziaren, małych kawałków kolorowej bibuły itp.

-nauka schematu ciała :

zawijanie i rozwijanie w koc, folię bąbelkową , matę z wypustkami i itp. , dotykanie i uciskanie, wibrowanie na powierzchni poszczególnych części ciała z jednoczesnym wypowiadaniem nazwy danej części ciała

Dla R. K. :

ekspresja plastyczna :

-malowanie całą dłonią , palcem z wykorzystaniem farby, smarowanie papieru klejem i rozrzucanie na nim drobnych ziaren, małych kawałków kolorowej bibuły itp.

-nauka schematu ciała :

zawijanie i rozwijanie w koc, folię bąbelkową , matę z wypustkami i itp. , dotykanie i uciskanie, wibrowanie na powierzchni poszczególnych części ciała z jednoczesnym wypowiadaniem nazwy danej części ciała

Zajęcia indywidualne dla R. S. :

-ćwiczenia grafomotoryczne

ZADANIE 89  Kl. V – VI wychowawca Joanna Mazurkiewicz

Zadania do realizacji w miarę możliwości w dniach 06.04. – 08.04.2020 r.

1. Idą święta - utrwalanie umiejętności w zakresie czynności porządkowych – ścieranie kurzu, zamiatanie pokoju itp.
2. Przygotowanie koszyczka wielkanocnego – ozdabianie wstążeczką, wiązanie kokardy itp.
3. Dalsze utrwalanie umiejętności podpisywania się.

Życzę Zdrowych i spokojny świąt Wielkanocnych

ZADANIE 90  Zajęcia artystyczne dla Klasy Pana Roberta Mazurkieiwcza – Monika Drzonszcz

Posłuchaj wierszyka

Święta ,Święta Wielkanocne

Jest wesoło ,jest radośnie

I słoneczko mocniej grzeje

I wiaterek   wkoło wieje

Rośnie trawa na trawniku

 Żółty żonkil w wazoniku

 A w koszyku na stoliku 

Jajka równo ułożone

Śliczne ,piękne ,malowane

Różne wzory wymyślone 

 Jest baranek z chorągiewką

Żółty kurczak ze wstążeczką

I barwinek jest zielony

W świeże kwiaty ustrojony.

Pokolorujcie pięknie malowanke

ZADANIE 91  PANI DOROTA FILIPEK I JOANNA ORGANA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T. OD DNIA 14.04.-17.04.2020 r.

1.Komunikacja

Słuchanie wierszyków J. Tuwima czytanych przez Piotra Fronczewskiego.

Okulary                                     https://youtu.be/mInnMNk5KHA

Idzie Grześ                               https://youtu.be/y8Nkr7FDwa8

Abecadło                                   https://youtu.be/Y6ccyZIxwOw

Pstryk                                       https://youtu.be/LQXvWcOEnk4

Dżońcio                                   https://youtu.be/LQXvWcOEnk4

2.Motoryka mała - zabawy paluszkowe

Pieski

Wszystkie pieski spały (zaciśnięta dłoń).
Pierwszy obudził się ten mały (otwieramy mały palec).
Mały obudził średniego,
Który spał obok niego (otwieramy drugi palec).
Gdy średni już nie spał,
To duży też przestał (otwieramy trzeci palec).
Trzy pieski się bawiły,
Czwartego obudziły (otwieramy czwarty palec).
Cztery pieski szczekały,
Piątemu spać nie dały (otwieramy kciuk i machamy całą dłonią).

Rodzina

Ten pierwszy – to nasz dziadziuś (pokazujemy kciuk).
A obok – babunia (drugi palec).
Największy – to tatuś (pokazujemy środkowy palec).
A przy nim – mamunia (pokazujemy czwarty palec).
A to jest – dziecinka mała (pokazujemy mały palec).
Tralalala, la, la…
A to moja – rączka cała!
Tralalala, la, la…

Sroczka

Tu Sroczka kaszkę warzyła (kręcimy palcem wewnątrz dłoni)
dzieci swoje karmiła.
Temu dała na łyżeczce (dotykamy kolejno palców),
Temu dała na miseczce,
Temu dała na spodeczku,
Temu dała w kubeczku,
A dla tego nic nie miała (dotykamy kciuka)
Frrrrr! I po więcej poleciała. (unosimy ręce w górę)

ZADANIE 92 PANI DOROTA FILIPEK I  PANI DOROTA PRYMA PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T. 14.04. – 17.04.2020 r.

Zabawy ruchowe przy muzyce - piosenki dla dzieci z pokazywaniem –

   Kolorowe kredki      https://youtu.be/qa1bA4z3-AE                                            

1. Kolorowanie obrazka przy pomocy opiekuna – kredki.
2. Zabawy z kredkami – nazywanie kolorów i pokazywanie odpowiedniej kredki.

ZADANIE 93 Pani Dorota Filipek - propozycja zajęć biblioteki szkolnej od 14.04. do 17.04.2020 r.

1. 1.Oglądanie bajki Złotowłosa i trzy niedźwiadki  https://youtu.be/JFSKlPZDL58
2. 2.Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajki (Załącznik 1, 2,3).

ZADANIE 94 KLASA PANI KATARZYNY KACZAN

Witajcie Kochani,oto dalsza część zadań dla Was na cały tydzień- od 30 marca do 3 kwietnia. Życzę sukcesów i  jak zwykle pozostajemy w kontakcie telefonicznym i mailowym. Wielkie ,zdrowe buziaki dla Was i Waszych rodzin, pozdrawiam serdecznie Pani  Kasia Kaczan. 

                        DAREK 

- nauka chodzenia po schodach !!!

- pomoc w porządkowaniu pokoju,na stołówce 

- pisanie po sladzie imienia 

- kolorowanie 

                       POZOSTALI 

1.W dalszym ciągu obserwujemy  zmiany zachodzące w przyrodzie.

2 .Pomagamy rodzicom i opiekunom w początkach domowych.

3. Piszemy do mnie list - sprawozdanie i wysyłamy meilem lub SMS.

4.Pomagamy porządkować ogród lub teren wokół domu na wiosnę ( w miarę możliwości ).

5.Nauka na pamięć wiersza.

6.Rozwiązanie przesłanych poleceń- przepisanie ich do zeszytu lub wydrukowanie.

 

ZADANIE 95 ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE PANI LILA BORSUK

 

ZADANIE 96  PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K.Z.   (od 14.04.-17.04.2020 r.)

1. Motoryka duża i mała

– masaż całego ciała z wykorzystaniem gumowych piłeczek o różnej fakturze
   i kształcie

– zabawy paluszkowe

– zabawy manipulacyjne klockami o różnej wielkości

2. Słuchanie muzyki relaksacyjnej:

https://www.youtube.com/watch?v=-dD11cWwCoQ

ZADANIE 97 PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R.P.   (od 14.04.-17.04.2020 r.)

1. Motoryka mała

– masaż dłoni i palców

– stymulacja somatyczna dłoni

– praca w masach plastycznych (ciastolina, pucholina)

2. Słuchanie muzyki relaksacyjnej dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=-dD11cWwCoQ

ZADANIE 98 PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M.O. (od 14.04.-17.04.2020)

1. Motoryka duża i mała

– masaż całego ciała (stymulacja dotykowa gumowymi piłeczkami, miękkimi
   pędzlami)

– masaż dłoni i palców

– zabawy paluszkowe

– zabawy z wykorzystaniem materiałów sypkich (kasza, ryż, groch, fasola)

2. Słuchanie muzyki relaksacyjnej dla dzieci:

https://www.youtube.com/watch?v=-dD11cWwCoQ

ZADANIE 99  KLASA PANI AURELII TRYBUŁY

 

Bajka o koronowirusie link: https://www.youtube.com/watch?v=Grc0dN9q-Lg&vl=pl

Przegoń wirusa link do piosenki:  https://www.youtube.com/watch?v=QT-2bnINDx4

ZADANIE 100 AGNIESZKA GALICA ZESPÓŁ"B"

Stymulacja polisensoryczna - zmysłu dotyku

Dotykanie i masaż wybranych części ciała materiałami o różnej fakturze: (gąbką, watą, materiałem, masażerami, szczoteczką, kolczastymi piłeczkami itp.)

Zabawy z materiałem sypkim: wkładanie dłoni uczestniczek do misek z makaronem, kaszą, ryżem.

Zabawy z ciepłą wodą – zabarwianie wody zieloną farbą, wkładanie do niej dłoni.

Zabawy z gliną – dotykanie , ugniatanie gliny.

https://pedagogika-specjalna.edu.pl/oligofrenopedagogika/scenariusz-zajec-rewalidacyjno-wychowawczych-2/  

ZADANIE 101 PAN BOGDAN CZECH KLASA PANA ROBERTA MAZURKIEWICZA

Obejrzyj bajkę edukacyjną proekologiczną na temat segregacji śmieci.

https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń gimnastycznych z podanego poniżej filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

ZADANIE 102 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów.

https://www.youtube.com/watch?v=3c17fNjUoa0

Zestaw ćwiczeń dla zespołu Pani Moniki Drzonszcz

Ćw motoryki dużej dla M.M i T. L

-turlanie się po podłodze

-kołysanie w pozycji siedzącej

-leżenie na plecach i brzuchu

-w sadzie prostym rozcierane i oklepywanie kolan

-uderzanie piętami o podłoże

-chody i marsze ze zmianą kierunku ruchu

-naśladowanie ruchów  fruwających ptaków

S.Sz

-masaż brzucha i pleców

-kołysanie w pozycji siedzącej

-dotykanie łokciami kolan

-ćw.rozmachowe; bazgranie grubymi kredkami po dużej powierzchni kart

Zajęcia artystyczne dla klasy Pana R.Mazurkiewicza od Pani Moniki Drzonszcz

Wykonajcie proszę pracę plastyczną ze stempla ziemniaka ,,Wiosenne tulipany’’

ZADANIE 103 PANI Dorota Prucnel Zajęcia 15.04.2020. - 17.04.2020 r.

Zespół D (B.B., G.G.)

zabawy i ćwiczenia manualne z wykorzystaniem dostępnych zabaw i gier ( klocki konstrukcyjne – budowanie wieży, nakładanie klocków wg wskazań, wg wzoru), dobieranie kształtów pasujących do siebie (wkładanki, przekładanie klocków przez odpowiadający im otwór), układanie puzzli (6, 12, 24 elementowych.

Zabawy ruchowe przy muzyce dla dzieci – podskakiwanie, wymachiwanie rękami, klaskanie, tupanie.

Zabawy dźwiękiem – wydobywanie dźwięku z instrumentu, z przedmiotu; poszukiwanie źródła dźwięku w otoczeniu; dostrzegania różnicy pomiędzy stopniem natężenia dźwięku;

doskonalenie zasobów komunikacyjnych u dzieci – wydawanie prostych poleceń dotyczących konkretnych przedmiotów, zachęcanie do ich wykonywania (np. podaj, przynieś, połóż itp.)

Zajęcia indywidualne (N.G.)

-Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, zwiększanie zasoby słownictwa czynnego – opisywanie dostępnych ilustracji, wykorzystywanie pytań pomocniczych ( co widzisz na obrazku, gdzie znajduje się …., koło czego stoi...., jakiego koloru jest...., czy na ilustracji jest noc czy dzień..., jaka może być pora roku)

Ćwiczenia na spostrzegawczość – wyróżnianie szczegółów na ilustracji, lokalizowanie przedmiotu – przemieszczanie go na, pod, obok, za krzesłem, zachęcanie do odnajdywania przedmiotu i określania gdzie aktualnie się znajduje – ćwiczenia praktyczne.

Słuchowisko wedle aktualnych zainteresowań ucznia.

Ćwiczenia grafomotoryczne, kolorowanie ilustracji według wzoru.

  ZADANIE 104 PANI ADRIANA BERNASIŃSKA - Logopedia 15-17 .04.2020 r.

   Grupa I

Powtarzamy poprawną artykulację głoski /w/

Przypominam.

-zbliżenie górnych siekaczy do dolnej wargi

-skierowanie powietrza przez szczelinę,która tworzy się między górnymi siekaczami a dolną wargą

   -cofnięcie podniebienia miękkiego

   -wibracja wiązadeł głosowych

Wymawiamy głoskę ,,w" 10x w izolacji: w,w,w,w,w,w,w,w,w,w,

wymawiamy głoskę ,,w" z samogłoskami:wa,wo,wu we wy

w zbitkach spółgłoskowych tym razem z głoską ,,l": wla,wlo,wlu,wle,wly,awla,owlo,uwlu,ewle,ywly,lwa,lwo,lwu,lwe,lwy

W nagłosie:wałek,wanna,wapno,watolina,Watykan,wełna,wentyl,weto,wojna,wokalny,wola,Wolin,wujek,wulkan,wykop,wykup,wymiana.

     Wszystkie proste wyrazy zaczynające się na głoskę ,,w" .

Grupa II,IV

Ćwiczenia fonacyjno-oddechowe.

1.Na jednym wydechu z taką samą siłą wymawiamy trzy samogłoski /aou/ a następnie /eyi/

2.Wymawiamy samogłoski : a,o,e,u,i,y .Najpierw bezgłośnie potem szeptem, półgłosem i głośno

3.Głoska /a/ - wymawiamy ją w sposób ciągły : aaaaaa..... zmieniając wysokość i natężenie głosu

4.Prostą linię melodyczną ciągniemy najpierw na głosce /a/ potem na /e/.Najpierw głęboki wdech .

Grupa III

Ćwiczenia mowy opowieściowej. Opowiadanie na temat świąt . Najpierw odpowiadanie na pytania:czym różnią się święta wielkanocne od świąt bożonarodzeniowych, jak przygotowujemy się do Wielkanocy.Zachęcając chłopców do spontanicznych wypowiedzi prosimy aby namalowali pisankę na kartce papieru.Ważne aby podczas zamalowywania nie wychodzili poza linię jajka.

Nauczanie indywidualne.

1.Słuchanie muzyki relaksacyjnej

2.Wąchanie dwóch różnych zapachów

3.Głośne czytanie chłopcu prostych tekstów zmieniając przy tym tonację i natężenie głosu.

ZADANIE 105 PANI KATARZYNA KIBLER - Zadania dla uczniów kl. VII – W.Ł., P. S. i kl. IV M.W. 15.04- 24.04. K. Kibler

Kwiecień – plecień

- W. Ł., M> W.- Kwiaty wiosny- odszukiwanie w Internecie, nazywanie, opisywanie, drukowanie   kolorowanek;

- W.Ł., P.S., M.W.- gra pamięciowa Memo- dobieranie i nazywanie obrazków, wskazywanie szczegółów opisywanych przez opiekuna, nazywanie ich;

- W.Ł.- przeliczanie elementów ( np. klocki) w zakresie 50, dodawanie w zakresie 20;

- M.W., P.S.- przeliczanie w zakresie 10 przez dosuwanie elementów, tworzenie zbiorów równolicznych w podanym zakresie;

- kwiaty- wypełnianie konturów wydzieranką z papieru kolorowego, kulkami z krepiny;

- kwiecień- plecień- malowanie farbami wg własnej inwencji;

- zabawy manipulacyjno- konstrukcyjne z wykorzystaniem dostępnych klocków;

- zabawy ruchowe przy muzyce wg inwencji uczniów;

- dalsze doskonalenie czynności samoobsługowych i porządkowych wg aktualnych potrzeb wskazanych przez opiekuna.

ZADANIE 106 PANI KATARZYNA KIBLER - Zestaw ćwiczeń kształtujących kl. VII

Pomoc-miękka mała piłeczka lub maskotka, wygodny strój.

Każde ćwiczenie wykonujemy około 3min. między nimi przerwa 1 min., wcześniej wietrzymy pomieszczenie, a jeśli pogoda pozwala to otwieramy okno.

1. Marsz w miejscu, plecy proste, oddychamy nosem, wydychamy powietrze ustami, kolana energicznie podnosimy do góry, można wykorzystać ulubioną rytmiczną muzykę.
2. Siad prosty, piłka w obu dłoniach, skłon tułowia w przód, sięgając rękami z piłką jak najdalej w kierunku stóp ( kolana proste).
3. Siad skrzyżny, piłka trzymana obu rękami nad głową, łokcie na zewnątrz, skręty tułowia w prawo i w lewo, co pewien czas kilka rzutów i chwytów piłki nad głową.
4. Siad rozkroczny, piłka w górze nad głową, skrętoskłon do prawej stopy, później do lewej, na przemiennie.
5. Kładziemy się na brzuch, piłkę trzymamy przed sobą, unosimy głowę i ręce z piłką do góry, chwilkę wytrzymać i powtórzyć.
6. Kładziemy się na plecy, piłkę wkładamy między stopy, podnosimy stopy z piłką do góry, przekazujemy piłkę do rąk, ponownie kładziemy stopy i powtarzamy ćwiczenie.
7. W pozycji stojącej swobodny bieg w miejscu, zatrzymanie, podrzucanie piłki do góry, łapanie jej i ponownie bieg.
8. Swobodne zabawy według własnej inwencji.

ZADANIE 107 PANI Barbara Baran - Komunikacja

ZADANIE 108 PANI MONIKA DRZONSZ - Nauczanie indywidualne A.F.

Poznanie zasad segregacji odpadów – obejrzyj film animowany

https://www.youtube.com/watch?v=czN_dlTdPZ0

Zapamiętaj, że dzięki segregacji odpadów chronimy środowisko.

ZADANIE 109 PANI MARZANNA MAZANIK i PANI DOROTA FILIPEK - Indywidualne zajęcia rewalidacyjno -wychowawcze

Propozycje ćwiczeń i zabaw dla O.K.

Od 15.04-24.04

Ćwiczenia z zakresu motoryki dużej

Krążenie dłońmi.

Wystukiwanie rytmu dłońmi i palcami.

Podnoszenie przedmiotów i układanie ich w wyznaczonym miejscu.

Podrzucanie piłki, woreczka, większej lub mniejszej zabawki.

Podrzucanie palcami stóp lekkich przedmiotów.

Podskoki: przeskakiwanie przez linię narysowaną na podłodze, przez skakankę.

Popychanie woreczków, piłek do bramki.

Pokonywanie torów przeszkód ustawionych z różnorodnych sprzętów i przyborów.

Pokonywanie trudniejszych torów przeszkód wymagających koordynacji ruchów (bieg wężykiem: przenoszenie woreczka; przejście przez otwór; pokonanie dowolnie ustawionej przeszkody, np. przejście pod krzesłem).

Przechodzenie przez tunel (schylanie, skłanianie).

Przechodzenie po zwężonych lub podwyższonych powierzchniach – po ławeczce, skakance

Przekładanie dowolnego przyboru pod ugiętymi kolanami w trakcie leżenia na plecach.

Przenoszenie zabawek, piłek w określone miejsce.

Rzucanie woreczka, piłeczki oburącz do dużego pudła, do celu z dowolnej lub wyznaczonej odległości.

Rzucanie piłki do siebie.

Toczenie piłki średniej wielkości.

Turlanie piłki do celu

Turlanie piłki stopami lub rękami w różnych kierunkach.

Toczenie pałeczek obiema stopami jednocześnie, naprzemiennie, do przodu, do tyłu, w prawo, w lewo.

Wymachy obu rąk, jednej ręki (w różnych kierunkach).

Wyrabianie płynnych, szerokich i spokojnych ruchów ruchów ramienia i przedramienia.

Przenoszenie nóg i drobnych przedmiotów (woreczków, kocyków, poduszek włożonych między stopy) za głowę.

1. Ćwiczenia prowadzące do poznania własnego ciała:

ćwiczenia wyczuwania brzucha, pleców i pośladków (wszelkie dotykanie, masowanie i nazywanie tych części ciała);

ćwiczenia wyczuwania rąk i nóg (np. dotykanie dłonią i stopą podłoża, podnoszenie i opuszczanie całej nogi na podłogę, zginanie i przyciąganie nóg, maszerowanie, bieganie);

ćwiczenia wyczuwania stawów (dotykanie łokciami podłogi, dotykanie kolan i łokci, dotykanie łokciem kolana, machanie stopą);

ćwiczenia wyczuwania twarzy (np. „witanie się” z uszami i nosem swoim i dorosłych).

2. Ćwiczenia pomagające zdobyć pewność siebie i odczuć bezpieczeństwo w otoczeniu:

jedna osoba robi „mostek” (stojąc, kładzie dłonie na podłodze przed sobą), a druga obchodzi ją na czworakach, przechodzi pod nią itp.;

.3. Ćwiczenia ułatwiające nawiązanie kontaktu i współpracy z partnerem i grupą:

a) relacja opiekuńcza, czyli „z”:

obejmowanie partnera, głaskanie, bujanie (na boki, w przód, w tył aż do przewrotu);

odrzucanie partnera, turlanie pociąganie za ręce i nogi;

jazda na koniku;

bagaż – dziecko uczepione partnera.

b) relacja „przeciwko”:

przygniatanie – dziecko usiłuje się wydostać spod leżącego na nim partnera;

więzienie – dziecko próbuje się wyswobodzić z objęć siedzącego partnera;

przepychanie się rękami, stopami, biodrami, plecami;

mocowanie się;

skała – próba przewrócenia partnera, będącego w siadzie podpartym lub stojącego w rozkroku.

c) relacja „razem”:

trzymając się za ręce, wstajemy i siadamy;

wspólne skakanie;

wspólne dmuchanie na kulkę z waty;

lustrzane odbicie – pokazywanie, naśladowanie, powtarzanie ruchów, gestów, mimiki partnera;

wychylanie na boki.

4. Zabawy ciastoliną, plasteliną czy gliną , wzmacnianie mięśnie dłoni, palców.

ZADANIE 110 PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ - Poniżej lista zadań z religii dla uczniów na okres 15.04-.24.04.2020:

1) dla klasy 1-3:

Obejrzenie filmu edukacyjnego dotyczącego Modlitwy Pańskiej – Ojcze Nasz. 
Link: 

https://www.youtube.com/watch?v=hgMopzH6slk

2) dla klasy 5-6:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego tematu Kościół, polegającego na odnajdywaniu i wykreślaniu pojęć widocznych na obrazkach.

Link do platformy:
https://wordwall.net/play/795/815/201  

3) dla klas 7, 8:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego modlitwy Aniele Boży, polegającego na uzupełnieniu luk w tekście wyrazy wskazanymi w ramce.

Link do platformy:

https://wordwall.net/play/1060/722/914

4) dla klasy Przysposabiającej do Pracy:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego modlitwy Wierzę w Boga, polegającego na uzupełnieniu tekstu z lukami za pomocą dostępnych elementów.

Link do platformy:

https://wordwall.net/play/1060/300/361

Drodzy rodzice, drodzy uczniowie,
Chrystus zmartwychwstał!
Trwamy w okresie wielkanocnym, pamiętajmy, że jest to czas radości i nadziei. Nie ustawajmy w świadczeniu o nauce Jezusa, dając przykład postawy miłosierdzia wobec bliźnich. Miejmy nadzieję, że stosując się do zaleceń uda nam się jak najszybciej powrócić do znanego nam trybu działania. Tymczasem, zachęcam do wykonania wskazanych przeze mnie powyżej zadań.

ZADANIE 111 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 4 (OD 15 - 17 IV) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

1. Utrwalenie cyfr oraz liczebników porządkowych.
2. Doskonalenie sprawności manualnych, dokładności w kolorowaniu małych powierzchni.
3. Samodzielne rysowanie rysunków wg podanego schematu (,,Myszka”- uzupełnianie rysunku)
4. Rysowanie po śladzie ruchem ciągłym ( rys kogut.)
5. Rozpoznawanie barw.

ZADANIE 112 PANI - Klasa 8 b wychowawca Pani Aneta Skibinska

Przygotowałam wam chłopcy ćwiczenia na spostrzegawczość, troszeczkę po ćwiczymy ważny narząd jaki jest mózg. Nasze rozmowy czwartkowe w dalszym ciągu są aktualne. Pozdrawiam

ZADANIE 113 VIOLETTA MOTAK - propozycja zadań do wykonania przez uczniów.

ZADANIE 114 PANI JOANNA MAZURKIEWICZ - pokolorujcie rysunki ogrodu wiosennego kredkami lub pomalujcie farbami. 

ZADANIE 115 Klasa Pani Aurelii Trybuły

Witajcie Kochani, oto dalsza część zadań dla Was do wykonania w miarę możliwości od 20.04 do 24.04 tematem przewodnim w tym tygodniu będzie Dzień Ziemi.

Wysłuchanie i zabawa do piosenki pt. Ziemia wyspa zielona https://www.youtube.com/watch?v=uJBvuP8jEzs

Wykonanie w miarę możliwości samodzielnie i starannie karty pracy, każdą kartę podpisz.

Nie zapominajmy o ruchu tym razem poruszajcie się do naszych ulubionych piosenek, dołączam link do „Piosenek i zabaw ruchowych dla dzieci”

https://www.youtube.com/watch?v=iQTxHif7Gzg

Wysłuchaj wiersza przeczytanego przez osobę dorosłą pt. Znaczenie ekologii dla świata, spróbuj nauczyć się wiersz na pamięć.

Pamiętaj o pomocy opiekunom i utrzymaniu porządku w swoim pokoju, segregacji śmieci a także co najważniejsze grzecznym zachowaniu.

Ściskam Was mocno i przesyłam buziaki.

ZADANIE 116 Klasa Pani Katarzyny Kaczan 

Witam Kochani. Przygotowałam dla Was następujące polecenia. Życzę sukcesów,pozdrawiam serdecznie, Pani Kasia. 

1. Zapoznaj się ze stanami skupienia wody,marzeniem wody w przyrodzie. Napisz jak powstaje deszcz i opisz historię kropli wody.

2. Nazwij i wskaż elementy ciała człowieka. Poznaj układ ruchu - szkielet i mięśnie  - wypełnij karty prac.

3. RZ i Ż - poznaj zasady pisowni - wypełnij karty prac.

4. Wykonaj dodawanie i pokoloruj rysunek.

ZADANIE 117  PANI AGNIESZKA GALICA - ZESPÓŁ „B” -PROPOZYCJE ZAJĘĆ 20-24.04.2020 r.

Wodzenie oczami za przesuwającymi się przedmiotami np. za zapaloną latarką, za migającymi piłeczkami.

Poszukiwanie źródła światła.

Zapoznanie z kolorem zielonym – obserwacja  i dotykanie  przedmiotów w tym kolorze.

Zabawy przed lustrem – skupianie uwagi uczestników na własnym lustrzanym odbiciu, wskazywanie poszczególnych części ciała.

Zabawy muzyczno-ruchowe:

https://www.youtube.com/watch?v=FMJ8ulQYs5I&list=RDFMJ8ulQYs5I&start_radio=1

ZADANIE 118  PANI JOANNA ORGANA - ZADANIA DO WYKONANIA DLA  A.F.

W tym tygodniu obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi. Z tej okazji przygotowałam dla Ciebie karty pracy do kolorowania według wzoru oraz inne ciekawe zadania. Miłej pracy.

ZADANIE 119  PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA

https://youtu.be/UGVer-XSNVI

Posłuchajcie tych odgłosów i odgadnijcie kto je wydaje. Miłej zabawy.

ZADANIE 120  PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zestaw ćwiczeń dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego

Motoryka duża

-Zajęcia muzyczno-ruchowe z elementami inscenizacji ,,Stary niedżwiedż mocno śpi’’, ,,Jedzie’’ pociąg, ,,Indianie’

-Wykonanie ruchów tanecznych przy muzyce Vivaldiego –Wiosna

https://www.youtube.com/watch?v=gj-cRaeNbl8

-Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne (ćw .rąk i nóg-dotykanie dłonią i stopą podłoża, podnoszenie nóg

-Ćwiczenia wyczuwania stopy-dotykanie stopą opiekuna, ćwiczenia wyczuwania pleców ,dotykanie się plecami

Czynności poznawcze

-Program Aktywności Knillów

-Dotykanie materiałów o różnej temperaturze i fakturze

-Dotykanie twarzy np. witanie się noskami ,uszkami przez pocieranie, policzkami przez głaskanie

-Dotykanie różnych części ciała; poklepywanie, opukiwanie ,głaskanie

-Oglądanie kolorowych ilustracji o tematyce wiosennej

ZADANIE 121  PANI MONIKA DRZONSZCZ - Nauczanie indywidualne A.F

Zdrowe odżywianie

1.Dopasuj produkt do minek

2.Otocz pętlom zdrowe produkty

3.Piramida zdrowia-powiedz czego należy jeść najwięcej

4.Pokoloruj paprykę

5.Pamiętaj ,że spożywanie dużej ilości cukru psuje nasze zęby

ZADANIE 122  PANI Dorota Prucnel - Zajęcia od 20.04.2020. - 24.04.2020 r. - Zespół D (B.B., G.G.)

zabawy na spostrzegawczość – dobieranie elementów, ilustracji w pary; przeciwieństwa, odnajdywanie różnic na ilustracjach (gry edukacyjne dla 3, 4,6 latków), układanie kilkuelementowych puzzli;

segregowanie elementów według kolorów (korali, klocków, guzików) do pojemników, zamykanie i otwieranie pojemników z pokrywką.

zabawy masą plastyczną masa solna lub masa z mydlana (mąką ziemniaczana i mydło w płynie w równych proporcjach); manipulowanie masą, nadawanie jej konkretnych kształtów.

Słuchanie muzyki relaksacyjnej.

Nauczanie indywidualne (N.G.)

rozpoznawanie liter w alfabecie – ćwiczenia – dobieranie tych samych liter w pary według wzoru; tworzenie prostych wyrazów przez naśladownictwo (kwiat, las, park, ptak, osa).

Zapisywanie imienia i nazwiska oraz adresu zamieszkania – ćwiczenia

alfabet warzywno-owocowy https://www.youtube.com/watch?v=5IQBQBvgjrg

wymień opiekunowi warzywa i owoce które zapamiętałeś z piosenki, narysuj je i zaznacz na jaką literę rozpoczyna się ich nazwa.

Warzywa pogadanka https://www.youtube.com/watch?v=S6gewDPXBjE

narysuj swoje ulubione warzywo i wyklej kontur plasteliną.

ZADANIE 123  PAN BOGDAN CZECH

Obejrzyjcie film pt. „Co słychać na wsi?”

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu W-F w domu.

https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc&t=517s

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów „Piosenki o zwierzętach”.

https://www.youtube.com/watch?v=XmoFJyAepgw 

ZADANIE 124 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA 5 (od 20IV – 24IV)

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

1.Słuchanie tekstu ze zrozumieniem na podstawie opowiadania H.Bechlerowej ,,pt:,,O żabkach w czerwonych czapkach”. Doskonalenie umiejętności skupienia uwagi oraz koncentracji. Doskonalenie wypowiedzi ustnej. Ćwiczenia aparatu mowy poprzez zabawę logopedyczną pt:,, Żabka”

2. Tworzenie związków wyrazowych na podstawie obrazków. Utrwalenie nazw kolorów.

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

Czytanie ze zrozumieniem opowiadania H.Bechlerowej ,,pt:,,O żabkach w czerwonych czapkach” .Wyszukiwanie w tekście odpowiedzi na pytania. Doskonalenie wypowiedzi ustnej.

2.Pisemne redagowanie odpowiedzi na pytania ,,O żabkach w czerwonych czapkach”.

O żabkach w czerwonych czapkach” H. Bechlerowej

Mieszkały żabki w zielonej dolinie – Rechotka i Zielona Łapka.
Zielona Łapka rozglądała się wokoło, patrzyła na zieloną trawę, na zielona wodę, na swój zielony płaszczyk..... Ach, jak nudno! wszystko takie zielone...
-brzydki jest ten mój płaszczyk! Nie chcę takiego!.
Taki mak polny ma czerwoną sukienkę, a grzyb śliczny czerwony kapelusz...a ...biedronki mają czerwone ubranka.
Może urządzimy zabawę i zaprosimy biedronki, muchomory. Będzie nam wesoło. Żabki wywiesiły takie ogłoszenie.
„ Kto ma kolor czerwony,
Jest dziś pięknie proszony,
Niech przyjdzie, niech przyleci,
Kto ma czerwony berecik,
Czerwony płaszczyk
Czerwony krawat
Będzie wesoła zabawa!”.
Zapraszają z ukłonem – Żabki Zielone.
I wywiesiły takie oto zaproszenie.
Nie upłynęła godzina – przyleciała pliszka. Przeczytała, machnęła ogonkiem – To nie dla mnie!. Nie mam czerwonej czapki. Przyleciały wróble – To nie dla nas!. Nie nosimy czerwonych kapeluszy. Przyleciał gil – mam czerwone piórka. To mnie zapraszają. Przyjdę na bal.
I oto przyszli na bal pierwsi goście: biedronka, gil, muchomor.
- Witajcie, witajcie – mówi Zielona Łapka.
Potem zaczęła się wielka uczta. Żabki podają sok z kwiatów, rosę z łąki. Kiedy goście częstowali się podanymi smakołykami, żabki w tym czasie przymierzały piękne czerwone kapelusze, płaszczyki swoich gości. Potem świerszczyk zagrał na swoich skrzypeczkach i zaczęły się tańce. Aż tu nagle rozległo się kle, kle, kle! – Bocian ! krzyknęły żabki przerażone. Kto go tu zaprosił?. Wtedy odezwał się bocian – A moje czerwone pończochy?. Napisałyście przecież wyraźnie : Kto ma kolor czerwony, jest dziś pięknie proszony....
Ale żabki nie przywitały gościa w czerwonych pończochach. Uciekły. Schowały się w trawie. Myślą, że są już bezpieczne. Ale zapomniały, że wystroiły się w czerwone kapelusiki. A tu bociek coraz bliżej. Podśpiewuje sobie wesoło. -Nie skryjesz się żabko w zielu, widzę przecież twój kapelusz!. Dopiero teraz żabki zobaczyły go. Jedna myk – ukryła się w zielonych liściach. Ale bociek dobrze ją widzi i śpiewa swoje: Nie uciekniesz ! Tam w zieleni twój kapelusz się czerwieni!.
Hop – skoczyła Zielona Łapka w zielony tatarak. Bociek już przy niej. Żabko wszędzie cię zobaczę, masz czapeczkę niby maczek.
Mądra, stara żaba ukryła się pod wielkim, zielonym liściem zdążyła krzyknąć przerażona: - zrzućcie prędko te czerwone stroje!. Pospadały w trawę porzucone w pośpiechu kapelusze. A żabki w swoich starych zielonych płaszczykach – hop! Pod zielony liść, w zieloną trawę.

Ćwiczenia aparatu mowy „Żaba”
Żaba – usprawnienie aparatu mowy.
Pewna żaba, chociaż mała,
raz na spacer się wybrała.
Ja z języka żabkę zrobię
niechaj w buzi skacze sobie.
W prawo, w lewo, w górę w dół,
Wreszcie złożył się na pół.
Po kamykach przeskakuje, górne ząbki porachuje.
Gdy spragniona żabka była,
chłodnej wody się napiła,
Pocmokała, pomlaskała,
pyszczek żabi oblizała.
Teraz sobie smacznie śpi,
chrapiąc mocno, tak jak ty.

 Pytania do opowiadania:
1.O czym było opowiadanie?
2.Jak miały na imię żabki występujące w opowiadaniu?
3.Dlaczego chciały zmienić swoje stroje?
4.Kto napisał ogłoszenie?
5.Kogo żabki zaprosiły na zabawę?
6.Kogo nie zaprosiły?
7.Kto ostrzegał żabki?
8.Jakie stroje uszyły żabki?
9.Czy to był dobry pomysł?
10.Dlaczego kolor zielony jest odpowiedni dla żabek?

ZADANIE 125 PANI BARBARA BARAN - Zdalne nauczanie AW 5 ( od 20-24IV)

Wskazywanie określonych zwierząt domowych na obrazku. ( zał5.1);

Układanie obrazka z pociętych elementów i przyklejanie na szablon.(5,2)

Wodzenie pisakiem po śladzie ścieżki ,liter.( zał5.3)

Przyporządkowanie 1 dziecku- 1 psa (zał5.4)

Film animowany ,,Reksio” https://www.youtube.com/watch?v=JBZMGNBBeHw - (komentowanie wydarzeń w celu wydłużania koncentracji uwagi)

Słuchanie piosenki pt:,,Kundel bury” https://www.youtube.com/watch?v=WBNzkZ-53ns . Włączanie się głosem do fragmentów piosenki. Wyklaskiwanie, wystukiwanie rytmu piosenki na dostępnych instrumentach muzycznych.

Buda- układanie z patyczków, kredek

Segregowanie psów na małe, średnie i duże. Segregowanie zwierząt na zbiory kotów oraz psów. Układanie szlaczków wg schematu abab (kot, pies, kot ,pies) ( zał5,5)

Buda dla psa -zabawy manipulacyjno –konstrukcyjne z dostępnych klocków.

Wskazywanie określonych liter własnego imienia. Pisanie imienia po śladzie , wg wzoru. Dobieranie takich samych liter do pary.

Doskonalenie czynności samoobsługowych: mycie rąk, trening czystości, składanie piżamy.

ZADANIE 126 PANI  DOROTA FILIPEK  I  PANI JOANNA   ORGANA - PROPOZYCJA  ZAJĘĆ  DLA  K. T. 

 20.04.-24.04.2020 r.

Stymulacja   słuchowa

Słuchanie wierszyków dźwiękonaśladowczych Juliana Tuwima.

  Lokomotywa                                   https://youtu.be/sp-hXpPD4BU

 O Panu Tralalińskim                     https://youtu.be/idC1DO-CgMU

Ptasie  radio                                  https://youtu.be/A9epL5zIVP4

   Kotek                                             https://youtu.be/UvkObODxHss

Funkcje poznawcze

Prowokowanie do wprowadzania w ruch przedmiotów, swobodna eksploracja przedmiotów.

Poznawanie siebie poprzez zabawę „to ja”: dotykanie części ciała i mówienie „to moja głowa” (dotykanie, głaskanie, poklepywanie wspólnie z opiekunem).

Poznawanie czynności i wspólne wykonywanie ich, np. podnoszę rękę do góry, klaszczę w dłonie itp.

Nazywanie i dotykanie przedmiotów w trakcie zabawy.

Poznawanie różnych zapachów poprzez wąchanie i nazywanie ich :  wanilia, cytryna, pomarańcz,  mięta, rumianek itp.

ZADANIE 127 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T.

20.04. – 24.04.2020r.

Zwierzęta dla dzieci na wsi – odgłosy zwierząt

https://youtu.be/qQtJP40a1Iw

Kolorowanie obrazka przy pomocy opiekuna – zwierzęta.

Słuchanie piosenki – Dziadek fajną farmę miał

https://youtu.be/30nw6AtuGiQ

ZADANIE 128 PANI DOROTA FILIPEK I PANI LILIANNA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

20.04.- 240.04.2020r.

SŁUCHANIE ODGŁOSÓW NATURY - RELAKSACJA

https://youtu.be/mai_J-9VfFQ

MOTORYKA MAŁA

Ćwiczenia zamykania i otwierania dłoni.

Ćwiczenia odruchu chwytnego – przytrzymywanie ręki na przedmiotach o różnej fakturze.

Pomoc w chwytaniu i wypuszczaniu przedmiotów.

Stymulacja somatyczna dłoni poprzez pocieranie, masowanie różnymi fakturami.

Pomoc w przekładaniu przedmiotu z ręki do ręki.

STYMULACJA SŁUCHOWA

Zastosowanie zabawek grających: pozytywek, grzechotek.

Zabawy dźwiękami – stukanie, pocieranie przedmiotów.

Dostarczanie wrażeń słuchowych ze zmianą natężenia dźwięku i odległości źródła dźwięku.

Poszukiwanie źródła dźwięku – odwracanie głowy w jego kierunku.

ZADANIE 129 PANI DOROTA FILIPEK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

20.04.-24.04.2020r.

Oglądanie bajki Trzy małe świnki  https://youtu.be/oY6RizCDfwM

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajki (Załącznik 1, 2, 3).

ZADANIE 130 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zajęcia artystyczne dla klasy Pana Roberta Mazurkiewicza

Wiosenne inspiracje,, Słoneczko z twoich dłoni’’

Proszę ,aby każdy z was pomalował sobie dłoń żółtą ew. pomarańczową farbą i odbił na papierze. Wycięte dłonie będą symbolizowały promienie słoneczne.

LINK DO SŁONECZKA KLIKNIJ

ZADANIE 131 PANI DOROTA PRYMA - Klasa I-III

Kochani, przedłuża się czas nieobecności w szkole. Proponuję Wam następujące materiały do realizacji (w miarę możliwości): 

- w związku ze Świętem Ziemi wysłuchajcie na YouTube piosenkę pt. "Świat w naszych rękach". Omówcie ją ze swoimi opiekunami

- spróbujcie przypomnieć jak segregujemy śmieci i dlaczego

- obejrzyjcie film "Życie na Ziemi" 

- zastanówcie się co Wy możecie zrobić dla naszej planety

- wykonajcie pracę plastyczną w oparciu o materiały recyklingowe (przykłady poniżej)

Pamiętajcie o częstym myciu rąk!!! Życzę powodzenia i wytrwałości. 

ZADANIE 132 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 20 -24 kwiecień 2020 r.

       Zestaw ćwiczeń oddechowych dla grupy I i IV ,których celem jest aktywizacja klatki piersiowej ze szczególnym uwzględnieniem pracy przepony , mięśni tłoczni brzusznej oraz wydłużenie fazy oddechowej.

       -dmuchanie baniek mydlanych w konfiguracji: długo-krótko-długo, słabo-mocno-bardzo mocno

       -wąchanie różnych zapachów

       -dmuchanie skrawków papieru lub waty

       -dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elementy

         -kołysanie przytulanki-leżąc na plecach kładziemy na brzuchu maskotkę lub książkę.Nabieramy powietrza do brzucha /przepony/ i wypuszczamy tak, aby maskotka się kołysała

         -dmuchanie świecy tak, aby nie zgasić płomienia

       Grupa II

Zabawy z głoskami szumiącymi

     ,,Szpak"

   Szedł po drodze szpak

   do szkoły się uczyć,

   i tak sobie śpiewał:

   szpu-szpu

   szpa-szpa

   szpo-szpo

   szpe-szpe

   Taki śmieszny szpak,co uczyć się chciał.

   ,,Myszka"

   Myszkowała szara myszka w szafie:

   ,,Chyba mnie tu bury kot nie złapie"

   Wyszperała szal i szepcze już po chwili:

   ,,W szal zawinę się sześć razy.To kota zmyli"

         Grupa III

     Ćwiczenia artykulacyjne:

       -podczas ziewania prosimy,aby chłopcy ziewnęli kilka razy zasłaniając usta

       -gdy na talerzu został np.sos wylizują go językiem

       -smarujemy wargi np.dżemem i zlizujemy go dokładnie

       -podczaqs mycia zębów liczymy je dotykając każdego czubkiem języka

     -żujemy długo i dokładnie pokarmy, dmuchamy na talerz z gorącą zupą, chuchamy na zimne dłonie.

ZADANIE 133 PANI BARBARA BARAN - REWALIDACJA 5 (OD20-24IV) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

1. Rozwijanie koordynacji rąk, sprawności manualnej poprzez zajęcia samoobsługowe- wiązanie obuwia, zapinanie i odpinanie różnych zapięć.
2. ,,Dekoracje wiosenne”- odrysowywanie kwiatów, liści z szablonów zewnętrznych i wycinanie.
3. Układanie puzzli , obrazków z części, postaci z figur geometrycznych wg wzoru( tangram)
4. Rysowanie prostych rysunków wg wzoru.( KOT, PIES)
5. Odwzorowywanie prostych wzorów w ograniczonych szerokich liniach.

ZADANIE 134 PANI LILA BORSUK - ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE

Witajcie! W związku z "Dniem Ziemi" (22.04.2020 r.) przesyłam kolorowanki o tej tematyce. Pozdrowienia :) 

ZADANIE 135 PANI LILA BORSUK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K.Z.   (od 20.04.-24.04.2020 r.

1. Percepcja słuchowa

– czytanie bajek i opowiadań

– wskazywanie postaci z bajki pt.: „Dzień Ziemi”

https://www.youtube.com/watch?v=jeNa2YANBaw

2. Słuchanie piosenki dla dzieci pt. : „Ziemia to wyspa zielona”

https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

ZADANIE 136 PANI LILA BORSUK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M.O. (od 20.04-24.04.2020 r.)

1. Motoryka duża i mała

– zabawy z wykorzystaniem folii bąbelkowej

– dotykanie przedmiotów o różnej fakturze i temperaturze (papier, plastik, szkło)

– masaż całego ciała, dłoni i palców

– zabawy paluszkowe

2. Oglądanie bajki Eko Patrol pt.: „Segregacja śmieci”

https://www.youtube.com/watch?v=I-b0z5LqhKc

3. Słuchanie piosenki pt.: „Nasza planeta”

https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

ZADANIE 137 PANI JOANNA MAZURKIEWICZ - Zadania do zdalnej pracy kl. V – VI 

Chłopcy pozdrawiam Was.

Zadania do realizacji w miarę możliwości w dniach 22.04. – 24.04.2020 r.

1. Uzupełnianie kart pracy w miarę możliwości.

ZADANIE 138 PANI AGNIESZKA MOTAK - Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze dla W.Z i R.K

W.Z

Koordynacja wzrokowo – ruchowa:

Dopasowanie klocków o różnym kształcie do odpowiadającym im otworom.

Samodzielne wyciąganie zabawek, ubranek itp. ukrytych pod koszulką dziecka na wysokości brzucha. Nakładanie na ramię, przedramię, głowę chusteczki, pluszaka itp. - prowokowanie dziecka do ściągnięcia nałożonego na niego elementu.

Percepcja wzrokowa:

Oglądanie ilustracji, bajek w formie kartki, książki oraz filmów o kontrastowych kolorach, wyrazistych dużych kształtach z ograniczoną liczbą elementów na jednym obrazie.

R.K

Koordynacja wzrokowo – ruchowa:  

Samodzielne wyciąganie zabawek, ubranek itp. ukrytych pod koszulką dziecka na wysokości brzucha. Nakładanie na ramię, przedramię, głowę chusteczki, pluszaka itp. - prowokowanie dziecka do ściągnięcia nałożonego na niego elementu.

Percepcja wzrokowa:

Podążanie za źródłem światła w linii poziomej, pionowej. Śledzenie wzrokiem poruszającej się zabawki, atrakcyjnego dla dziecka przedmiotu lub osoby.

Zajęcia indywidualne dla R.S – ćwiczenia grafomotoryczne.

ZADANIE 139 PANI MARIOLA GAJDOWSKA - ZAJECIA Z WF

ZAJĘCIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA V - VI

ZAJĘCIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA VIII

ZAJĘCIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SPdP

ZADANIE 140 Klasa Pani Aurelii Trybuły

Witajcie Kochani, nasza rozłąka się przedłuża a co za tym idzie kontynuujemy zdalne nauczanie w tym tygodniu tzn. 27.04 – 30.04.2020, temat tego tygodnia to „Jesteśmy Polakami”. Postarajcie się w miarę możliwości wykonać poniższe zadania.

Oglądnij film edukacyjny pt. „Polskie Symbole Narodowe – Polak Mały” https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Rozwiązywanie zagadek czytanych przez osobę dorosłą:

Pytanie nietrudne – każdy to przyzna , jak się nazywa nasza Ojczyzna? (Polska)

Biel na niej jest i czerwień, powiewa pięknie, gdy wiatr się zerwie. (flaga)

W górach mieszka wielki ptak. To jest naszej Polski znak. Zobaczysz go kiedyś może, to jest przecież biały … (orzeł)

Utrwalenie słów Hymnu Państwowego poprzez słuchanie oraz przypomnienie właściwej postawy oddającej szacunek do Hymnu Polski „Mazurka Dąbrowskiego”

https://www.youtube.com/watch?v=AJsWz9SlpfA

Wykonywanie w miarę możliwości i samodzielnie dołączone karty pracy, każdą kartę podpisz D.W i M.K z pamięci M.Ł wg. wzoru.

Słuchanie i nauka piosenki pt. „Piosenka młodego patrioty”

https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

Pamiętamy mimo zakazu wychodzenia z domu i obowiązkowej kwarantannie o codziennym ruchu i ćwiczeniach, w tym tygodniu proponuje ćwiczenia z filmikiem pt. „WF w domu – Lekcja 1”

https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

ZADANIE 140 PANI AGNIESZKA GALICA – ZESPÓŁ ”B” - PROPOZYCJA ZAJĘĆ 27-30.04.2020

-poznanie i utrwalanie nazw części ciała;-doskonalenie płynności ruchów i koordynacji wzrokowo-ruchowej;-podnoszenie aktywności własnej ucznia;-stworzenie atmosfery radości, zadowolenia;

1. Realizacja „Programu Rozwoju Aktywności” wg Ch.Knilla, „Program wprowadzający”.

2. Głośne wskazywanie i nazywanie wspólnie z nauczycielem poszczególnych części ciała. Ćwiczenia przed lustrem

3. Próba samodzielnego wskazywania przez dzieci części ciała: Pokaż (imię dziecka) gdzie masz oko, Gdzie masz ucho, a gdzie nos. Gdzie masz rękę, gdzie masz nogę, Gdzie na głowie rośnie włos? Daj mi rękę, tupnij nogą, Kiwnij głową –„tak” i „nie” Klaśnij w ręce. Hop do góry! Razem pobawimy się.

4. Wskazywanie części ciała, dopasowywanie części garderoby do poszczególnych części ciała.

5. Zabawa muzyczno-ruchowa "Głowa, ramiona, kolana..."

ZADANIE 141 PANI DOROTA FILIPEK I  PANI JOANNA   ORGANA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T. - 27.04.-30.04.2020 r.

Stymulacja słuchowa

Słuchanie piosenek o wiośnie dla dzieci https://youtu.be/1BxzTaIp9G4

Komunikacja - słuchanie wierszyków Wandy Chotomskiej

Po co krowie rogi na głowie https://youtu.be/MQrLJfupHYw

Dlaczego ciele ogonem miele https://youtu.be/TGWDa4yP3Jk

Chipopotam lubi błoto https://youtu.be/oAGzcCsLW8U

Spacer z psem https://youtu.be/HKEs3DH6PsM

Motoryka mała

Masaż dłoni z zastosowaniem oliwek zapachowych.

Dotykanie tworzyw kontrastujących: szorstkie- gładkie, twarde- miękkie, zimne- ciepłe.

Chwytanie przedmiotów o różnej fakturze, przekładanie z ręki do ręki.

Ćwiczenia zamykania i otwierania dłoni.

ZADANIE 142 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T. - 27.04. – 30.04.2020 r.

Oglądanie filmu edukacyjnego - Nauka kształtów dla dzieci https://youtu.be/GnTRd2MQc1s

Słuchanie piosenki o figurach https://youtu.be/Lv-1s65cgJM

Kolorowanie obrazka przy pomocy opiekuna – figury płaskie (Załącznik 1,2,3).

ZADANIE 143 Pani Dorota Filipek - propozycja zajęć biblioteki szkolnej 27.04. do 30.04.2020 r.

Słuchanie i oglądanie bajki ilustrowanej obrazkami Kopciuszek https://youtu.be/v32F4zGIHSM

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajki (Załącznik 1, 2,3).

ZADANIE 144 PANI JOANNA ORGANA ZADANIA DO WYKONANIA DLA AF

Witaj ! Ten tydzień upłynie nam na przypomnieniu i utrwaleniu symboli narodowych,  w związku ze zbliżającym się świętem 3 Maja. Miłej pracy!!

https://youtu.be/_5VZNXrywoo

https://youtu.be/QkopQp9Z5Ic

ZADANIE 145 PANI JOANNA ORGANA MUZYKOTERAPIA

Dzień dobry! Dzisiaj proponuję trochę ruchu,  śpiewania i pokazywania!!! 

Miłej zabawy!!!

https://youtu.be/351fw50UOn8

ZADANIE 146 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Nauczanie indywidualne A .F

Ćwiczenia doskonalące umiejętności posługiwania się młotkiem, cęgami, gwoździami.

Przybijanie gwoździ w matę korkową lub styropianową.

Tworzenie wielu różnych kompozycji z dostępnych elementów.

Rozwijanie kreatywności ,wyobraźni i pomysłowości.

Arku będziesz się czuł jak prawdziwy majsterkowicz

ZADANIE 147 PANI MONIKA DRZONSZCZ Propozycje ćwiczeń dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego

T.L

Samoobsługa

Trening czystości-mycie rąk i tary w toalecie

Ćwiczenia w samodzielnym i estetycznym spożywaniu posiłków

Nauka korzystania ze sztućców

S.Sz

Komunikacja

Doskonalenie schematu własnego ciała(wdrażanie umiejętności wskazania głowy, ręki ,nogi, nosa, ucha)

Prezentowanie przedmiotów z najbliższego otoczenia

Próbowanie angażowania do wspólnych zabaw np.(podaj piłkę)

Nagradzanie za próby komunikowania się z otoczeniem

M.M

Samoobsługa

Ćwiczenia w ubieraniu i ściąganiu obuwia na rzep, czapki z daszkiem

Ćwiczenia w ubieraniu przed lustrem

Ćwiczenia rozpinania i zapinania różnych zapięć na napy, rzepy, zamki

Spacery  dotleniające w parku  dla całej grupy.

ZADANIE 148 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zajęcia artystyczne dla klasy Pana Roberta Mazurkiewicza - Monika Drzonszcz

Symbole narodowe.

Barwienie ryżu na kolor na czerwono. Biało-czerwone barwy flagi w butelce.

POLSKA FLAGA Z RYŻU

ZADANIE 149 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 06-08.04 2020 r.

     GRUPA I ,II

Udawajcie konika-kląskajcie. Najpierw powoli potem coraz szybciej. Następnie konik się zatrzymuje-tu ważna sprawa – TRZYMAMY PRZYKLEJONY DO PODNIEBIENIA JĘZYK, po kilku sekundach znowu rusza.

Wyobraźcie sobie, że jesteście malarzami, ale nie takimi zwyczajnymi.Udawajcie malarza, którego pędzlem jest czubek języka a płótnem podniebienie. Malujcie na podniebieniu fale i kropki.

Teraz język zamienia się w szczotkę. Sprzątajcie nim pomalowane wcześniej kropki. Najpierw po prawej stronie podniebienia potem po lewej.

Liczcie zęby. Ne aby nie liczyć ruchem posuwistym.Język dotyka każdego zęba oddzielnie.

Spróbujcie nakarmić zęby. Na czubku języka połóżcie drażetki ryżowe.

Posmarujcie podniebienie Zuzi np.miodem.Niech spróbuje go zlizać.

Niech język zamieni się w piłkę, która odbija się od dna jamy ustnej a potem od podniebienia, od policzka i na zmianę.Niech odbija się w różnej kolejności.

Miód można użyć do posmarowania talerzyka.Gęsty będzie ciężki do zlizania. Niech Zuzia próbuje go jeść jak kotek.

Otwieramy szeroko buzię i huśtamy językiem.

Myjemy językiem zęby-dolne i górne e środku buzi.

         GRUPA III

     1.Cwiczenia schematów zdaniowych.Temat ,,Warzywa''

       -jakie znamy warzywa, co możemy zrobić z warzyw

       -które warzywa możemy jeść na surowo

       -jakie warzywa jadłem dzisiaj na obiad

       -jakiego koloru jest marchew,burak,......

      Opowiadanie treści obrazu przedstawiającego m.in.warzywa

Rozmowa nt.gdzie możemy kupić warzywa , zbawa w sklep.

         GRUPA IV

       1.Zabawy dźwiękonaśladowcze.

       -chłopcy najpierw odsłuchują odgłosy zwierząt / po kolei/ i próbują je naśladować.UWAGA- przed odsłuchaniem opiekun zawsze mówi nazwę zwierzęcia np. Pies-dziecko odsłuchuje i powtarza.

     -odgłosy pojazdów np. Jedzie samochód / brum, brum/,samochód trąbi

     -jedzie pociąg, straż pożarna, karetka pogotowia

ZADANIE 150 PANI KATARZYNA KIBLER - Zadania dla uczniów kl. VII – W.Ł., P. S. i kl. IV M.W. 27.04- 30.04.2020 r.

Polska nasza ojczyzna

- W. Ł.- Polska- odszukiwanie w Internecie, wskazywanie i nazywanie dużych miast, rzek, drukowanie konturu polski,

- W.Ł. M.W.- ( z pomocą opiekuna) wypełnianie kolorem w konturze Polski: niziny- zielony, pogórza- żółty, góry- brązowy; zaznaczenie i podpisanie stolicy, rzek: Wisły i Odry, góry: Karpaty, Sudety, Bieszczady, i inne miejsca ważne dla ucznia ( Świebodzice, Komorów)

- W.Ł., P.S., M.W.- układanie puzzli nazywanie obrazków, wskazywanie szczegółów opisywanych przez opiekuna, nazywanie ich;

- W.Ł.- przeliczanie elementów ( np. klocki) w zakresie 50, dodawanie w zakresie 20, pisanie samodzielnie lub po śladzie cyfr i znanych liter, samodzielne pisanie swojego imienia i nazwiska; samodzielne pisanie swojego imienia, próby pisania nazwiska z pomocą opiekuna;

- M.W., P.S.- przeliczanie w zakresie 10 przez dosuwanie elementów, tworzenie zbiorów równolicznych w podanym zakresie, pisanie po śladzie cyfr 1 – 10;

- flaga Polski- wypełnianie konturów wydzieranką z papieru kolorowego, kulkami z krepiny;

- Mój dom- malowanie farbami wg własnej inwencji;

- zabawy manipulacyjno- konstrukcyjne z wykorzystaniem dostępnych klocków;

- słuchanie hymnu Polski, śpiewanie;

- dalsze doskonalenie czynności samoobsługowych i porządkowych wg aktualnych potrzeb wskazanych przez opiekuna.

ZADANIE 151 PANI MARZANNA MAZANIK i PANI DOROTA FILIPEK - Indywidualne zajęcia rewalidacyjno -wychowawcze

Propozycje ćwiczeń i zabaw dla O.K.

27.04-30.04.2020 r.

1. Żelowy gniotek z żelatyny

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/06/zelowy-gniotek-diy-zelatyny/

Przykładowe ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo – ruchową:

wskazywanie i rozróżnianie osób z najbliższego otoczenia;

przyglądanie się przedmiotom znajdującym się w pobliżu dziecka;

wyciąganie ręki po wskazany przedmiot;

trzymanie i przekładanie z ręki do ręki wybranego przedmiotu;

branie i odkładanie wskazanego przedmiotu w określone miejsce;

wskazywanie przedmiotów znanych dziecku (zabawek, przedmiotów codziennego użytku);

napełnianie pudełka klockami (wkładanie do wyznaczonego miejsca);

układanie klocków w jednej linii (tworzenie prostych układów rytmicznych);

dobieranie takich samych przedmiotów (np. dwie lalki, dwa misie);

nawlekanie korali, wiązanie i rozwiązywanie supełków;

Percepcja słuchowa

Przykładowe ćwiczenia:

Co słychać? dziecko, z zamkniętymi oczami, wsłuchuje się w dźwięki dobiegające z otoczeni i wskazuje, co usłyszało;

Co się toczy? należy przygotować kilka przedmiotów np. piłeczkę (ping pong), klocek, monetę, kamyk. Osoba dorosła demonstruje ćwiczenie, tocząc przedmioty po stole. Dziecko uważnie

nasłuchuje, a następnie rozpoznaje, jaki przedmiot się toczy;

Na czym gram? należy przygotować proste instrumenty, np. flet, bębenek, cymbałki itp. Dziecko i dorosły grają na instrumencie; następnie jedno z nich się odwraca, a druga osoba

wskazuje , na jakim instrumencie zagrano;

Które to zwierzę? Który pojazd? Odtwarzamy dziecku nagrania na płycie CD, dziecko wskazuje na obrazkach usłyszany dźwięk

Co przesypuję? Terapeuta przesypuje różne substancje np. piasek, kasza, groch, fasola, ryż, makaron, dziecko odgaduje co zostało przesypane z kubka do kubka;

ZADANIE 152 PANI MARZANNA MAZANIK i PANI DOROTA TRZĄSKOWSKA - KALOUSEK - NAUCZANIEINDYWIDUALNE K.H.

ZADANIE 153 PAN BOGDAN CZECH KLASA PANA ROBERTA MAZURKIEWICZA

Obejrzyjcie film edukacyjny „Wieś i miasto”.

https://www.youtube.com/watch?v=RKxwNYHxgmM

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu W-F w domu.

https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc&t=517s

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów.

https://www.youtube.com/watch?v=3c17fNjUoa0

ZADANIE 154 PANI KATARZYNA KACZAN 

Witam Kochani.

Do poprzednich poleceń przesyłam dalsze karty prac. Wiem,że jeszcze macie braki w zadaniach, proszę uzupełnić.

Na weekend majowy zadaje ODPOCZYNEK i SŁONECZKO. Pozdrawiam serdecznie pani Kasia .

ZADANIE 155 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE AW 6. ( od 27-30 IV)

1. Pisanie po śladzie liter wielkich drukowanych własnego imienia. Wskazywanie nazywanych przez opiekuna liter (A,O,R,N). Dobieranie ich do pary.
2. Segregowanie klocków wg jakości- odkładanie do właściwego pudełka.
3. ,,Nazwy części ciała pieska”. Pokaż ,powiedz czego brakuje pieskowi( zał 6.1).
   
   
4. Zabawa z elementem czworakowania przy piosence ,,Kundel Bury”.
5. ,,Spacer z psem”- wskazywanie elementów na obrazku. Podawanie określonej barwy kredki., kolorowanie obrazka (zał6. 2).
   
   
6. Stany pogody. Wskazywanie określonej i aktualnej pogody. Segregowanie obrazków( wiatr, słońce, deszcz) .Układanie ciągu obrazkowego wg schematu abab( np. słońce, deszcz ,słońce, deszcz; wiatr ,deszcz, wiatr, deszcz)( zał 6.3).
   
   
7. Rysowanie deszczu, linii pionowych , łączenie punktów (zał 6.4).
   
   
8. Z okazji Święta Flagi – wykonanie flagi Polski. Należy wyciąć biały i czerwony pasek, ułożyć flagę oraz wkleić ja w ramkę (zał 6.5).
   
   

   ZADANIE 156 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA  6 ( od 27IV – 30IV)

   KLASY 1-3 oraz uczniowie  ze znaczną niepełnosprawnością.    

   1.Rozwiązywanie zagadek słownych, słuchanie  treści zagadek ze zrozumieniem.  Bogacenie słownika  o nazwy zawodów. Utrwalenie nazw zawodów na podstawie gry pamięciowej ,, Memo” ( zał 6.1)
   
   

   2.Odpowiadanie na pytanie ,,co robi”. Czytanie  zdań obrazkowo- wyrazowych.

   A. Przeczytaj zdania obrazkowe.( zał6.2)
   

   B. Odpowiedz na pytanie -co robi: krawiec, kucharz ,listonosz, malarz, nauczyciel?

   C. Odpowiedz na pytanie- kto: szyje ubrania, gotuje obiad, wręcza listy, maluje pokój, uczy dzieci ?

   D. Dokończ zdania

   - krawiec szyje………………………

    - kucharz gotuje……………………………..

    - listonosz wręcza……………………………

   - malarz maluje…………………………………

   - nauczyciel uczy…………………………..itp….

   E. Przeczytaj zdania obrazkowo-wyrazowe (zał6.3)
   

   KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

   1.Czytanie  ze zrozumieniem  treści zagadek słownych oraz  rozwiązywanie ich. Bogacenie słownika ucznia o nazwy zawodów.

   2. Tworzenie zdań z określonymi wyrazami ( nazwy  zawodów). Odpowiadanie na pytanie,, co robi”( nazwy czynności).

   A. Rozwiąż krzyżówkę( zał6.4)
   

   B. Przeczytaj wiersz J.Tuwima pt: ,,Wszyscy dla wszystkich”.

   C. Wyszukaj i podkreśl jakie zawody występują w wierszu? ( 4)
   D. Napisz na czym polega ich praca.

   E. Tytuł wiersza brzmi ,,Wszyscy dla wszystkich” - tzn  ważna jest każda praca i każdą należy szanować.

   Napisz w kilku zdaniach-   jakie ty wykonujesz prace w domu.
   

   ZADANIE 157 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 6 ( OD27-30IV) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

   1. Domina obrazkowe, geometryczne,   liczbowe, literowe.
   2. Odnajdywanie różnic w dwóch podobnych obrazach ( zał6.1;6,2;6,3)
      
      
      
      
   3. Odwzorowywanie wzorów litero podobnych, kończenie szlaczków. ( zał6,4;6,5)
      
      
      
   4. Pisanie po śladzie lub wg wzoru imienia , nazwiska.
      

      ZADANIE 158 PANI Dorota Prucnel - Zajęcia od 27.04,2020. - 30.04.2020 r.

      Zespół „D”

      Zabawy i ćwiczenia ogólnorozwojowe: z piłką – podrzucanie, turlanie, trafianie do celu; z balonem – podrzucanie, odbijanie do siebie nawzajem, łapanie spadającego balona. Ćwiczenia w pozycji leżącej z woreczkiem – unoszenie oburącz, przekładanie z ręki do ręki, sięganie po woreczek schowany za głową, wodzenie wzrokiem za woreczkiem. Unoszenie kkd do góry, opuszczanie, próby unoszenia woreczka stopą. Relaks przy muzyce wyciszającej. https://www.youtube.com/watch?v=JLsomqe8un4

      Układanie budowli z klocków – zapinanie klocków lub układanie jednego na drugi – konstruowanie wysokich wież;

      zabawy manualne z wykorzystaniem dostępnych pomocy i gier – puzzle, wkładanki, memo, przeciwieństwa, przewlekanki.

      Zajęcia indywidualne (N.G.)

      Powtórzenie wiadomości na temat znanych symboli narodowych. https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

      Wykonywanie plakatu tematycznego związanego z nadchodzącymi świętami majowymi – napis i rysunek wybranego symbolu ( np. Konstytucja 3 Maja – wykonaj po śladzie i narysuj flagę Polski).

      Ćwiczenia grafomotoryczne - obrysowywanie konturu państwa polskiego, godła lub flagi; wypełnianie konturu wydzieranką.
      

      ZADANIE 159 PANI LILA BORSUK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K.Z.   (od 27.04.-1.05.2020)

      1. Motoryka mała, stymulacja węchowa

      – wąchanie świeżych, wiosennych kwiatów

      – zabawy paluszkowe, masaż dłoni i palców olejkiem zapachowym

      2. Oglądanie bajki Wędrówki Skrzata Borówki pt.: „Ogród”

      https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo

      3. Słuchanie odgłosów natury:

      https://www.youtube.com/watch?v=07tsNO76hiw
      

      ZADANIE 160 PANI LILA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R.P.   (od 27.04.-1.05.2020)

      1. Motoryka mała

      – masaż dłoni i palców

      – stymulacja dłoni (ciepłe/zimne przedmioty, przedmioty zróżnicowanej fakturze i kształcie)

      – praca w materiale sypkim (groch, ryż, fasola)

      2. Słuchanie muzyki relaksacyjnej pt.: „Dźwięki i kolory wiosny”

      https://www.youtube.com/watch?v=07tsNO76hiw
      

      ZADANIE 161 PANI LILA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M.O. (od 14.04.-17.04.2020)

      1. Stymulacja dotykowo-węchowa

      - masaż dłoni zapachowym (kwiatowym) olejkiem dla dzieci

      - wąchanie zapachu i dotykanie świeżych, wiosennych kwiatów

      2. Oglądanie bajki Wędrówki Skrzata Borówki pt.: „Łąka”

      3. Słuchanie odgłosów natury:

      https://www.youtube.com/watch?v=07tsNO76hiw

ZADANIE 162 PANI AGNIESZKA MOTAK - ZAJĘCIA REWALIDACYJNE

ZADANIE 163 PANI JOANNA MAZURKIEWICZ

ZADANIE 164 PANI Aurelia Trybuła

Dzień dobry, kolejny tydzień 04.05 – 08.05.2020 przed nami, w tym tygodniu obchodzimy 04.05.2020 Międzynarodowy Dzień Strażaka – święto tych, którzy pełnią niebezpieczną, pełną zagrożenia służbę. Dlatego tematem przewodnim tego tygodnia będzie „Straż pożarna- śpieszy się”. Do wykonania w miarę możliwości poszczególne zadania:

1. Przypomnienie znanej już piosenki i zabawa do niej „Pali się!”

https://www.youtube.com/watch?v=yv0YdFZHmgM

1. Samodzielne wykonanie laurki dla Strażaków która będzie wyrażała podziękowanie dla pełnienia tego niebezpiecznego i niezwykle ważnego zawodu. Szablon w załączniku nr 1 wyciąć szablon laurki, złożyć, wykleić kulkami z bibuły wg własnej kompozycji kolorystycznej kwiatek i napis, w środku kartki D.W. i M.K. napiszcie literami drukowanymi poniższe życzenia wg wzoru:

DRODZY STRAŻACY!

NIECH MOC ŚWIĘTEGO FLORIANA

BĘDZIE CO DZIEŃ Z WAMI

JUŻ OD SAMEGO RANA.

WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO

W DNIU WASZEGO ŚWIĘTA!

1. Wykonanie samodzielnie i starannie dołączonych kart pracy, każdą kartę pracy podpisz.
2. Codziennym ruchu i ćwiczenia są bardzo ważne, w tym tygodniu proponuje ćwiczenia z filmikiem pt. „WF w domu dla najmłodszych” https://www.youtube.com/watch?v=gOLWLBuXQxU
3. Doskonalenie czynności samoobsługowych i porządkowych wg aktualnych potrzeb wskazanych przez opiekuna.

Powodzenia w wykonywaniu zadań! Przesyłam Wam ogromne buziaki :*

ZADANIE 164 PAN BOGDAN CZECH

Obejrzyjcie film edukacyjny „Błękitek poznaje zawody-Strażak”.

https://vod.tvp.pl/video/kulisy-czyli-blekitek-poznaje-zawody,strazak,19138142

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8&t=195s

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów.

https://www.youtube.com/watch?v=l-P0PfiZp9E

ZADANIE 165 PANI AGNIESZKA GALICA - ZESPÓŁ „B” - PROPOZYCJE ZAJĘĆ 04-08.05.2020

1. Zabawa z elementami metody W. Sherborne „Witamy swoje ciało” z jednoczesnym dotykaniem, wskazywanie, nazywaniem i masowaniem poszczególnych części ciała
Tekst zabawy: Witamy głowy (nos, policzki, uszy, ręce, brzuch, nogi)
Każdy element ciała dziecka witamy oddzielnie.
2. Ćwiczenia w doskonaleniu percepcji: wzrokowej, dotykowej, słuchowej
a) stymulacja wzroku dziecka w dwóch pozycjach wertykalnej i horyzontalnej za pomocą podświetlanych latarką jaskrawo kolorowych przedmiotów – żółty, zielony, czerwony
b) ćwiczenia percepcji dotykowej na materiałach sypkich, lejących i o konsystencji kisielu, celem dostarczania różnych doznań dotykowych;
-woda – wkładanie rak do miski z wodą, dotykanie, moczenia, chlapanie
-materiały sypkie – wkładanie rąk do woreczków z różną zawartością; groch, fasola, ryż
-substancje o konsystencji kisielu – wkładanie rąk do pojemnika z kisielem, (żelem)
-substancja o konsystencji pianki – zanurzanie rąk w piance do golenia lub do włosów (po każdym ćwiczeniu myjemy i wycieramy ręce dziecka)
c) ćwiczenia percepcji słuchowej na instrumentach muzycznych i przedmiotach wydających dźwięki – wydawanie dźwięków z różnych stron dziecka, zachęcanie do reagowania obrotem głowy, gałek ocznych,
3. Zabawy paluszkowe w celu uspokojenia dziecka „Rak”, „Sroczka”, „Ten gruby.”
4. Ćwiczenia ruchowe wzmacniające mięśnie karku i obręczy barkowej
a) wskazanie i dotykanie wałka – komunikat niewerbalny, połączony z zapowiedzią werbalną: „ćwiczymy głowę”
b) ćwiczenia czynne – wyzwalanie ruchów dowolnych głowy
-z pozycji na plecach – wyzwalanie ruchów dowolnych
-z pozycji siedzącej (nauczyciel podtrzymuje dziecko z tyłu) obranie głowy na boki
-z pozycji na brzuchu – (wałek pod klatka piersiową) podnoszenie głowy do góry, obracanie na boki

ZADANIE 166 PANI JOANNA ORGANA ZADANIA Z MATEMATYKI

ZADANIE 167 PANI JOANNA ORGANA MUZYKOTERAPIA

https://www.youtube.com/playlist?list=PL4WqPRLv2z7S-B8BMEQKHr28_CzyBecoY

   ZADANIE 168 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 04-08 .05.2020

     GRUPA I

Ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy.

-ćwiczenia wzmacniające mięśnie warg: naśladowanie rybki

-ćwiczenia języka : wysuwanie języka na zewnątrz i cofanie w głąb jamy ustnej / język nie powinien dotykać warg/

-ćwiczenia podniebienia miękkiego : ziewanie

-ćwiczenia szczęki dolnej : opuszczanie i unoszenie żuchwy

     GRUPA II

Ćwiczenia języka z użyciem głosu

da,de di do du

ta te ti to tu

at et it ot ut

re ri ro ru

ar or ur er ir

wa we wi wo wu

wymawiamy szybko głoski ; l-l-l-l-l-l-l....

wymawiamy naprzemiennie ln ln ln nl ....

-wymawiamy szybko td td td td .....

   GRUPA III

   Ćwiczenia podniebienia miękkiego z użyciem głosu

ka ko ke ki ku

kka kko kke kki kku

kikakoku kikakoku ......

ga go gu ge gi

gga ggo ggu gge ggi

gigagagogu gigagagogu ......

ak-ka ag-ga okko oggo ukku uggu ekke egge

ha ho hu he hi

nga ngo ngu nge ngi

unga ungo ungu unge ungi

ma mgo mgu mge mgi

     GRUPA IV

         Ćwiczenia warg z użyciem głosu

                 -rozluniamy wargi i bardzo dokładnie wypowiadamy ; a o u e i y

parskanie konia ; prr prrr .....

wykonujemy murmurando na wydechu ; mma mmo mmu mme mmi mmy

mruczymy dowolne melodie / przykładamy opuszki palca do warg i policzków/

wymawiamy szybko au au au io io io

     Nauczanie indywidualne

         Dotykanie stóp matwriałami o różnej strukturze , słuchanie z płyty odgłosów przyrody / opiekun głośno opopwiada o dźwiękach , które słyszy dziecko/

ZADANIE 169 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Nauczanie indywidualne .Propozycje ćwiczeń dla A.F

1)Pisanie swojego imienia i nazwiska od szablonu-odrysowywanie ,wycinanie i kolorowanie literek

2)Rodzaje sprzętów AGD ich zastosowanie i instrukcja obsługi

-wymień rodzaje sprzętu na rysunku

-powiedz do czego służą

-poczytajcie z panią instrukcję obsługi

-ćwiczenia praktyczne z zastosowaniem BHP

ZADANIE 170 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Propozycja ćwiczeń dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego

Ćwiczenia motoryki małej z uwzględnieniem koordynacji wzrokowo-ruchowej.

-zabawy w masach łatwo przekształcalnych ;ugniatanie ,formowanie placków, kulek, wałków

-wkładanie i wyjmowanie z pudełek przedmiotów o różnorodnej fakturze i temperaturze.

-ćwiczenia na materiałach sypkich; cukier, piasek, ryż

-zabawy klockami wtyczkowymi

-wkładanie kredek, pisaków i klamerek do oryginalnych pudełek

-zabawy woreczkami z ryżem-wkładanie i wyjmowanie woreczka ze skarpet

Percepcja wzrokowa

-podążanie za żródłem światła w pionie i w poziomie np. latarka, laser

-szukanie w obrębie ciała ukrytego przedmiotu

ZADANIE 171 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zajęcia artystyczne dla klasy Pana Roberta Mazurkiewicza

Dookoła wiosna. Wszystko pachnie i kwitnie . Możecie wyjść na spacer do Waszego ogrodu zobaczyć i poczuć tę piękną porę roku.

Zróbcie proszę,, Wiosenne drzewo z popkornu’’

ZADANIE 172 PANI KATARZYNA KACZAN 

Moi Kochani !

Cieszę się, że jesteście zdrowi. U mnie też, jak wiecie,wszystko dobrze. Mocno już za Wami tęsknię. Oto zadania na kolejny tydzień albo i na dłużej.

Pozdrawiam serdecznie Pani Kasia.

1. Napisz co robiłeś w dniach od 1 do 3 maja - narysuj.

2. Opisz aktualna pogodę i zmiany w przyrodzie - narysuj.

3. Ćwicz dodawanie i odejmowanie pisemne.

4.Wszystko się zazieleniło,czas na pomoc najbliższym w ogrodzie - czekam na zdjęcia. 

5. Rozwiąż karty prac.

ZADANIE 173 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE A.W.

1. Wyszukiwanie elementów na obrazku, zaznaczanie ich w kółku. ( zał 1).

1. Przeliczanie po 3 ( po tyle samo) ( zał2)

1. ,,Części ciała bociana” – wskazywanie, bogacenie mowy biernej, artykułowanie odgłosów zwierząt. Odpowiadanie gestem na pytanie ,,co to jest? ( bocian, żaba)(zał 3)

1. Pisanie po śladzie liter dużych drukowanych, (BOCIAN, ŻABA). Wskazywanie określonych liter. Dobieranie takich samych liter do pary.
2. Kolorowanie bociana wg wzoru, dobieranie odpowiedniego koloru. Malowanie tła ,trawy.( zał4)

1. Malowanie wew powierzchni ,,żaby” ( zał 5)

1. Osłuchanie z piosenką ,,Bocian i żaby” https://www.youtube.com/watch?v=mPa7cp7t0aE piosenka o żabkach i bocianie.
2. Odtwarzanie gestów w zabawie ruchowej- ,,Bociany i żaby”- stanie na 1 nodze, żabie skoki.

ZADANIE 174 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA - (od 04V – 08V)

                                     KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.                                       

1. Utrwalenie nazw zawodów ( gesty ,,Makaton). Budowanie zdań prostych. ( zał 7.1,7.2)

1. Nazwy zawodów w rodzaju męskim i żeńskim oraz w l mnogiej - ćwiczenia gramatyczne. ( zał 7.3; 7.4)

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

1. Bogacenie słownika o nazwy zawodów. I ich narzędzi. Budowanie zdań złożonych .
2. Nazwy zawodów w rodzaju męskim i żeńskim - ćwiczenia gramatyczne.

1a ) Uzupełnij zdania:

-Tomek poszedł do …………………………………………….., ponieważ miał krosty na plecach.

- Jola poszła do ……………………………………………………, ponieważ bolało ją ucho.

-Adam poszedł do ………………………………………………., ponieważ bolała go głowa i gardło.

- Kuba poszedł do……………………………………………….. ,ponieważ spadł z drzewa i złamał rękę.

dermatolog, laryngolog, internista, chirurg.

1b) Dokończ zdania:

-Tomek poszedł do dentysty, ponieważ……………………………………………………………………………..

- Ola poszła do okulisty, ponieważ ……………………………………………………………………………………….

- Pan poszedł do mechanika, ponieważ……………………………………………………………………………….

- Kasia poszła do fryzjera, ponieważ……………………………………………………………………………………

1c) Dokończ zdania:

Wałek, tarka, deska, stolnica- to narzędzia…( czyje?)……………………………………………

Młotek, piła, wkrętarka - to narzędzia ( czyje?)…………………………………………………….

Grzebień, lokówka, nożyczki- to narzędzia……………………………………………………………

Miotła, odkurzacz, wiadro- to narzędzia…………………………………………………………….

Kucharka, sprzątaczka, stolarz, fryzjerka.

1. 2.Uzupełnij tabelkę

Nazwa zawodu	Rodzaj męski ( pan)	Rodzaj żeński (pani)
lekarz	lekarz	lekarka
pielęgniarz
policjant
nauczyciel
sprzedawca

ZADANIE 175 PANI DOROTA FILIPEK - PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ - 04.05.-08.05.2020 r.

Oglądanie bajek  

Syrena https://youtu.be/VubCpPqFNPM

Kot w butach https://youtu.be/B7Ofrdarzb0

Dokończenie i kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych
z tematyką bajek

Syrena (Załącznik 1, 2,)

Kot w butach (Załącznik 3,4)

Słuchanie piosenek – Mała Syrenka

Naprawdę chcę https://youtu.be/Pf-w29hcLcA

Na morza dnie https://youtu.be/G1OUARFODuU

ZADANIE 176 PANI DOROTA FILIPEK I PANI LILIANNA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

20.04.- 24.04.2020 r.

RELAKSACJA - SŁUCHANIE ODGŁOSÓW NATURY

https://youtu.be/mai_J-9VfFQ

MOTORYKA MAŁA

Ćwiczenia zamykania i otwierania dłoni.

Ćwiczenia odruchu chwytnego – przytrzymywanie ręki na przedmiotach o różnej fakturze.

Pomoc w chwytaniu i wypuszczaniu przedmiotów.

Stymulacja somatyczna dłoni poprzez pocieranie, masowanie różnymi fakturami.

Pomoc w przekładaniu przedmiotu z ręki do ręki.

STYMULACJA SŁUCHOWA

Zastosowanie zabawek grających: pozytywek, grzechotek.

Zabawy dźwiękami – stukanie, pocieranie przedmiotów.

Dostarczanie wrażeń słuchowych ze zmianą natężenia dźwięku i odległości źródła dźwięku.

Poszukiwanie źródła dźwięku – odwracanie głowy w jego kierunku.

KOMUNIKACJA

Słuchanie bajki dla dzieci Kropelki    https://youtu.be/gToyoj7UDWU

Słuchanie bajki Pszczółka Maja        https://youtu.be/oECcwBIy87c

ZADANIE 177 PANI DOROTA FILIPEK I PANI JOANNA ORGANA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T. - 04.05.-08.05.2020 r.

Stymulacja słuchowa

Słuchanie muzyki klasycznej Cztery pory roku A. Vivaldi https://youtu.be/DNwltX385Us

Słuchanie muzyki relaksacyjnej Dźwięki i kolory wiosny https://youtu.be/07tsNO76hiw

Słuchanie dźwięków instrumentów muzycznych https://youtu.be/MadTiSUv4Jo

Komunikacja

Słuchanie bajki- słuchowiska Historia pewnej żabki

https://youtu.be/byBEH-3U5BQ

Słuchanie bajek o zwierzętach https://youtu.be/2pRWCYy6oVs

Motoryka duża

Stymulacja somatyczna ciała poprzez dotyk, pocieranie, masowanie różnymi fakturami.

Zabawy ruchowe – kołysanie, bujanie, huśtanie.

Wystukiwanie rytmu dłońmi.

Wymachy obu rąk w różnych kierunkach.

Wyrabianie ruchów ramienia i  przedramienia.

Funkcje poznawcze

Zabawy ruchowe Uczymy się części ciała    https://youtu.be/qhvS9qq8_g8

Ćwiczenia w kojarzeniu dźwięku z czynnością, poprzedzanie czynności dźwiękiem.

Uczenie reagowania na własne imię.

Nazywanie i dotykanie przedmiotów w trakcie zabawy.

ZADANIE 178 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T. - 04.05-08.05.2020 r.

Oglądanie filmów edukacyjnego – nauka warzyw i owoców.

Nauka warzyw dla dzieci https://youtu.be/lu5LQE0bIgk

Nauka owoców https://youtu.be/doUUhSZYgus

Rozpoznajemy warzywa i owoce https://youtu.be/gO48Hs8yT8Q

Nauka słów – owoce i warzywa https://youtu.be/9ao_xzjh_ek

Częstujcie się – Pomidor https://youtu.be/9F_bAU7rDWw

Częstujcie się - Burak https://youtu.be/DZ7JCSnfzC8

Częstujcie się – Ziemniak https://youtu.be/7Bk5YVosidw

Częstujcie się – Gruszka https://youtu.be/p3z7_lzJJKs

Częstujcie się – Sałata https://youtu.be/jsY7tSVzbtg

Słuchanie piosenek o owocach i warzywach

https://youtu.be/poFcTmbLX1k

https://youtu.be/5IQBQBvgjrg

https://youtu.be/38QNVaK7a-s

Zabawy ruchowe do piosenki Jarzynowa gimnastyka https://youtu.be/oD_4YBKMKFs

Zabawy ruchowe   Owocowa gimnastyka https://youtu.be/igNc1VgKW_0

Kolorowanie obrazka przy pomocy opiekuna – (Załącznik nr 1,2,3,4)

ZADANIE 179 PANI DOROTA PRUCNEL - Zajęcia od 4.05.2020. - 8.05.2020 r. - zespół „D” (G.G., B.B.)

doskonalenie umiejętności samoobsługowych w zakresie czynności higienicznych i porządkowych, tj. mycie rąk i twarzy, ubieranie i rozbieranie odzieży, porządkowanie zabawek, przygotowanie do spożycia posiłku.

Zabawy manualne z wykorzystaniem dostępnych środków i pomocy dydaktycznych, np. otwieranie i zamykanie pojemnika z pokrywką, segregowanie elementów, klocków wg koloru, wielkości, kształtu, dopasowywanie kształtów w odpowiednie otwory, uruchamianie zabawki dźwiękowo świetlnej.

Wspomaganie komunikacji pozawerbalnej – zachęcanie do wypełniania poleceń dorosłych, częste angażowanie chłopców do drobnych prac, stosowanie poleceń typu: daj, zanieś, przynieś, podaj, połóż.

Zabawy dowolne przy muzyce dla dzieci. https://www.youtube.com/watch?v=Ug7eGGblTio

Nauczanie indywidualne (N.G.)

Przypomnienie wiadomości na temat kalendarza – nazwy miesięcy, pór roku, przyporządkowanie nazw miesięcy do odpowiedniej pory roku, krótka charakterystyka pór roku. Określenie dzisiejszej daty – ustalenie miesiąca, dnia i roku, zapisanie daty po śladzie.

Karta z kalendarza – maj miesiącem rozkwitu – kolorowanie ilustracji tematycznej. https://www.youtube.com/watch?v=Sr235LsoOj4

Kwiaty w ogrodzie – wyklejanka z papieru kolorowego.

Wiosenne krajobrazy Polski – film https://vimeo.com/288535325

ZADANIE 180 PANI KATARZYNA KIBLER - Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł., P.S., kl. IV M.W.

Dzielni strażacy

Strażacy – w oparciu o ilustracje, własne doświadczenia- omówienie pracy strażaka, formułowanie wypowiedzi, nazywanie i wskazywanie przedmiotów, osób, ćwiczenia słownikowe, formułowanie odpowiedzi na pytania.

Wóz strażacki - opis wyglądu, wyposażenia - do czego służy, kolorowanie wewnętrznych powierzchni- kolorowanka do pobrania w Internecie.

Strażak – rysowanie postaci, doklejanie rekwizytów.

Garaż dla wozu strażackiego- zabawy konstrukcyjne z klocków.

Wąż strażacki- lepienie z plasteliny.

Drabina strażacka- układanie z patyczków, ćwiczenia graficzne.

Urządzenia elektryczne- opis wyglądu na podstawie urządzeń w domu, ilustracji, lub zdjęć w gazetkach reklamowych, poznanie nazw, przeznaczenia ,zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa,- rozpoznawanie obrazków- zabawa dydaktyczna, ćwiczenie pamięci. Urządzenia elektryczne- kolorowanie obrazków.

Rysowanie kredkami świecowymi na t. dowolny, ćwiczenia grafomotoryczne.

Doskonalenie czynności samoobsługowych i porządkowych.

ZADANIE 181 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 7 (OD 04—08 V) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

1. Rozwijanie percepcji wzrokowej. Odnajdywanie różnic w dwóch podobnych obrazach ( zał7.1;7,2;)

1. Rozwijanie percepcji słuchowej. Wyodrębnianie I głoski w wyrazie na podstawie obrazków. Dobieranie obrazków do pary zaczynających się na tą samą głoskę. Doskonalenie syntezy słuchowej – zgadnij jaki to obrazek ( odgadywanie obrazka po usłyszeniu kolejnych głosek).
2. Rozwijanie koordynacji rąk w trakcie wycinania obrazków z gazet reklamowych
3. Prace samoobsługowe, składanie ubrań, skarpet do pary, wycieranie kurzy ( dokładnie całe powierzchnie).
4. Prace samoobsługowe, składanie ubrań, skarpet do pary, wycieranie kurzy ( dokładnie całe powierzchnie).

6.,,Samolot”- doskonalenie sprawności manualnych , myślenia, dokładności w trakcie wykonywania prac techniką ,,Orgiami” ( zał 7.3)

ZADANIE 182 PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ - Poniżej lista zadań z religii dla uczniów na okres 04.05-11.05.2020 r.

1) dla klasy 1-3:

Rozwiązanie zadania w formie interaktywnych puzzli, dotyczącego Maryi 
Link: 

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/230314-maryja-kr%C3%B3lowa-nieba-i-ziemi           

2) dla klasy 5-6:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego tematu Uczta Eucharystyczna i polegającego na przyporządkowaniu znaczenia symboli do ich objaśnień.

Link do platformy:
https://wordwall.net/play/756/668/5369

3) dla klas 7, 8:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego Mszy Świętej, polegającego na pogrupowaniu obrazów i wyrazów zgodnie z ich znaczeniem.  

Link do platformy:

https://wordwall.net/play/756/652/3402

4) dla klasy Przysposabiającej do Pracy:

Wykonanie zadania z użyciem platformy interaktywnej, dotyczącego Eucharystii, polegającego na odnalezieniu nazw naczyń liturgicznych i przyporządkowanie ich do obrazków je przedstawiających.

Link do platformy:

https://wordwall.net/play/756/804/9375  

Drodzy rodzice, drodzy uczniowie,
Powyżej przesyłam materiały do pracy na ten tydzień. Każdy z nich rozwiązać można w formie interaktywnej, dlatego nie powinny sprawić większych trudności. Zachęcam Was do wspólnej nauki i zabawy.

ZADANIE 183 PANI Dorota Trząskowska – Kalousek, Marzanna Mazanik - zajęcia J.H.

1.Samodzielne wykonanie ciastoliny

Przepis na ciastolinę 2,5 szklanki mąki pszennej

1 czubata szklanka drobniutkiej soli

3-4 łyżki oleju roślinnego

1, 5 szklanki wrzącej wody (takiej co to dopiero się przegotowała)

Sposób przygotowania:

Wymieszaj wszystkie wyżej wymienione składniki i ugniataj je ok. 5 minut aż powstanie nielepiąca się kulka. Całość należy wymieszać drewnianym mieszadłem do czasu, jak gorąca woda wsiąknie, we wszystkie składniki a masa zrobi się klejąca. Do drewna tak bardzo nie przykleja się mąka. Czasem trzeba chwilkę odczekać, by nasza ciastolina wystygła, po to by można ją było wyrabiać już potem ręcznie bez obawy o to, że my lub dziecko się poparzymy. Wyrabiamy więc przez chwilę masę rękami, do momentu jak zacznie ona swoją konsystencją przypominać konsystencją sklepową ciastolinę.

Na koniec możemy ja podzielić na kawałki i do każdego z nich dodać różne barwniki po to, by uzyskać pożądany kolor. W naturalny sposób możemy ją zabarwić sokiem z malin, kurkumą, burakiem, szpinakiem lub gotowymi barwnikami spożywczymi.

Kiedy już samodzielnie i kreatywnie przygotujemy ciastolinę wykonujemy trening motoryczny palców i dłoni czyli:

Ugniatanie, wałkowanie krojenie plastikowym nożykiem, formowanie różnych kształtów jak np. kwiaty czy figury geometryczne, Tutaj najważniejsza jest pomysłowość i kreatywność.

2. Ćwiczenia grafomotoryczne czyli ćwiczenia poprawiające sprawność w pisaniu.

NORBERCIE !!!

Z OKAZJI URODZIN ŻYCZYMY CI WSZYSTKIEGO CO NAJLEPSZE, UŚMIECHU I POGODY DUCHA KAŻDEGO DNIA, ZDROWIA, KTÓRE TERAZ JEST DLA WSZYSTKICH NAJWAŻNIEJSZE, SZCZĘŚCIA I MIŁOŚCI. BARDZO ZA TOBĄ TĘSKNIMY!

DOROTA PRUCNEL

BOGUSŁAW CZECH

 ZADANIE 184 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla K.Z.

(Komunikacja, motoryka mała, percepcja wzrokowo-słuchowa)

– oglądanie bajki pt.: „Kolory” https://www.youtube.com/watch?v=yDWsZKYZA-I

– wskazywanie postaci z bajki w trakcie oglądania

– ćwiczenie zamykania i otwierania dłoni

– malowanie palcami z wykorzystaniem farb strukturalnych

ZADANIE 185 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla M.O.

(Motoryka duża, percepcja wzrokowo-słuchowa, relaksacja)

– masaż ciała, ugniatanie i głaskanie kończyn górnych i dolnych za pomocą piłeczek o zróżnicowanej fakturze

– słuchanie muzyki relaksacyjnej (Leo Rojas)

https://www.youtube.com/watch?v=LsE7sfh28u0

– oglądanie bajki pt.: „Historia pewnej żaby”

https://www.youtube.com/watch?v=byBEH-3U5BQ

ZADANIE 186 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć świetlicowych:

– wycinanie i malowanie bocianów z tekturowych talerzy

https://www.youtube.com/watch?v=zsCg7pl2A_E

– wiosenne kwiatki

https://www.youtube.com/watch?v=F9SnoGwMkRw

– dmuchawce

https://www.youtube.com/watch?v=FpvIOpciq2Y

ZADANIE 187 PANI Violetta Motak - Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w zespole,,C’’:

R.K i W.Z

Motoryka mała:

Praca w materiale sypkim – (kasze, fasola, ryż). Chwytanie całą dłonią i celowe wypuszczanie ziaren, przesypywanie ziaren z ręki do ręki, do różnych pojemników przy pomocy dłoni lub kubka. Próby chwytania większych ziaren palcami.

Percepcja wzrokowa:

Ćwiczenia skupiania wzroku na: poruszającym się w linii poziomej i pionowej źródle światła, zabawce wydającej głośne dźwięki, turlanych piłkach, klockach oraz na poruszającej się osobie.

Oglądanie ilustracji tematycznych lub bajek.      

Zajęcia indywidualne – R.S:

Rozpoznawanie swojego imienia i nazwiska na etykiecie.

Przeliczanie na konkretach ilości elementów w zbiorze ( np. ilości guzików, klocków itp. ).

Ćwiczenia ruchowe z piłkami- łapanie, rzucanie,kopanie oraz podskakiwanie i huśtanie z wykorzystaniem dużej piłki rehabilitacyjnej.

Nazywanie elementów ilustracji - powiedz: co to jest ?

ZADANIE 188 PANI Katarzyna Kibler - Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł., P.S., kl. IV- M.W.

Drzewa owocowe i owady.

Spacer do ogrodu- obserwacja drzew owocowych w trakcie ich kwitnienia, porównywanie wyglądu kwiatów jabłoni, wiśni, czereśni, rozmowa kierowana w oparciu o obserwację, próby odpowiadania na pytania, dobieranie podpisów do obrazków.

Sad- malowanie farbami plakatowymi na kolorowym tle.

Drzewo owocowe -rysowanie kredkami świecowymi.

Kwiaty- formowanie kwiatów krepiny, praca wg wzoru.

Jak kwiat zmienia się w owoc?- układanie historyjki obrazkowej ćwiczenia myślenia i spostrzegania, dostrzeganie przyczyny i skutku, ćwiczenia słownikowe.

Pszczoła, biedronka- opisywanie wyglądu owadów na podstawie ilustracji i doświadczeń obserwacyjnych, porównywanie, wskazywanie różnic i podobieństw.

Kwiaty i pszczoły- tworzenie zbiorów równolicznych przez łączenie w pary, etykietowanie zbiorów cyfrą.

 Co nam daje sad- zebranie wiadomości, formułowanie zdań prostych i złożonych z wykorzystaniem ilustracji i wiadomości , utrwalenie nazw znanych drzew owocowych i ich owoców.

Kwitnąca jabłoń- nakrapianie kwiatów pastą do zębów.

Drzewo owocowe- wydzieranka z papieru kolorowego.

Owady- wodzenie po śladzie, wypełnianie konturów.

Drzewo- układanie z kolorowych patyczków.

Malowanie farbami plakatowymi- kwiaty i owady.

Biedronka- wycinanie elementów, ozdabianie, naklejanie na spinacz.

Zabawy ruchowe na powietrzu w ogrodzie DPS z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych

 Doskonalenie czynności samoobsługowych i porządkowych.

ZADANIE 189 PANI Marzanna Mazanik i PANI Dorota Filipek - Indywidualne zajęcia rewalidacyjno -wychowawcze

Propozycje ćwiczeń i zabaw dla O.K. - 11.05-15.05.2020 r.

1. Żelowy gniotek z żelatyny

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/06/zelowy-gniotek-diy-zelatyny/

Przykładowe ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo – ruchową:

wskazywanie i rozróżnianie osób z najbliższego otoczenia;

przyglądanie się przedmiotom znajdującym się w pobliżu dziecka;

wyciąganie ręki po wskazany przedmiot;

trzymanie i przekładanie z ręki do ręki wybranego przedmiotu;

branie i odkładanie wskazanego przedmiotu w określone miejsce;

wskazywanie przedmiotów znanych dziecku (zabawek, przedmiotów codziennego użytku);

napełnianie pudełka klockami (wkładanie do wyznaczonego miejsca);

układanie klocków w jednej linii (tworzenie prostych układów rytmicznych);

dobieranie takich samych przedmiotów (np. dwie lalki, dwa misie);

nawlekanie korali, wiązanie i rozwiązywanie supełków;

Percepcja słuchowa

Przykładowe ćwiczenia:

Co słychać? dziecko, z zamkniętymi oczami, wsłuchuje się w dźwięki dobiegające z otoczeni i wskazuje, co usłyszało;

Co się toczy? należy przygotować kilka przedmiotów np. piłeczkę (ping pong), klocek, monetę, kamyk. Osoba dorosła demonstruje ćwiczenie, tocząc przedmioty po stole. Dziecko uważnie

nasłuchuje, a następnie rozpoznaje, jaki przedmiot się toczy;

Na czym gram? należy przygotować proste instrumenty, np. flet, bębenek, cymbałki itp. Dziecko i dorosły grają na instrumencie; następnie jedno z nich się odwraca, a druga osoba

wskazuje , na jakim instrumencie zagrano;

Które to zwierzę? Który pojazd? Odtwarzamy dziecku nagrania na płycie CD, dziecko wskazuje na obrazkach usłyszany dźwięk

Co przesypuję? Terapeuta przesypuje różne substancje np. piasek, kasza, groch, fasola, ryż, makaron, dziecko odgaduje co zostało przesypane z kubka do kubka;

ZADANIE 190 PANI Marzanna Mazanik i PANI Dorota Trząstkowska - Kalousek

ZADANIE 191 PAN Bogdan Czech

Kreatywne:

Obejrzyjcie film edukacyjny „Poznajemy miejsca pracy i różne zawody”.

https://www.youtube.com/watch?v=zYkJUgCDdyc

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8&t=195s

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów.

https://www.youtube.com/watch?v=l-P0PfiZp9E

       ZADANIE 192 PANI Adrianna Bernasińska - LOGOPEDIA 11.05 – 15.05 2020

       W tym tygodniu zestaw ćwiczeń oddechowych dla grupy I i IV ,których celem jest aktywizacja klatki piersiowej ze szczególnym uwzględnieniem pracy przepony , mięśni tłoczni brzusznej oraz wydłużenie fazy oddechowej.

       -dmuchanie baniek mydlanych w konfiguracji: długo-krótko-długo, słabo-mocno-bardzo mocno

       -wąchanie różnych zapachów

       -dmuchanie skrawków papieru lub waty

       -dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elementy

         -kołysanie przytulanki-leżąc na plecach kładziemy na brzuchu maskotkę lub książkę.Nabieramy powietrza do brzucha /przepony/ i wypuszczamy tak, aby maskotka się kołysała

       -dmuchanie świecy tak, aby nie zgasić płomienia

       Grupa II

Zabawy z głoskami szumiącymi

     ,,Szpak"

   Szedł po drodze szpak

   do szkoły się uczyć,

   i tak sobie śpiewał:

   szpu-szpu

   szpa-szpa

   szpo-szpo

   szpe-szpe

   Taki śmieszny szpak,co uczyć się chciał.

   ,,Myszka"

   Myszkowała szara myszka w szafie:

   ,,Chyba mnie tu bury kot nie złapie"

   Wyszperała szal i szepcze już po chwili:

   ,,W szal zawinę się sześć razy.To kota zmyli"

         Grupa III

     Ćwiczenia artykulacyjne:

       -podczas ziewania prosimy,aby chłopcy ziewnęli kilka razy zasłaniając usta

       -gdy na talerzu został np.sos wylizują go językiem

       -smarujemy wargi np.dżemem i zlizujemy go dokładnie

       -podczaqs mycia zębów liczymy je dotykając każdego czubkiem języka

     -żujemy długo i dokładnie pokarmy, dmuchamy na talerz z gorącą zupą, chuchamy na zimne dłonie

   Nauczanie indywidualne

   - dotykanie wewnętrznej strony dłoni materiałami o różnej strukturze , słuchanie piosenek o tematyce wiosennej , słuchanie odgłosów wiosny.

ZADANIE 193 PANI AGNIESZKA GALICA – ZESPÓŁ „B” - PROPOZYCJE ZAJĘĆ NA 11-15 MAJA 2020 r.

Motoryka duża

Stymulacja somatyczna ciała poprzez dotyk, pocieranie, masowanie różnymi fakturami.

Zabawy ruchowe – kołysanie, bujanie, huśtanie.

Wystukiwanie rytmu dłońmi.

Wymachy obu rąk w różnych kierunkach -wyrabianie ruchów ramienia i przedramienia.

Funkcje poznawcze

Zabawy ruchowe - uczymy się części ciała https://youtu.be/qhvS9qq8_g8

Ćwiczenia w kojarzeniu dźwięku z czynnością, poprzedzanie czynności dźwiękiem

„Domowy Trening Słuchowy” w YouTube

https://youtu.be/nUyCsu-qQqs

Uczenie reagowania na własne imię.

Nazywanie i dotykanie przedmiotów w trakcie zabawy.

ZADANIE 194 PANI Monika Drzonszcz – zestaw ćwiczeń dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego dla S.Sz,M.M.T.L

Rozwijanie zmysłu i dotyku

-dotykanie i masaż różnych części ciała ,poklepywanie ,opukiwanie ,przytulanie, głaskanie

-dostarczanie dziecku doświadczeń zmysłowych poprzez poznanie różnych struktur powierzchniowych i doznań termicznych, kształt, przedmiotów ,miękkość ,wielkość, wagę ,zapach

Motoryka duża

Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez ćwiczenia rytmizujące przy muzyce

-Ćwiczenia na wałku rehabilitacyjnym T.L,M.M

-Pobudzanie aktywności dziecka w pozycji siedzącej S.S

Poznawanie polisensoryczne

- uwrażliwienie na głos: śpiew, mlaskanie, gwizdanie, syczenie itp. oraz wdrażanie do powtarzania odgłosów przez ucznia
- przekazywanie dziecku zjawisk muzycznych za pomocą piłek, rytmicznego masażu, kołysania do muzyki

ZADANIE 195 PANI Monika Drzonszcz - Zajęcia artystyczne w klasie Pana Roberta Mazurkiewicza

Pastelowy motyl z kolorowej soli

Do zrobienia kolorowej soli potrzebujemy ;flamastry i drobną sól, słoiczek

Im dłużej mieszamy w słoiczku sól flamastrem ,tym odcień koloru będzie ciemniejszy.

ZADANIE 196 PANI Monika Drzonszcz - Nauczanie indywidualne A.F

1. Oszczędzamy wodę, oszczędnego gospodarowania wodą.

Obejrzyj film o myszkach - KLIKNIJ TUTAJ

Zobacz na rysunkach jak można oszczędzać wodę?

Pomaluj kolorowankę i znajdż drogę w labiryncie.

2.Ozdabiamy formy użytkowe - kolorowy kubek z podstawką

ZADANIE 197 PANI Joanna Organa - Muzykoterapia

https://youtu.be/UGVer-XSNVI

Posłuchajcie uważnie tej muzyki.  Narysujcie rozpoznane po odgłosach zwierzęta i owady. Miłej zabawy !!!

 

ZADANIE 198 PANI Joanna Organa - Nauczanie Indywidualne A.F.

Witaj, dzisiaj pogimnastykujesz sobie 

dłoń i palce. Staraj się bardzo dokładnie łączyć kropki. Miłej pracy !!!

Aurelia Trybuła

Witam Was serdecznie Kochani, to już następny tydzień kiedy się nie widzimy a nasza edukacja ma formę zdalną. Jeżeli macie potrzebę i tęsknicie możecie w każdej chwili dzwonić, Wy nigdy nie przeszkadzacie. Przesyłam Wam kolejne zadania do wykonania w miarę możliwości od 11.05 do 15.05 w tym tygodniu mieliśmy zaplanowany tydzień pt „Wiosenna łąka”, tej tematyki będą dotyczyły załączone zadania:

1. Oglądanie filmu edukacyjnego pt. Majowa łąka i jej mieszkańcy

https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=0WvQjDu9JWI

1. Wykonajcie w miarę możliwości samodzielnie dołączone poniżej karty pracy oraz wybraną prace plastyczną spośród pomysłów z załącznika. Każdą prace podpisz swoim imieniem i nazwiskiem D.W i M.K z pamięci a M.Ł wg wzoru.
2. Posłuchajcie i spróbujcie zaśpiewać piosenkę pt. Bal na łące, piosenka dołączona w załączniku https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo
3. Ważna sprawa ćwiczyć pamięć dlatego proponuje nauczyć się na pamięć krótkiego wierszyka pt. Wiosenna łąka, spróbuj wykonać ilustrację do wiersza, wiersz dołączony w załącznikach.
4. Pamiętajcie o pomaganiu opiekunom, utrzymaniu porządku w swoim pokoju i samodzielności podczas wykonywania czynności samoobsługowych.
5. Origami doskonali sprawność manualną oraz myślenia spróbujcie wykonać skaczącą żabę wg instrukcji załączonej w linku

https://tipy.interia.pl/artykul_13073,jak-zrobic-skaczaca-zabe-origami.html

1. Ruch jest ważny dlatego załączam filmik z propozycją ćwiczeń na rozładowanie energii a tej macie dużo https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE

Powodzenia przy wykonywaniu, pamiętajcie, że dacie radę sami bo samodzielność jest najważniejsza.

Gorąco Was pozdrawiam i przesyłam buziaki Pani Aurelia.

ZADANIE 200 PANI Joanna Mazurkiewicz

ZADANIE 201 PANI Barbara Baran - KOMUNIKACJA 8 ( od 11V – 15V)

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

1. Tworzenie różnych konstrukcji zdaniowych ( do kogo należą te przedmioty). Utrwalenie nazw zawodów i ich atrybutów. (zał 8.1)

1. -Atrybuty poszczególnych zawodów: - nazwij obrazki- lizak, chochla, strzykawka, torba, słuchawki lekarskie.
2. Odpowiedz na pytania: Do kogo należą słuchawki ,lizak itp….? Co ma lekarz, kucharz itp...? Czym posługuje się lekarz, kucharz itp. ……..

2,,.Co robi mama”- tworzenie zdań prostych na podstawie obrazków ( zał. 8.2)

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

1. Tworzenie różnych konstrukcji zdaniowych ( do kogo należą te przedmioty). Utrwalenie nazw zawodów i ich atrybutów. (zał 8.1).
   
   
   1. Odpowiedz na pytania: Do kogo należą słuchawki ,lizak itp….? Co ma lekarz, kucharz itp...? Czym posługuje się lekarz, kucharz itp. ……..
   2. Ułóż 4 zdania z wyrazami : posługuje się, ma, używa, należą do… ( zapisz je w zeszycie).
2. Co robi mama”- tworzenie zdań prostych oraz złożonych na podstawie obrazków ( zał. 8.2)
   
   

1. Co robi mama? ( np.; Mama gotuje obiad) .Odpowiedz ustnie.
2. Rozwiń zdania proste w bardziej złożone i zapisz ,, Mama gotuje obiad ,ponieważ ( bo)………………. ( zał 8.2)
   
   

ZADANIE 202 PANI Barbara Baran - ZDALNE NAUCZANIE AW 8

Słuchanie wierszyka o zwierzętach z pokazywaniem gestów. (,,Mam w domu pieska…)Gesty i obrazki : pies, kot, dom ryba, ptak, mysz .Naśladowanie gestów, pokazywanie symbolicznych obrazków ,,Makaton”. ( Powtarzanie wyrazów dźwiękonaśladowczych- odgłosy zwierząt- hau, hau, miał, pi,pi, ku,ku. ( zał1)

Wyjście do parku, obserwacja przyrody , słuchanie różnych odgłosów, nazywanie ich .

,,Rybki w akwarium”- wycinanie rybek i przyklejanie do akwarium .Przeliczanie. ( zał 2,)

Rysowanie ,,Rybki” po śladzie- kolorowanie wewnętrznej powierzchni. Malowanie tła.( zał3)

Układanie obrazków z 4- elementów, prostych puzzli. Dobieranie obrazków do pary.

Estetyczne spożywanie posiłków.

https://www.youtube.com/watch?v=sdcJPxuJkl8,,Kolorowa rybka”

 – słuchanie do końca piosenki o rybce, ćwiczenia rytmiczne, klaskanie, naśladowanie ruchów i gestów .

Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu ( biegi, spacery, podchodzenie pod górkę, schodzenie z górki).

ZADANIE 203 PANI DOROTA FILIPEK I PANI JOANNA   ORGANA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T. - 11.05.-15.05.2020 r.

Motoryka mała

Napinanie i rozluźnianie chwytu – zabawy na materiałach o różnej wielkości i fakturze. Stymulacja słabszej ręki poprzez chwytanie i uciskanie miękkiej piłeczki, folii, papieru.

Dotykanie i głaskanie się dłonią o dłoń, dotykanie rękoma dużych powierzchni
o zróżnicowanej fakturze.

Zabawy paluszkowe.

Grzyby

W lesie grzyby sobie rosły. (dłoń zamknięta w pięść)
Nagle wszystkie się podniosły. (otwieramy wszystkie palce)
Ujrzały zająca. (wszystkie się schowały)
Tylko nie ten mały. (zamykamy palce oprócz najmniejszego)
Przyszedł zając, ugryzł go, (łapiemy małego paluszka – grzybka)
Wszystkie grzyby mówią: „Sio!” (machamy odganiając zajączka)

Kózka

(Pokazujemy kolejno palce.)
Ta mała kózka tańczyła poleczkę.
Ta mała kózka zjadła bułeczkę.
Ta mała kózka nosiła korale..
Ta mała kózka zjadła dwa rogale
A ta mała najmniejsza została i trawkę skubała.

Paluszki

Mam pięć paluszków u ręki lewej
i pięć paluszków u prawej.
Pięć to niedużo, ale wystarczy
do każdej pracy i do zabawy.
Kciuk, wskazujący, potem środkowy,
po nim serdeczny, na końcu mały.
Pierwszy i drugi, trzeci i czwarty,
Na końcu piąty – trochę nieśmiały.

Percepcja słuchowa

Wsłuchiwanie się w różnego rodzaju dźwięki sprzętu AGD w kuchni i w łazience

https://youtu.be/tdOfLb9pjSM

Dostarczanie wrażeń słuchowych ze zmianą natężenia dźwięku i odległości źródła dźwięku.

Zachęcanie do samodzielnego wytwarzania dźwięków akustycznych (szelest gazety, celofanu, pęku kluczy, stukanie o różne przedmioty).

Słuchanie muzyki klasycznej Dla Elizy https://youtu.be/8xEJKZTgIjs

Komunikacja

Słuchanie bajek o zwierzętach Żółw i zając i 7 zwierząt https://youtu.be/2pRWCYy6oVs4

Ćwiczenia w naśladowaniu dźwięków jednosylabowych. Powtarzanie niektórych sylab (ba, tik, opa).

Zalewanie mową – słuchanie wierszy polskich poetów

Paweł i Gaweł   https://youtu.be/Kon5oIsjGf4

Stefek Burczymucha Maria Konopnicka   https://youtu.be/2TaJVgV4_ok

W aeroplanie Julian Tuwim https://youtu.be/8A3UZr3j3FM

Na straganie Jan Brzechwa https://youtu.be/5plViZHNPzY

Stymulacja polisensoryczna

Dotykanie przedmiotów, np.. śliskich, zimnych, ciepłych, chropowatych, gładkich, kłujących, puszystych, twardych, miękkich. Słuchanie szelestu gazet, celofanu, dźwięku kluczy. Dostarczanie różnych zapachów do wąchania: mięta, cynamon, wanilia. Bujanie, huśtanie.

ZADANIE 204 PANI DOROTA FILIPEK PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ - 11.05.-15.05.2020 r.

Oglądanie bajek  

Księga dżungli https://youtu.be/hwndKBYyQvw

Królewna Śnieżka https://youtu.be/9leiqlzjgjM

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajek (Załącznik 1,2,3).

Tworzenie rysunku przez połączenie kropek i kolorowanie go kredkami (Załącznik 4,5,6).

Słuchanie piosenek

Księga dżungli – Pod łapą masz https://youtu.be/0AuffBwssII

Księga dżungli – Marsz https://youtu.be/N4-9GUGwgvU

Królewna Śnieżka – Tam przez cienisty bór https://youtu.be/AbRWWKYQxKY

Królewna Śnieżka – Hej, ho … https://youtu.be/hAS7mASew08

ZADANIE 205 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T.  - 11.05-15.05.2020 r.

Moje ciało - rozpoznawanie i nazywanie części twarzy .

https://youtu.be/m3igeU-4iJA

https://youtu.be/iwhFqAOt1eQ

Oglądanie bajki Masza i niedźwiedź – praca w ogrodzie

https://youtu.be/WEs5MKi3uoA

Poznajemy narzędzia ogrodnicze (konewka, łopata, wąż ogrodniczy).

Dzieci w ogrodzie https://youtu.be/gTN99QPdjYk

Piosenka W naszym ogródeczku https://youtu.be/08_S0RA3mac

Kolorowanie obrazka przy pomocy opiekuna (Załącznik 1,2,3).

Rozpoznajemy środki transportu

Oglądanie filmu edukacyjnego https://youtu.be/Mss394U8tJg

Słuchanie piosenek

Kolorowanie obrazka przy pomocy opiekuna (Załącznik 4,5).

Jedzie pociąg z daleka https://youtu.be/PjUopo-DJio

Koła autobusu kręcą się https://youtu.be/fBFSB-EDPxE

ZADANIE 206 PANI Barbara Baran - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 8 ( OD 11—15 V) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

1. Rozwijanie koordynacji wzrokowo ruchowej w trakcie rysowania ruchów ciągłych, w labiryntach ( zał 8.4;8.5;8.6).

1. Rozwijanie percepcji wzrokowej. Dopełnianie rysunków. ( zał 8.7)

Łączenie kropek wg kolejności cyfr, ( zał 8.8; 8.9)

1. Doskonalenie sprawności rąk .,,Laurka dla mamy ”- wycinanka wg własnego pomysłu.
2. Gry planszowe typu,, Chińczyk”. Przeliczanie oczek na kostce oraz pól na planszy.

ZADANIE 207 PANI DOROTA PRYMA - Wiosna w sadzie. 

1. Jeżeli jest taka możliwość udajcie się na wycieczkę do sadu i zaobserwujcie kwitnące kwiaty na drzewach - spróbujcie opisać ich wygląd. Porozmawiajcie ze swoimi paniami na temat wycieczki. 

2. Przypomnijcie sobie co robią owady wśród kwiatów kwitnących drzew. 

3. Przeliczcie kwitnące drzewa owocowe. Ile ich jest? 

4. Z zakresu zadań plastyczno-technicznych namalujcie akwarelą kwitnącą jabłoń (nakrapianie kwiatów pastą do zębów). 

5. Przypomnijcie sobie piosenkę "Jabłoneczka" i zabawy w parach przy piosence. 

6. W miarę możliwości słuchajcie bajek muzycznych, spróbujcie opowiedzieć o czym one są. 

7. Ćwiczcie chodzenie po zaznaczonej linii prostej z zawiązanymi oczami, przeskakiwanie przez niskie przeszkody i naśladujcie czynności związane z pracą w ogrodzie. 

Polecane filmy: 

Wiosna w Dolinie Muminków (https://www.youtube.com/watch?v=T3IAvvLLzhw)

Wiosna - pierwsze oznaki w przyrodzie (https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY)

Pozdrawiam i życzę przyjemnej nauki połączonej z zabawą.

ZADANIE 208 PANI LILA BORSUK, DOROTA FILIPEK  - Propozycje zajęć dla R.P.

(Motoryka duża i mała)

- masaż ciała z wykorzystaniem gumowych piłeczek o różnej fakturze i wielkości

- zabawy paluszkowe

- masaż ciała, delikatne ugniatanie i głaskanie kończyn górnych i dolnych

- masaż dłoni i palców

(Percepcja wzrokowo-słuchowa)

- oglądanie kolorowych obrazków przedstawiających krajobraz wiosenny

- słuchanie odgłosów natury („śpiew ptaków”, szum drzew)

- słuchanie słuchowiska dla dzieci pt. „Julka, pająk i atrakcje”

https://www.youtube.com/watch?v=o5DyHwterbk&t=694s

- oglądanie kolorowych obrazków odzwierciedlających wydarzenia (sceny) z słuchowiska.

ZADANIE 209 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć świetlicowych:

Biedronki – krok po kroku

Potrzebne będą: papier w zielonych odcieniach, czerwony papier, czarny marker, klej biurowy, farby akwarelowe, nożyczki, dziurkacz w kształcie koła, biała kartka z bloku technicznego.

Malujemy akwarelami tło na kolor brązowy i niebieski, odkładamy do wyschnięcia.

Wycinamy podłużne  paski zielonego papieru (źdźbła trawy) i przyklejamy do tła.

Dziurkaczem wycinamy kółeczka w kolorze czerwonym i przyklejamy w dowolnych miejscach na pracy.

Czarnym flamastrem dorysowujemy biedronkom główki, kropki i nóżki.

ZADANIE 210 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla K.Z.

(Komunikacja, percepcja wzrokowo-słuchowa)

Słuchanie słuchowiska dla dzieci pt.: „U Freda w ogrodzie”

https://www.youtube.com/watch?v=c6unkBt9f1A

Oglądanie ilustracji i omawianie scen z słuchowiska. Wskazywanie na postaci z bajki.

Słuchanie piosenek dla dzieci.

ZADANIE 211 PANI  LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla M.O.

(Motoryka mała, percepcja wzrokowa)

Zabawy paluszkowe. Masaż dłoni i palców. Praca w masach plastycznych (ciastolina, plastelina, pucholina). Doskonalenie umiejętności wodzenia wzrokiem za źródłem światła i przedmiotami. Poszukiwanie źródła światła i ukrytych przedmiotów.

ZADANIE 212 PANI Violetta Motak - Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w zespole,,C’’:

R.K, W.Z

Zabawy muzyczno – rytmiczne. Wystukiwanie rytmów, gra na prostych instrumentach perkusyjnych grzechotki, tamburyna itp.

Malowanie farbami z wykorzystaniem dłoni, gąbki, pędzli.

Poruszanie się: samodzielne i z pomocą drugiej osoby. Podnoszenie się i utrzymywanie się w pozycji pionowej z asekuracją opiekuna.

Zajęcia indywidualne – R.S:

Porównywanie ilości elementów w zbiorze.

Ćwiczenia gimnastyczne – przysiady, podskoki, schylanie się po przedmiot leżący na podłodze z wyprostowanymi nogami. Spacery, marsze ze zmianą tempa.

Odpowiedz na pytania:

Powiedz co robi dziewczynka i chłopiec w ogrodzie?

Powiedz co robi pan w ogrodzie?

ZADANIE 213 PANI Aurelia Trybuła

Witajcie kochani, kolejny tydzień od 18 - 22 maja będzie miał temat: Pracowite pszczółki. Wykonacie w miarę możliwości poniższe zadania:

- obejrzyjcie poniższe filmiki najlepiej codziennie jeden pt. Z kamerą wśród pszczół odc. 1,2,3

https://youtu.be/LMLSxZJTNnE

https://youtu.be/PX8JKShqt9c

https://youtu.be/exknqkNNFGg

- wykonajcie samodzielnie dołączone karty pracy, każdą kartę podpisz imieniem i nazwiskiem. 

- wykonaj pracę plastyczną pt. Pszczółka jedną wybraną przez Was techniką - wzór prac w załącznikach. 

- podczas spaceru w parku w DPS zabierz ze sobą dołączona poniżej kartę pracy oraz ołówek, postaraj się znaleźć jak najwięcej skarbów natury i zaznacz, które udało się spotkać na swojej drodze. Powiedz swojemu opiekunowi jak każdy znaleziony ,,skarb" się nazywa, spróbuj nazwę podzielić na sylaby. 

- obejrzyj filmik ,,Zwierzęta z rolki" - spróbuj stworzyć własną przestrzenną wiosenną łąkę. 

https://youtu.be/UohDHJAy25Q

-  spróbujcie samodzielnie narysować pszczołę, pomoże Wam w tym filmik pt. ,,Jak narysować pszczołę?" - wieże, że każdemu się uda i każda pszczółka będzie inna i piękna.

https://youtu.be/8XA8SEEzWe8

- w ramach zabaw ruchowych wykonajcie na powietrzu w ogrodzie DPS ćwiczenia z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych oraz zabawy z piłką: rzucanie do siebie, turlanie, rzut do celu. 

- posłuchajcie i spróbujcie nauczyć się piosenkę pt. Pszczółka Bzz. 

https://youtu.be/g92jyNnhEqo

- doskonalcie czynności samoobsługowe i porządkowe między innymi składanie koszulek aby utrzymać porządek w szafie, przesyłam filmik pt. 4 sposoby składania koszulek, wybierz jeden najprostszy dla siebie i ćwicz pomagając panią w utrzymaniu porządku w szafach. 

https://youtu.be/EE7vMk-cnvg

- kontynuujcie naukę wiesza dodanego w tamtym tygodniu pt. Wiosenna łąka. Spróbujcie odpowiedzieć opiekunowi na pytania do wiersza: 

1. Co się dzieje na wiosennej łące o poranku?

2. Jakie zwierzęta można tam spotkać? Co one robią? 

Miłej pracy. Buziaki dla Was???

ZADANIE 214 PANI Agnieszka Galica - Zespół B – propozycje zajęć 18-22.05.2020

- Usprawnianie komunikacji werbalnej – elementy ćwiczeń logopedycznych (cmokanie, dmuchanie na bańki mydlane, wysuwanie i chowanie języka)
- Usprawnianie ruchowe – masowanie ciała, głaskanie; ciąganie na kocu, zawijanie, turlanie; podskoki na trampolinie; przemieszczanie się po sali w sobie znanym celu oraz na polecenie; popychanie piłki; przewracanie się z brzucha na plecy z pomocą; dostarczanie mocnych bodźców;
- Koncentrowanie uwagi na czytanej bajce i oglądanie ilustracji
- Zabawy naśladowcze: powtarzanie prostych dźwięków, naśladowanie mimiki twarzy
- Koordynacja wzrokowo – ruchowa: chwytnie klocków i rozmontowywanie prostych budowli; uruchamianie zabawki dźwiękowej.

ZADANIE 215 PAN Bogdan Czech

Kreatywne:

Obejrzyjcie film edukacyjny „Wędrówki Skrzata Borówki-Ogród”.

https://www.youtube.com/watch?v=zYkJUgCDdyc

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów.

https://www.youtube.com/watch?v=VwNfPnYNVoI&t=121s

ZADANIE 216 PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ - Poniżej lista zadań z religii dla uczniów na okres 18.05-24.05.2020:

1) dla klasy 1-3:

Wysłuchanie katechezy dotyczącej życia i pontyfikatu papieża Jana Pawła II 
Link: 

https://view.genial.ly/5ebabc5aaa50920d7ff4284a/social-header-ks-andrzej-mulka

2) dla klasy 5-6:

Wysłuchanie katechezy dotyczącej życia i pontyfikatu papieża Jana Pawła II 

Link:
https://view.genial.ly/5ebabc5aaa50920d7ff4284a/social-header-ks-andrzej-mulka

3) dla klas 7, 8:

Obejrzenie filmu animowanego, zatytułowanego: „Jan Paweł II Historia Papieża”

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=ZIYIkcm5JLE

4) dla klasy Przysposabiającej do Pracy:

Obejrzenie filmu dotyczącego Papieża Jana Pawła II: „Karol – Człowiek, który został Papież”

Link do platformy:

https://www.youtube.com/watch?v=pxfRhZ0307E

Drodzy rodzice, drodzy uczniowie,
w związku z tym, że 18.05.2020 roku obchodzimy setną rocznicę urodzin św. Jana Pawła II, każdej z klas proponuję przypomnienie sobie jego historii za pomocą wskazanych przeze mnie materiałów.
Pozdrawiam serdecznie

Elżbieta Dziakowicz

ZADANIE 217 PANI PANI DOROTA FILIPEK I PANI LILIANNA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

18.05.-22.05.2020r.

Percepcja słuchowa

Słuchanie relaksującej muzyka fortepianowej z łagodnymi dźwiękami deszczu https://youtu.be/Lp6XlsBm_Lw

Wsłuchiwanie się w różnego rodzaju dźwięki urządzeń domowych. https://youtu.be/tdOfLb9pjSM

Słuchanie dźwięków i odgłosów instrumentów muzycznych https://youtu.be/MadTiSUv4Jo

Słuchanie relaksującej muzyki harfy ze śpiewem ptaków https://youtu.be/RjTPKlKPM3Y

Funkcje poznawcze

Oglądanie siebie w lustrze – wyczuwanie własnego ciała, wskazywania i nazywanie poszczególnych części ciała: głowy, twarzy, rąk, dłoni, nóg, stóp, brzucha).

Zabawy przy lustrze – ćwiczenia we wskazywaniu elementów twarzy. Uczenie reagowania na własne imię.

Komunikacja

Pobudzanie rozwoju emocjonalno-społecznego poprzez: przytulanie, kołysanie, Prowokowanie do głośnego śmiechu.

Utrwalanie gestów związanych z powitaniem i pożegnaniem

Wzmacnianie wokalizacji dziecka poprzez powtarzanie przekazów głosowych i mimicznych

Doskonalenie właściwych reakcji: np. odpowiadanie uśmiechem na uśmiech.

ZADANIE 218 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T. 18.05-22.05.2020 r.

Oglądanie filmów edukacyjnych Poznajemy zawody.

https://youtu.be/zYkJUgCDdyc, https://youtu.be/K9TF6aefiUw

Słuchanie piosenek

Strażaccy bohaterzy https://youtu.be/jXF3Wba--Uo

https://youtu.be/8Vo2DYNHeQc

Pan policjant https://youtu.be/8Vo2DYNHeQc

Zawody https://youtu.be/u_2RTNZvFrc

Poznajemy zwierzęta łąkowe (mysz, zając)

Mysz polna https://youtu.be/9jeeqXxBntg

Odgłosy myszy https://youtu.be/WX6rlZjZ7EU

Zając https://youtu.be/KlLGymc1u78

Słuchanie wiersza Doroty Gellner Szły raz myszy https://youtu.be/6S0ot9-zHyg

Rozpoznawanie i nazywanie instrumentów muzycznych.

Dźwięki i odgłosy muzyczne https://youtu.be/MadTiSUv4Jo

Kolorowanie obrazków (zawody, zwierzęta, instrumenty muzyczne) – Załącznik 1,2,3.

ZADANIE 219 PANI DOROTA FILIPEK I PANI JOANNA   ORGANA - PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T. 18.05. - 22.05.2020 r.

Percepcja słuchowa

Słuchanie muzyki klasycznej

Serenade Schubert https://youtu.be/0bjB-IWEYI0

Jezioro łabędzie Czajkowskiego https://youtu.be/E5RjqtBY1mk

Komunikacja

Ćwiczenia w zakresie opanowania rozumienia prostych komunikatów, np. tak, nie, daj, pokaż, sam, nie wolno.

Wskazywanie i nazywanie części ciała, ćwiczenia w reagowaniu na własne imię.

Wzmacnianie wokalizacji dziecka przez powtarzanie przekazów głosowych
i mimicznych.

Słuchanie bajki Kot w butach https://youtu.be/B7Ofrdarzb0

Motoryka mała

Chwytanie przedmiotów o różnej fakturze, przekładanie z ręki do ręki.

Ćwiczenia zamykania i otwierania dłoni.

Masaż dłoni z zastosowaniem oliwek zapachowych.

Stymulacja somatyczna dłoni poprzez dotyk oraz pocieranie, masowanie różnymi fakturami.

ZADANIE 220 PANI DOROTA FILIPEK PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ 17.05.-22.05.2020 r.

Oglądanie bajek  

Jezioro łabędzie https://youtu.be/beKDGWYxsZw

Śpiąca królewna https://youtu.be/302re6QBbw4

Oglądanie fragmentu baletu do muzyki Piotra Czajkowskiego  

Jezioro łabędzie https://youtu.be/Xd2nTXsivHs

Śpiąca królewna https://youtu.be/4bHvPx9wgOk

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych
z tematyką bajek

Jezioro łabędzie (Załącznik 1,).

Śpiąca królewna (Załącznik 4,5).

Tworzenie rysunku przez połączenie kropek i kolorowanie go kredkami

Jezioro łabędzie (Załącznik 2).

Śpiąca królewna (Załącznik 6).

Tworzenie rysunku przez rysowanie po śladzie i kolorowanie go kredkami Jezioro łabędzie (Załącznik 3).

ZADANIE 221 PANI JOANNA ORGANA - NAUCZANIEINDYWIDUALNE - A.F.

ZADANIE 222 PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA

 

Moi drodzy, czy pamiętacie piosenkę " Rosną sobie kwiatki na łące "

Zapraszam serdecznie do śpiewu i tańca!!!

https://youtu.be/9L4RS3kS9qc

 

ZADANIE 223 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Propozycje zajęć artystycznych dla klasy Pana Roberta Mazurkiewicza

Posłuchajcie wiersza o znanym Wam zjawisku atmosferycznym

Tęcza

Cóż jest piękniejszego niż tęcza

,kolorowa, fascynująca ,tęcza.

Pojawia się zawsze gdy deszcz znika,

a słońce z deszczowych chmur się wymyka.

Fioletowy, żółty, zielony

z tego właśnie jestem zadowolony.

Kiedy patrzę na to ciekawe zjawisko

nie mogę uwierzyć ze jest tak blisko.

Pomarańczowy, niebieski i czerwony

i znów jestem zachwycony.

Oj szkoda ,jaka szkoda ,że już znika

że do inne miejscowości umyka.

Następnie wykonajcie taką kolorową tęczę.

ZADANIE 224 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Nauczanie indywidualne A.R

1) Spacer po parku-obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

2) Kwitnące drzewo w parku -praca kuleczkami z bibuły.

3) Ozdabianie przedmiotów codziennego użytku(ozdabiamy słoiczek).

ZADANIE 225 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zestaw ćwiczeń dla dzieci z głęboką niepełnosprawnością S.Sz .M.M, T.L

Stymulacja dotykiem;

-nacieranie dziecka ręcznikami o różnej fakturze, szczotkowanie szczotkami z miękkim i twardym włosiem ,gąbką

-opukiwanie ciała-ćwiczenia powodujące odczuwanie poszczególnych części własnego ciała

-ćwiczenia poprawiające odczuwające ciężaru- ciągnie w kocu po podłodze

Stymulacja wzrokowa

-prezentowanie przedmiotów w jaskrawych kolorach lub odblaskowych i fluorescencyjnych

-śledzenie przedmiotów typu zapalona latarka,

stymulacja węchowa i smakowa

-podawanie dziecku ulubionych potraw

-podawanie pokarmów o przeciwnych smakach ; gorzki -słodki ,kwaśny -słony

motoryka duża M.M,T.L

-ćwiczenia piłce rehabilitacyjnej

-ćwiczenia rozmachowe-malowanie farbami dużych powierzchni kartonu

ćwiczenia relaksacyjne przy muzyce

https://www.youtube.com/watch?v=tnEaLtL0Gx8

   ZADANIE 225 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - Logopedia 18.05-22.05 2020

   Grupa I

Powtarzamy poprawną artykulację głoski /f/

Przypominam.

-zbliżenie górnych siekaczy do dolnej wargi

-skierowanie powietrza przez szczelinę,która tworzy się między górnymi siekaczami a dolną wargą

   -cofnięcie podniebienia miękkiego

  Wymawiamy głoskę ,,f" 10x w izolacji: f,f,f,f,f,......

wymawiamy głoskę ,,f" z samogłoskami:fa,fo,fu fe fy

w zbitkach spółgłoskowych tym razem z głoską ,,l": fla,flo,flu,fle,fly,afla,oflo,uflu,efle,yfly,

W nagłosie:fala, farba, film, fosa,........

  Wszystkie proste wyrazy zaczynające się na głoskę ,,f" .

Grupa II,IV

Ćwiczenia fonacyjno-oddechowe.

1.Na jednym wydechu z taką samą siłą wymawiamy trzy samogłoski /aou/ a następnie /eyi/

2.Wymawiamy samogłoski : a,o,e,u,i,y .Najpierw bezgłośnie potem szeptem, półgłosem i głośno

3.Głoska /a/ - wymawiamy ją w sposób ciągły : aaaaaa..... zmieniając wysokość i natężenie głosu

4.Prostą linię melodyczną ciągniemy najpierw na głosce /a/ potem na /e/.Najpierw głęboki wdech .

Grupa III

Ćwiczenia mowy opowieściowej. Opowiadanie na temat świąt . Najpierw odpowiadanie na pytania:czym różnią się święta wielkanocne od świąt bożonarodzeniowych, jak przygotowujemy się do Wielkanocy.Zachęcając chłopców do spontanicznych wypowiedzi prosimy aby namalowali pisankę na kartce papieru.Ważne aby podczas zamalowywania nie wychodzili poza linię jajka.

Nauczanie indywidualne.

1.Słuchanie muzyki relaksacyjnej

2.Wąchanie dwóch różnych zapachów

3.Głośne czytanie chłopcu prostych tekstów zmieniając przy tym tonację i natężenie głosu.

Nauczanie indywidualne

-słuchanie odgłosów przyrody / śpiew ptaków, szum drzew, szum morza/, dotykanie wewnętrznej strony dłoni materiałami o różnych strukturach i różnej temperaturze.

ZADANIE 226 PANI KATARZYNA KIBLER - Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł., P.S., kl. IV- M.W.

Jestem dobrym kolegą.

„Kredki” Musierowicz- opowiadanie ( Internet)- szanuję cudzą własność na podstawie literatury, odpowiadanie na pytania dotyczące treści, nazywanie słowem i gestem rzeczy ilustracji postaci i przedmiotów.

Jestem dobrym kolegą- potrafię się podzielić z innymi, opowiadanie w oparciu o literaturę

oraz doświadczenia uczniów, opis poprawnego i niepoprawnego zachowania, ćwiczenia słownikowe.

 Prawda czy fałsz- kwiz wiedzy ogólnej, z wykorzystaniem emblematów pogody, kart obrazowych, obrazków z gier memo, określanie słowem, gestem.

Liczebniki porządkowe, podpisywanie cyfrą kolejnego obrazka, określanie następstwa.

 „O Grzesiu kłamczuchu” - słuchanie opowiadania ,omawianie treści, opis zachowania bohatera.

Utrwalenie pojęć przestrzennych: na, pod ,za ,przed, w.

 Jaki jestem? - ocena własnego zachowania opis i gesty.

 Mój kolega - układanie postaci z klocków geometrycznych płaskich.

Rysowanie wybranymi przyborami.

Kolega - rysowanie postaci, lepienie z plasteliny z wykorzystanie konturu i bez.

Stań ze mną w koło- zabawa ruchowa z Pedagogiki Zabawy.

Ulubiona zabawka- kolorowanie wewnętrznych powierzchni.

Samolot – papieroplastyka, składanie papieru wg wzoru.

Wiosenne piosenki - inscenizowanie treści ruchem, utrwalenie , śpiewanie, również głoskami

i sylabami na znane melodie.

Gry zespołowe stolikowe.

 Prace porządkowe w pokoju - wycieranie kurzy na mokro i sucho , układanie przedmiotów, ubrań.

 Zabawy ruchowe na powietrzu w ogrodzie DPS z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych.

ZADANIE 227 PANI Dorota Prucnel zajęcia od 18.05.2020. do 22.05.2020.

Zespół D (B.B., G.G.)

                    zabawy i ćwiczenia ogólnorozwojowe przy muzyce – zajęcia z wykorzystaniem piłki, balonów, woreczka do ćwiczeń; rzucanie, odbijanie, turlanie, trafianie do celu, łapanie;

                    ćwiczenia manipulacyjne – przewlekanki, nawlekanie korali, zapinanie rzepów, układanie układanek kilkuelementowych, zabawa klockami – dobieranie klocków wg kształtu i wielkości;

                    zajęcia manualne z wykorzystaniem farb, kredek lub kredy – zamalowywanie powierzchni kartki kolorem, odbijanie palców, dłoni;

                    doskonalenie umiejętności samoobsługowych i porządkowych – ćwiczenia z zakresu ubierania i rozbierania poszczególnych części garderoby: koszulka, spodnie, czapka, buty;porządkowanie przedmiotów, ubrań – odkładanie na swoje miejsce;

Zajęcia indywidualne (N.G.)

                    Maj miesiącem niezwykłych przemian – wzbogacanie i utrwalanie wiedzy na temat świata przyrody

https://www.youtube.com/watch?v=GrKuD6xlb7s

Co robią ptaki wiosenną porą ?

https://www.youtube.com/watch?v=l5c4hxgdaB4

                    Wykonywanie rysunku wybranego ptaka dowolną techniką plastyczną (wydzieranka, wyklejanka plasteliną, kredka)

                    ćwiczenia grafomotoryczne, rysowanie po śladzie, łączenie kropek do wyboru.

ZADANIE 228 PANI PANI KATARZYNA KACZAN 

Kochani! 

Podsylam Wam nowe zadania na kolejne dni. Proszę o przesyłanie wykonanych już zadań. Pozostajemy nadal w kontakcie telefonicznym i mailowym. Ogromnie mnie cieszą Wasze "przemiłe" telefony. Ja też za Wami już bardzo tęsknię. Przesyłam uściski dla Was i bliskich. 
Pani Kasia

ZADANIA:

1.Spacerujemy,spacerujemy,spacerujemy !!!!! Tylko bezpiecznie!!!

2.Obserwujemy (  podczas spacerów ) zmiany w przyrodzie. Szczególną uwagę zwracamy na kwitnące drzewa. Koloryt !!!

3.Szkicujemy ołówkiem na dużej kartce A3,kwitnące drzewa owocowe np.na ogródkach działkowych.

4.Szkice pokrywamy już w domu farbami plakatowymi przy użyciu patyczka do uszu - znana Wam już jest dobrze ta technika .

5.Przygladamy się owadom!!

6.Śledzimy wiadomości- koronawirus- stan obecny w Polsce i na świecie!!

7.Pomagamy bliskim przy pracach kuchennych i porządkowych.

8.Wypelniamy karty prac.

 

ZADANIE 229 PANI ANETA SKIBIŃSKA - ZADANIA DLA KLASY

http://praceplastyczne.pl/rodzina-emocje/22-laurka-dla-mamy

https://www.przedszkola.edu.pl/kolorowanka-laurka-na-dzien-mamy.html

ZADANIE 230 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE AW 9 ( od 18-22V).

,,Moja mama”- rysowanie postaci pod dyktando ( narysuj głowę, oczy……………) zał 9.1

Pisanie po dużym śladzie wyrazów – MAMA, TATA, ARON, KOT PIES Globalne czytanie tych wyrazów, wskazywanie określonych wyrazów, pokazywanie gestem ,,Makaton”( utrwalenie).

Nauka wiesza ,, Dzień Matki” ( zał 9.2)Wskazywanie nazywanych przez dorosłego symbolicznych obrazków Makaton” Odpowiadanie na pytania dotyczące treści wiersza ( za pomocą obrazków ,,Makaton” oraz gestów ( dzień, mama, pracować, pomagać, myć, wycierać naczynia ,podłoga, kurze, rysować, serce, duże).

,,Serce dla mamy”- wypełnianie wewnętrznej powierzchni wydzieranką ( zał 9.3)

Doskonalenie czynności samoobsługowych ( trening czystości, ubieranie butów, zapinanie na rzepy, spokojne i estetyczne spożywanie kanapki.

,,Co robi mama, pani?”- Wskazywanie obrazków nazywanych czynności. ( obrazki na str szk zał 9.2)

Instrumentacja piosenki ,,O Kolorowej rybce”https://www.youtube.com/watch?v=sdcJPxuJkl8 ( wykorzystanie instrumentów perkusyjnych grzechotka, tamburin, bębenek).

Chody po narysowanej linii, sznurku, krawężniku, (ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej, utrzymywanie równowagi).

ZADANIE 231 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA 9 ( od 18V – 22V).

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

Nauka wiesza A.K Sulej pt: ,,Dzień Matki”.

Słuchanie wiersza z pokazem gestów( wprowadzać najpierw 1 gest w zdaniu, potem dokładać) zał 9.1

Rozmowa na temat wiersza. Odpowiadanie na pytania dotyczące treści np.;Czyje święto będziemy obchodzić 26 maja? Co narysuję mamie? Jakie będzie serce? Jak będzie dziecko pomagać?

Rozmowa na temat ,,Jak Wy pomagacie w domu „

Odczytywanie zdań obrazkowych. ( zał 9.2)

Narysuję mamie złote serce duże.

Umyję podłogę, powycieram kurze.

Pomyję naczynia, obiad ugotuję.

Bo tak moja mama codziennie pracuje

Dzisiaj jest jej święto, niech odpocznie sobie.

Więc mamie pomogę, co potrafię zrobię.

Niech moja mama żyje bardzo długo.

Niech będzie zdrowa i śmieje się dużo.

2.Układanie życzeń na Dzień Matki przy pomocy symbolicznych obrazków.

a) Wytnij obrazki i ułóż z nich życzenia. Odczytaj ( zał 9.3)

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

Nauka wiesza A.K Sulej pt: ,,Dzień Matki”.

Czytanie wiersza ze zrozumieniem

Rozmowa na temat wiersza. Odpowiadanie na pytania dotyczące treści np. .;Czyje święto będziemy obchodzić 26 maja? Co narysuję mamie? Jakie będzie serce? Jak będzie dziecko pomagać?

Przepisywanie wiersza do zeszytu.

Nauka wiersza na pamięć.

2.Życzenia na Dzień Matki.

a) Napisz życzenia dla mamy lub dla osoby, która jest Ci najbliższa.

ZADANIE 232 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 9 ( OD 18—22 V) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

Rozwijanie percepcji wzrokowej. Rysowanie linii po kropkach wg wzoru ( zał 9.1).

Odwzorowywanie rysunków, rysowanie po kratkach. ( zał 9.2).

Dopełnianie rysunków, rysowanie wg wzoru.( zał 9.3).

Doskonalenie koordynacji wzrokowo - ruchowej, rysowanie linii ciągłych ( zał9.4)

,,Bukiet dla mamy”- dokańczanie rysowania po kropkach. Ozdabianie wazonu podanymi wzorami.

,,Ramka na rysunek lub zdjęcie”- doskonalenie sprawności manualnej, myślenia, dokładności w odwzorowywaniu. ( zał 9.6)

Kolorowanie wg wzoru, dobieranie takich samych barw ( zał 9.7;9.8;9.9;9.10;) Kolorowanie małych ograniczonych powierzchni.( zał9.11)

ZADANIE 233 PANI Violetta Motak

Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w zespole,,C’’:

R.K, W.Z

Nauka schematu ciała. Stymulacja dotykowa ciała – dotyk, wibracja, masaż.

Poruszanie się: samodzielne i z pomocą drugiej osoby. Podnoszenie się i utrzymywanie się w pozycji pionowej z asekuracją opiekuna. Zabawy paluszkowe. Zabawy ruchowe przy muzyce.

Zajęcia indywidualne – R.S:

Prace wiosenne w ogrodzie. Rozpoznawanie czynności i ich nazywanie na podstawie ilustracji.

Pisanie po śladzie swojego imienia i nazwiska.

Porównywanie ilości elementów w zbiorze.

Ćwiczenia gimnastyczne – ogólnorozwojowe. Spacery, marsze ze zmianą tempa.

Odpowiedz na pytania:

Powiedz co robi dziewczynka , co robi chłopiec w ogrodzie?

ZADANIE 234 PANI LILA BORSUK - ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE

ZADANIE 235 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla M.O.

(Motoryka duża, percepcja słuchowa)

Masaż ciała, delikatne głaskanie, ugniatanie ciała. „Pędzlowanie” kończyn górnych i dolnych. Poszukiwanie źródła dźwięku. Odwracanie głowy w kierunku źródła dźwięku.

Słuchanie bajek dla dzieci:

https://www.youtube.com/watch?v=K7F0TrTVuRY

ZADANIE 236 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla K.Z.

(Motoryka duża i mała, relaksacja)

Masaż ciała, lekkie oklepywanie i głaskanie kończyn górnych i dolnych.

Masaż dłoni i palców. Zabawy paluszkowe.

Słuchanie piosenek relaksacyjnych dla dzieci:

https://www.youtube.com/watch?v=kgqw-4mH7Kw

ZADANIE 237 PANI Aurelia Trybuła

Witajcie kochani, ten tydzień 25 - 29.05.2020 będzie miał temat: Moja mama/opiekunka a to dlatego, że 26 maja (wtorek) obchodzimy Dzień Mamy. Wykonajcie w miarę możliwości poszczególne zadania:

- obejrzyjcie bajkę muzyczna pt. Ptasie przygody: mama Dudka i Dudek.

https://www.youtube.com/watch?v=JcF0PDdcP0s

Odpowiedz osobie dorosłej na pytania do filmu:

1. O jakich magicznych słowach jest mowa w bajce?

2. Kogo po drodze spotkał Dudek?

3. Jakie ptaki występują w bajce?

4. Dlaczego mama Dudka była smutna?

- wykonajcie w miarę możliwości samodzielnie dołączone w załącznikach karty pracy, każdą kartę podpisz.

- spróbujcie samodzielnie narysować kwiatek, będzie to laurka dla mamy/opiekunki, przygotuj kartkę z bloku technicznego, złóż na pół i rysuj wg instrukcji w filmiku pt. Jak narysować kolorowy kwiat. W środku kartki napisz życzenia wg wzoru M.K i D.W a M.Ł po śladzie:

Aby uczcić święto Twoje,

Biegnę dziś po kwiaty moje.

Chce za wszystko podziękować

i Cię, mocno wycałować.

https://www.youtube.com/watch?v=Sr235LsoOj4

- wykonajcie prace plastyczną pt. Prezent dla mamy, jedną wybraną przez siebie techniką – wzór prac w załączniku. Przygotowaną pracę wręcz ulubionej Pani w domu i złóż jej piękne życzenia.

- doskonalcie czynności samoobsługowe i porządkowe, w tym tygodniu w szczególności pomagajcie Panią i nie sprawiajcie im przykrości. Przypomnijcie sobie znaną już piosenkę pt. Piosenka o sprzątaniu domu, śpiewajcie i „zawijajcie rękawy i bierzcie się do roboty”!

https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w

- ruch ważna sprawa w ramach zabaw ruchowych korzystaj z pięknej pogody wykonaj na świeżym powietrzu w ogrodzie w DPS ćwiczenia z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych oraz ćwicz wg filmiku pt. WF w domu – lekcja 2.

https://www.youtube.com/watch?v=PAUmNKJNPsA

- wszystkie nasze wycieczki, spacery są niemożliwe dlatego zapraszam Was kochani na wirtualny spacer po Muzeum Dobranocek, spotkacie tam bohaterów znanych bajek, możecie narysować wybraną przez siebie postać z bajki spotkaną na wirtualnym spacerze.

http://muzeumdobranocek.spacerywirtualne.pl/

Powodzenia przy wykonywaniu zadań. Buziaki przesyłam Wam i pamiętajcie jak tęsknicie to dzwońcie.

ZADANIE 238 PAN BOGDAN CZECH

Kreatywne:

Obejrzyjcie film w formie prezentacji z zadaniami „Moja rodzina”

https://www.youtube.com/watch?v=LAKgnWNLMlg

Wykonaj laurkę dla mamy skorzystaj z poniższego filmu.

https://www.youtube.com/watch?v=LMmY4CBnJqc

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów.

https://www.youtube.com/watch?v=VwNfPnYNVoI&t=121s

ZADANIE 239 PANI JOANNA ORGANA - NAUCZANIEINDYWIDUALNE A.F.

W tym tygodniu  obchodzimy Dzień Mamy, dlatego wszystkie zadania będą związane z tym świętem. Miłej pracy.

ZADANIE 240 PANI Agnieszka Galica zespół „B” - propozycje zajęć 25-29 05 2020

Krótka charakterystyka pory roku – wiosny. Pokazywanie i dotykanie wiosennych kwiatów, kwitnących gałązek drzew oraz trawy. Podlewanie bratków w doniczce.

Spotkanie z żywiołami: Symbolem wiosny jest ziemia: dotykanie, rozcieranie ziemi na dłoniach dzieci.

Stymulacja wzrokowa i słuchowa – prezentacja instrumentu muzycznego /bębenka/

Stymulacja słuchowa: demonstrowanie instrumentu muzycznego: na bębenku gra nauczyciel, potem podaje instrumenty dzieciom. Dzieci grają samodzielnie lub z pomocą.

Prezentacja piosenek o tematyce wiosennej i wspólne muzykowanie na bębenkach.

https://www.youtube.com/watch?v=gpZElYqu1Ag&list=PLo_XHxymHHYGhhNe9JYTNmz4zeGodWDFw&index=2

ZADANIE 241 PANI DOROTY FILIPEK I PANI MARZANNY MAZANIK

DLA O.K. 25.05. – 29.05.2020r.

Koordynacja wzrokowo-ruchowa

Stemplowanie i tworzenie różnych kompozycji szlaczków.

Wyciąganie ręki po wskazany przedmiot.

Branie i odkładanie wskazanego przedmiotu w określone miejsce.

Konstruowanie budowli z klocków wtykowych, rozmontowywanie ich i wkładanie klocków do pojemnika.

Dopasowanie klocków o różnym kształcie do odpowiadającym im otworom.

Motoryka mała

Odkręcanie i zakręcanie pokrywek pojemników po kremach, otwieranie i zamykanie tekturowych pudełek.

Zabawa z klamerkami – zapinanie klamerek na osłonce do kwiatka.

Wrzucanie niewielkich przedmiotów w otwory.

Zabawy paluszkowe (Sroczka, Rak, Kominiarz). Gra w łapki.

Ćwiczenia z wykorzystaniem mas przekształcalnych: dotykanie, oklepywanie, rwanie, ugniatanie.

Percepcja słuchowa

Poszukiwanie źródła dźwięku –zabawa w odnajdywanie źródła dźwięku.

Próba śpiewania podczas słuchania piosenek – wokalizacja.

Zabawa w odnajdywanie ukrytego grającego przedmiotu.

Słuchanie wierszy, w których występuje jak najwięcej dźwięków do naśladowania

Lokomotywa                                  https://youtu.be/sp-hXpPD4BU

O Panu Tralalińskim                    https://youtu.be/idC1DO-CgMU

Ptasie radio                                https://youtu.be/A9epL5zIVP4

Kotek                                            https://youtu.be/UvkObODxHss

Zabawy dźwiękami – stukanie, pocieranie przedmiotów, grzechotanie.

Samoobsługa

Ćwiczenia w ubieraniu i ściąganiu obuwia na rzepy, czapki z daszkiem, kurtki.

Ćwiczenia w rozpinaniu i zapinaniu zapięć na rzepy, zamki, napy.

Opisywanie czynności rutynowych wykonywanych na zajęciach.

Trening mycia rąk.

ZADANIE 242 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T.

25.05-29.05.2020r.

Oglądanie bajki Króliczek Alilo – Dzień Matki https://youtu.be/5EDetnGiEqU

Słuchanie piosenek z okazji Dnia Mamy

Moja mama https://youtu.be/9EaJmJhPiqE

Zestaw piosenek na Dzień Mamy https://youtu.be/TrgNO45oMME     

Przygody biedronki siedmiokropki https://youtu.be/WGKy64WRjfo

Opowieści z łąki - motyle https://youtu.be/dMoa8coSepM

Oglądanie filmu Pszczoła zbiera nektar https://youtu.be/raqBD1V535s

Słuchanie Lotu trzmiela Nikołaja Rimskiego-Korsakowa https://youtu.be/ucrKUO9FVfY.

Słuchanie piosenek

Przyjaciel motyl https://youtu.be/jUnWw2dVFAY

Biedroneczki są w kropeczki https://youtu.be/Vti_lSDQy9c

Pszczółka Bzz https://youtu.be/g92jyNnhEqo

Zabawy ruchowe Wiosenne owady https://youtu.be/olPkbFxobe4

Kolorowanie obrazków przy pomocy opiekuna (biedronka, motyl, pszczoła, kwiaty dla ulubionej Pani – Załącznik 1,2,3).

ZADANIE 243 PANI DOROTA FILIPEK I PANI JOANNA   ORGANA 

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T.

25.05.-29.05.2020r.

Percepcja słuchowa

Słuchanie muzyki klasycznej

Edvard Grieg Poranek https://youtu.be/ECG26fw1i_c

Dymitr Szostakowicz Pierwszy walc https://youtu.be/L7Kh8ys735g, Drugi walc https://youtu.be/IOK8Jb76ibc.

Zastosowanie zabawek grających: pozytywek, grzechotek, zabawek grających.

Umożliwienie sprawczości – samodzielne wytwarzanie źródła dźwięków.

Motoryka duża

Masaż ciała, poklepywanie, głaskanie, nazywanie części ciała.

Stymulacja wibracyjna ciała przy użyciu zabawek wibrujących oraz materiałów wibracyjnych do masażu.

Wykonywanie prostych ćwiczeń z wykorzystaniem programu aktywności Knillów https://youtu.be/Ufv390ritYM.

Pobudzanie do samodzielnego wykonywania ruchów: prowokowanie atrakcyjnymi bodźcami.

Funkcjonowanie zmysłów

Dostarczanie bodźców węchowych (wanilia, cytryna, mięta), dotykowych (miękki, twardy, zimny, ciepły), słuchowych (dźwięki o różnym natężeniu).

Poznawanie siebie poprzez zabawę „to ja”: dotykanie części ciała i mówienie „to moja głowa” (dotykanie, głaskanie, poklepywanie wspólnie z opiekunem).

Poznawanie czynności i wspólne wykonywanie ich, np. podnoszę rękę do góry, klaszczę w dłonie itp.

Motoryka mała

Napinanie i rozluźnianie chwytu na piłeczkach o różnorodnym stopniu twardości.

Zabawy z wykorzystaniem folii bąbelkowej.

Ćwiczenia poprze ukierunkowanie dłoni do działań na materiałach kontrastujących, tj. zimnych, ciepłych, chropowatych, gładkich, kłujących, puszystych, twardych, miękkich.

Dotykanie i głaskanie się dłonią o dłoń, dotykanie rękoma dużych powierzchni o

zróżnicowanej fakturze.

ZADANIE 244 PANI DOROTA FILIPEK

PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

25.05.-29.05.2020r.

Oglądanie bajek  

Piękna i Bestia https://youtu.be/yNkX-wWaHDo

Piotruś Pan https://youtu.be/P0Yod0AHCd4

Muzycy z Bremy https://youtu.be/8ECpcBEo5GA

Słuchanie piosenek do bajek

Piotruś Pan https://youtu.be/dhXIqcO7dqM, https://youtu.be/uomhL6BLYTc, https://youtu.be/793xTlklF7w

Piękna i Bestia https://youtu.be/7AmZX0d4ar8, https://youtu.be/EofRyslITlQ, https://youtu.be/mabY3_gnpFI

Oglądanie choreografii kostiumowej – Piękna i Bestia w wykonaniu tancerzy Studia Tańca Royal Dance Center https://youtu.be/rkVOGmt_RKk

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajek

Piękna i Bestia (Załącznik – 1,2)

Piotruś Pan (Załącznik – 4,5)

Muzycy z Bremy (Załącznik – 7,8)

Tworzenie rysunku przez połączenie kropek i kolorowanie go kredkami

Piękna i Bestia (Załącznik – 3)

Piotruś Pan (Załącznik – 6)

Kolorowanie rysunku – Zentagle

ZADANIE 244 PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA

W tym tygodniu śpiewamy dla Mamy i Taty

https://youtu.be/IdxQW3jqYtA 

ZADANIE 245 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Propozycje ćwiczeń dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego grupy,,A’’

Motoryka mała

*Malowanie farbami ,kredkami, palcami

*Manipulowanie w masach plastycznych(plastelina, ciastolina ,masa solna)

*Manipulowanie klockami wtyczkowymi

*Manipulowanie papierem zgniatanie, darcie ,formowanie kul

Motoryka duża

*Swobodne zabawy ruchowe z jasnymi regułami

*Wykonywanie ruchów tanecznych przy muzyce M.M,T.L

*Ćwiczenia i zabawy ruchowe z wykorzystaniem metody Weroniki Sherborne

*Korekta postawy dla zachowania jej prawidłowości T.L.

Spacery po parku-dotlenianie organizmów

Ćwiczenia z samoobsługi

*Ćwiczenia w samodzielnym odkręcaniu i zamykaniu kurka z wodą i namydlania i płukania rąk

*Zapalania i gaszenia włącznika światła

*Ćwiczenia w samodzielnym ubieraniu bluzy, butów na rzepy, czapki z daszkiem

Relaksacja przy muzyce.

ZADANIE 246 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Nauczanie indywidualne A.F

W tym tygodniu obchodzimy Dzień Matki ,posłuchaj wierszyka ,a następnie zrób kilka ćwiczeń i piękne serduszko

Dla mamy

Ze wszystkich kwiatów świata

Chciałbym zerwać…słońce

I dać jej potem tobie

złociste i gorące

Słoneczko jest daleko,

ale się nie martw, mamo

narysowałem drugie…Jest prawie takie samo.

Teraz cię wycałuję ,

jak mogę najgoręcej,

Bo tak cię kocham bardzo

że już nie można więcej.

ZADANIE 246 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zajęcia artystyczne dla klasy Pana Roberta Mazurkiewicza

Rozwiązujemy zagadki

1)Jest jedna i zawsze kochana,

swoje święto obchodzi 26 maja.

2)Kto nas kocha tak jak nikt

I ochrania całym sercem?

I do kogo można przyjść

Z każdym smutkiem jak najprędzej?

3)Następnie wykonajcie wspólnie ,,Tęczowy bukiet serduszek’’.

ZADANIE 247 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 25-29 .05.2020

     GRUPA I

Ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy.

-ćwiczenia wzmacniające mięśnie warg: naśladowanie rybki

-ćwiczenia języka : wysuwanie języka na zewnątrz i cofanie w głąb jamy ustnej / język nie powinien dotykać warg/

-ćwiczenia podniebienia miękkiego : ziewanie

-ćwiczenia szczęki dolnej : opuszczanie i unoszenie żuchwy

     GRUPA II

Ćwiczenia języka z użyciem głosu

                    da,de di do du

                     ta te ti to tu

                    at et it ot ut

                    re ri ro ru

                    ar or ur er ir

                    wa we wi wo wu

                    wymawiamy szybko głoski ; l-l-l-l-l-l-l....

                    wymawiamy naprzemiennie ln ln ln nl ....

                    -wymawiamy szybko td td td td .....

   GRUPA III

   Ćwiczenia podniebienia miękkiego z użyciem głosu

                    ka ko ke ki ku

                    kka kko kke kki kku

                    kikakoku kikakoku ......

                    ga go gu ge gi

                    gga ggo ggu gge ggi

                    gigagagogu gigagagogu ......

                    ak-ka ag-ga okko oggo ukku uggu ekke egge

                    ha ho hu he hi

                    nga ngo ngu nge ngi

                    unga ungo ungu unge ungi

                    ma mgo mgu mge mgi

     GRUPA IV

         Ćwiczenia warg z użyciem głosu

                 -rozluniamy wargi i bardzo dokładnie wypowiadamy ; a o u e i y

                    parskanie konia ; prr prrr .....

                    wykonujemy murmurando na wydechu ; mma mmo mmu mme mmi mmy

                    mruczymy dowolne melodie / przykładamy opuszki palca do warg i policzków/

                    wymawiamy szybko au au au io io io

     Nauczanie indywidualne

         Dotykanie stóp matwriałami o różnej strukturze , słuchanie z płyty odgłosów przyrody /opiekun głośno opopwiada o dźwiękach , które słyszy dziecko/

ZADANIE 248 PANI KATARZYNA KIBLER - Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł., P.S., kl. IV- M.W.

Nasz wspólny dom.

Co robimy w domu?- zabawa dydaktyczna, rozwiązywanie zagadek ruchowych: pokazywanie wykonywanych czynności, , opisywanie wykonywanych ruchów i nazywanie czynności zdaniami złożonymi.

Prezenty - rozmowa kierowana, poznanie różnego znaczenia słowa prezent, nazywanie, wskazywanie różnych przedmiotów będących prezentami.

Co chciałbym podarować mojej opiekunce?- swobodne wypowiedzi.

Mamy i ich dzieci – oglądanie książki dla dzieci –słuchanie opowiadania o zwierzętach, dobieranie obrazków do pary, nazywanie postaci zwierząt.

Odgłosy zwierząt- ćwiczenia ortofoniczne.

Jak mogę pomóc w domu?- rozmowa kierowana, ustalanie zasad właściwego zachowania i systematycznego wykonywania czynności organizacyjno- porządkowych w domu.

Utrwalenie części ciała, wskazywanie i nazywanie u siebie i osoby drugiej.

Utrwalanie stronności ciała: lewa- prawa z wykorzystaniem ćw. praktycznych podczas wykonywania czynności porządkowych.

 Serduszko - wycinanie, ozdabianie.

Upominek- naklejanka z gotowych elementów.

Pisanie po śladzie oraz samodzielnie – moje imię i nazwisko.

Nawlekanie drewnianych korali na sznurek.

Malowanie farbami plakatowymi na temat dowolny.

,,Zwierzęta”- układanie puzzli.

Nasz dom- konstruowanie z klocków plastikowych dużych.

I my pomagamy - prace społecznie – użyteczne.

 Zabawy ruchowe na powietrzu z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych.

ZADANIE 249 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE A.W. 10 (od 25--29V).

Układanie obrazka z części ( zał 10.1, 10.2). Pocięcie obrazka wzdłuż linii i wklejenie go na taką samą kartę czarno- białą.

Słuchanie ze zrozumieniem prostych zdań i wskazywanie właściwych elementów na obrazku ( zał10.1). - Bogacenie mowy biernej. ( Chłopiec je lody. Dziewczynka łapie piłkę. Pani siedzi na leżaku. Na trawie rosną kwiaty . Na niebie świeci słonko).

- Odpowiadanie na pytania kto je lody? Kto siedzi na leżaku? ,Kto łapie piłkę?) – gesty ,,Makaton” zał 10.3 ( chłopiec, dziewczynka ,pani)

3. Przeliczanie i wskazywanie określonych postaci rzeczy. Wskazywanie liczby elementów na kostce 1,2,3,4. Przeliczanie liczby piłek, drzew, dzieci ,dziewczynek, chłopców. ( zał 10.1)

4. Piosenka pt: ,,Piłka”- zabawy rytmiczne( podskoki, zaznaczanie pierwszej miary taktu- klaskanie, podskok.

https://www.youtube.com/watch?v=U-WUy1FCHHM

5.,,Piłka”- wypełnianie wewnętrznej powierzchni za pomocą pieczątek. Malowanie tła.

6. Zabawy z piłką –rzuty i chwyty.

ZADANIE 250 PANI BARBARA BARAN

ZADANIE 251 PANI JOANNA MAZURKIEWICZ

ZADANIE 252 PANI Dorota Prucnel

25.05.2020. - 29.05.2020.

Zespół D (G.G., B.B.)

zajęcia manipulacyjno – konstrukcyjne z wykorzystaniem dostępnych gier i klocków; (układanie wieży, łączenie elementów, memo – dobieranie ilustracji w pary, puzzle 24 elementy, wkładanki – dopasowywanie kształtów, klocków do otworu)

zabawy ruchowe do muzyki dziecięcej, piosenki z pokazywaniem gestów;

https://www.youtube.com/watch?v=MRbSzehercw

doświadczanie przez dotyk – zabawy z wykorzystaniem dostępnych mas lub materiałów plastycznych ( piana mydlana, gąbka, ciastolina, rzepy, piasek kinetyczny, masa solna, plastelina)

Zajęcia indywidualne (N.G.)

Ćwiczenia grafomotoryczne – rysowanie szlaczków, prostych rysunków po śladzie, wg wzoru; łączenie punktów od 1 do 10 – tworzenie prostych rysunków.

https://www.kredkauczy.pl/cwiczenia-dla-dzieci

Charakterystyka aktualnej pory roku za pomocą ilustracji – wydzieranka z papieru kolorowego;

Porządkowanie rozsypanki wyrazowej wg wzoru (maj, wakacje, piłka, basen, koło) podpisywanie elementów na ilustracji;

Białośnieżka i Różanka – słuchowisko ;

https://www.youtube.com/watch?v=UZy5IUjjaWA

Dzień Dziecka – plakat tematyczny dowolną techniką plastyczną

ZADANIE 253 PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ

Link do piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=zV043d7oPx4

Link do filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=xXSIsEbuQEI

Link do platformy:

https://view.genial.ly/5e9c5c66f69c430d82646c81/game-gra-matka-boska 

ZADANIE 254 PANI BARBARA BARAN

ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 10 ( OD 25—29 V) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

Doskonalenie sprawności manualnej oraz grafomotorycznej. Rysowanie za pomocą szablonów figur geometrycznych rysunków wg własnego pomysłu.

Rysowanie wzorów haftu pisakami po śladzie. ( zał 10.1).

Rysowanie szlaczków w liniaturze ( zał10.2).

Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo- ruchową: Zamalowywanie małych powierzchni wg legendy ( zał 10.3;10.4).

Rozwijanie percepcji wzrokowej. Szukanie drobnych elementów ,którymi różnią się obrazki. ( zał 10.5)

Ćwiczenia doskonalące umiejętność pisania. Pisanie liter wg wzoru. Odwzorowywanie literami drukowanymi swojego imienia.

Doskonalenie umiejętności wycinania. (zał 10.6)

Wytnij szablon liścia, obrysuj go na zielonym kartonie 2 razy.

Wytnij szablony owadów.

Te owady to biedronki i żuki, każdy z nich ma kolorowy pancerz . Zrobisz go przyklejając w środku plastikową nakrętkę.

Ozdób pancerze paskami, kropkami i innymi wzorami z plasteliny. Przyklej owady na liściach.

ZADANIE 255 PANI MARZANNA MAZANIK i PANI DOROTA TRZĄSTKOWSKA - KALOUSEK - NAUCZANIE INDYWIDUALNE J.H.

ZADANIE 256 PANI Violetta Motak

Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w zespole,,C’’:

R.K, W.Z

Zabawy paluszkowe. Darcie kolorowej bibuły i wykonanie z niej kuli. Kwiaty dla mamy – zamalowywanie farbą przy pomocy dłoni, pędzli otworów na papierze, które tworzą kwiaty. Zabawy ruchowe przy muzyce. Próby łapania oraz turlania, rzucania piłki. Próba gry na prostych instrumentach perkusyjnych.

Zajęcia indywidualne – R.S:

Dzień matki. Wysłuchanie wiersza dedykowanego mamie. Rozpoznawanie czynności domowych wykonywanych przez mamy i ich nazywanie na podstawie ilustracji.

Pisanie po śladzie wyrazu: mama.

Porównywanie ilości kwiatów w wazonach.

Ćwiczenia zręcznościowe z przyrządami. Zabawy i ćwiczenia ruchowe z piłką.

Odpowiedz na pytania:

Powiedz co robi pani, mama ?

ZADANIE 257 PANI LILA BORSUK - ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE

Wiosenny kolaż

https://www.youtube.com/watch?v=jOML2BFgQGY

https://www.youtube.com/watch?v=0hG-mgQPess

ZADANIE 258 PANI LILA BORSUK i PANI DOROTA FILIPEK

Propozycje zajęć dla R.P.

(Motoryka mała)

- zabawy paluszkowe

- praca w materiale sypkim (piasek kinetyczny, kasza, groch)

- praca w masach plastycznych (pucholina, plastelina, ciastolina)

- masaż dłoni i palców, ćwiczenie zamykania i otwierania dłoni

(Percepcja słuchowa)

- zabawa z zastosowaniem „puszek szmerowych”

- słuchanie muzyki relaksacyjnej: https://www.youtube.com/watch?v=JLsomqe8un4

- słuchanie słuchowiska dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=gGZ7a47-rW4

- słuchanie dźwięków z otoczenia z wykorzystaniem programu „Słucham i mówię”

(zwierzęta, pojazdy, otoczenie, instrumenty muzyczne).

ZADANIE 259 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla K.Z.

(Komunikacja, percepcja słuchowa)

-opowiadanie i czytanie bajek dla dzieci

-komentowanie wykonywanych czynności, ruchów

-zastosowanie zabawek grających, pozytywek, grzechotek, instrumentów

-rozpoznawanie dźwięków z najbliższego otoczenia.

ZADANIE 260 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla M.O.

(Motoryka mała, percepcja wzrokowa)

-masaż dłoni i palców,

-delikatne głaskanie, ugniatanie dłoni

-poszukiwanie źródła świetlnego, wodzenie wzrokiem za bodźcem świetlnym, szukanie ukrytego przedmiotu

-oglądanie kolorowych obrazków z bajek

https://www.youtube.com/watch?v=C-LvilyaMao

ZADANIE 261 PANI MARIOLA GAJDOWSKA - ZADANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO - DO POBRANIA PONIŻEJ PO KLIKNIĘCIU W LINK

KLASA VIII

KLASA V - VI

KLASA SPDP

DZIŚ DZIEŃ DZIECKA - 1 CZERWCA 2020 r.

ZADANIE 262 PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ - Poniżej lista zadań z religii dla uczniów na okres - 01.06-07.06.2020 r.

1) dla klasy 1-3:

Obejrzenie krótkiej animacji – „Biblijna historia dla dzieci – Zesłanie Ducha Świętego” oraz wysłuchanie piosenki „Duchu Święty uśmiechnięty”

Link do animacji:
https://www.youtube.com/watch?v=VQoqY43GC1s

Link do piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=u6Fm_szQ070

2) dla klasy 5-6:

Obejrzenie filmu animowanego z serii „Brat Franciszek”, pt. „Zesłanie Ducha Świętego”

Link do filmu:
https://www.youtube.com/watch?v=6o_ebOxr71c

3) dla klas 7, 8:

Obejrzenie katechezy ojca franciszkanina, na temat Zesłania Ducha Świętego oraz wysłuchanie piosenki „Prośba o Ducha”

Link do filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=PTTR02jzJ5U

Link do piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=FBHJ7AHisu4

4) dla klasy Przysposabiającej do Pracy:

Obejrzenie krótkiej katechezy na temat Ducha Świętego

Link do filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=v20Sve8ePfA

Drodzy rodzice, drodzy uczniowie,
w związku z tym, że trwamy w okresie Pięćdziesiątnicy, zajęcia w tym tygodniu dotyczą Zesłania Ducha Świętego i jego działania w naszym życiu.
Pozdrawiam serdecznie

Elżbieta Dziakowicz

ZADANIE 263 PANI Marzanna Mazanik i PANI  Dorota Filipek

Propozycje ćwiczeń i zabaw dla O.K.

01.06 – 05.06 2020r

Percepcja słuchowa

Przykładowe ćwiczenia:

• Co słychać? dziecko, z zamkniętymi oczami, wsłuchuje się w dźwięki dobiegające z otoczeni i wskazuje, co usłyszało;
• Co się toczy? należy przygotować kilka przedmiotów np. piłeczkę (ping pong), klocek, monetę, kamyk. Osoba dorosła demonstruje ćwiczenie, tocząc przedmioty po stole. Dziecko uważnie

nasłuchuje, a następnie rozpoznaje, jaki przedmiot się toczy;

• Na czym gram? należy przygotować proste instrumenty, np. flet, bębenek, cymbałki itp. Dziecko i dorosły grają na instrumencie; następnie jedno z nich się odwraca, a druga osoba

wskazuje , na jakim instrumencie zagrano;

• Które to zwierzę? Który pojazd? Odtwarzamy dziecku nagrania na płycie CD, dziecko wskazuje na obrazkach usłyszany dźwięk
• Co przesypuję? Terapeuta przesypuje różne substancje np. piasek, kasza, groch, fasola, ryż, makaron, dziecko odgaduje co zostało przesypane z kubka do kubka;

Propozycje ćwiczeń z samoobsługi;

• zdejmowanie butów
• ściąganie części garderoby
• samodzielne zdejmowanie chusty zasłaniającą głowę
• samodzielne zdejmowanie opaski zasłaniającej oczy(pozycja siedząca)

Motoryka mała

• zabawy z wykorzystaniem mas plastycznych (ugniatanie, rwanie na kawałki plasteliny, ciastoliny)
• zabawy paluszkowe
• masaż dłoni i palców

Stymulacja dotykowa:

• dotykanie materiałów o różnych fakturach
• stymulacja termiczna-ciepło/zimno(można wykorzystać butelki z ciepłą i zimną wodą) w obrębie całego ciała,a szczególnie w obrębie rąk i twarzy oraz stóp

Motoryka duża :

• zachęcanie i prowokowanie do samodzielnego przemieszczania się przez podejmowanie prób pełzania, czworakowania 

ZADANIE 264 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Nauczanie indywidualne A .F.

1) W tym tygodniu bardzo długo oczekiwany Dzień Dziecka. Życzę wszystkim dzieciom dużo zdrowia, uśmiechu na twarzy i wspaniałej zabawy.

Chciałaby abyś Arku w tym tygodniu poznał system nauczania w innych krajach czyli jak uczą się dzieci w innych krajach.

http://miedzykulturowa.org.pl/wp/wp-content/uploads/2017/01/Wyst

2)Następnie poprzez zabawę ćwiczymy dłonie i wzrok

3)Zabawa w malowanie dłoni.

Pomaluj kolorowymi farbami swoje dłonie i określ minką swój dzisiejszy nastrój.

ZADANIE 265 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zajęcia artystyczne – klasa Pana Roberta Mazurkiewicza

W tym tygodniu Dzień Dziecka .Proponuję zabawę na wesoło

Zabawa „Kto ma więcej piegów?”

Do zorganizowania tej zabawy będzie potrzebny stoper, dziurkacz, kolorowy papier oraz małe wiaderka lub miski z wodą.Za pomocą dziurkacza uzyskujemy kolorowe, papierowe kółeczka – trzeba ich dosyć dużo (zależy też od ilości uczestników).

Zabawa przeznaczona dla 4 lub więcej osób (parzysta liczba). Graczy dzielimy w pary. Jeden zawodnik pełni rolę „piegusa”, drugi odpowiada za naklejanie piegów. Tuż przed rozpoczęciem zabawy, każda drużyna otrzymuje miseczkę z wodą i wsypanymi do niej papierowymi kółeczkami. Sędzia ustawia stoper na pół minuty, a na sygnał „start”, wyznaczona do tego osoba zaczyna naklejać piegi na twarzy kolegi/koleżanki. Po upływie wyznaczonego czasu, sędzia liczy piegi – wygrywa drużyna z największym piegusem.

ZADANIE 266 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Ćwiczenia dla zespołu rewalidacyjno –wychowawczego grupa,, A,

Życzę Wam chłopcy miłego świętowania z okazji Dnia Dziecka

Koordynacja wzrokowo -ruchowa

* ćwiczenia w przekładaniu przedmiotów z pudełka do koszyka-M.M

* przewracanie kartek w książeczce.

*wkładanie i wyciąganie małych przedmiotów z szuflady.

*odwracanie pojedynczych kartek w książce-S.SZ         

*manipulowanie klockami wtyczkowymi ,

*wchodzenie i schodzenie po schodach,

* przeciąganie, przesuwanie przedmiotów

*ćwiczenia z materiałami niestrukturalizowanymi; przelewanie wody, ugniatanie masy solnej T.L

*odkręcanie i zakręcanie zakrętek

*przewracanie pojedynczych kartek w książeczce,

*przekładanie guzików z pudełka do pudełka,

*wkładanie drobnych przedmiotów do szuflady.

Spacery do parku , obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, dotlenianie organizmów.

ZADANIE 267 PANI KATARZYNA KIBLER - Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł., P.S., kl. IV- M.W. od 01.06- 10.06.2020

Kochani! Z okazji Dnia Dziecka składam wam serdeczne życzenia, spełnienia marzeń, radości, zdrówka i szybkiego powrotu do szkoły, przytulam cieplutko. Kasia Kibler

Owoce i warzywa wiosny.

Oglądanie ilustracji przedstawiających wiosenne owoce i warzywa- opisywanie kształtu, barwy, wielkości, segregowanie na warzywa i owoce, nazywanie, dobieranie podpisów do obrazków.

Truskawki i czereśnie- oglądanie owoców, porównywanie ich, dostrzeganie różnic i podobieństw, próbowanie smaku, określanie go.

Przeliczanie elementów zbiorów, porównywanie wielkości zbiorów przez łączenie w pary.

Wycieczka do sadu w DPS, poznawanie owoców letnich w ich naturalnym środowisku, rozpoznawanie, nazywanie.

Wykonanie koktajlu z truskawek, jogurtu, cukru: mycie owoców, obieranie z szypułek, łączenie owoców z jogurtem i cukrem.

Truskawki- kalkowanie, wypełnianie konturów kredkami ołówkowymi.

Wypełnianie konturów wydzieranką z papieru kolorowego.

Czereśnie- samodzielne rysowanie owoców kredkami ołówkowymi, właściwy dobór barwy.

Owoce- wypełnianie konturów kuleczkami z bibuły, wydzieranką.

Układanie obrazków z części- Owoce.

Owoce- wydzieranka z kolorowego papieru.

Wykonywanie prostych kanapek z nowalijkami.

Mycie nowalijek, krojenie, smarowanie masłem chleba, układanie artykułów.

I my pomagamy - prace społecznie – użyteczne.

Zabawy ruchowe na powietrzu z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych.

ZADANIE 268 PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA 

Dzieciaczki kochane, w dniu Waszego święta przesyłam piosenki do wspólnej zabawy!!!!!

https://youtu.be/93dna_EuXJw 

ZADANIE 269 PANI JOANNA ORGANA - NAUCZANIE INDYWIDUALNE A.F.

Witaj !!! Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka !!! Dzisiejsze zadania mają sprawić Tobie przyjemność i radość, dlatego wysyłam kolorowanki super samochodów !!! Miłej zabawy !!!!!

ZADANIE 270 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T.

01.06. – 05.06.2020r.

 1.Oglądanie bajek

Historia pewnej żabki https://youtu.be/byBEH-3U5BQ

Żółw i zając https://youtu.be/WCr_MzCGYGc

1. 2.Oglądanie filmików edukacyjnych:

• Żabyhttps://youtu.be/qKDeVxgLW0Y
• Żółw morski https://youtu.be/AaUip60wz4g
• Ślimaki https://youtu.be/TeBRsmYPERc

1. 3.Słuchanie piosenek

• Była sobie żabka małahttps://youtu.be/HAgdfTsCmSI
• Szybki żółw https://youtu.be/pfw1tJp8DyM

1. 4.Kolorowanie obrazków przy pomocy opiekuna (żaba, ślimak, żółw – Załącznik 1,2,3).

1. 5.Zabawy ruchowe w parku na placu zabaw: ślizgawka, karuzela, piaskownica, tor przeszkód.

ZADANIE 271 PANI DOROTA FILIPEK I PANI JOANNA   ORGANA 

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T.

01.0.-05.06.2020r.

Percepcja słuchowa

Słuchanie dźwięków z otoczenia:

Odgłosy zwierząt lądowych i morskich    https://youtu.be/ZKhGL9Cu_a0

Odgłosy zwierząt domowych https://youtu.be/So2fgFBvc0g

Zabawy dźwiękami – stukanie, pocieranie przedmiotów, grzechotanie.

Słuchanie dziecięcych piosenek Smok Edzio https://youtu.be/1OhEIgvO9uQ

Dostarczanie wrażeń słuchowych ze zmianą natężenia dźwięku i odległości źródła dźwięku za pomocą instrumentów (bębenek, tamburyno, grzechotka, flet) .

Motoryka duża

Wyrabianie ruchów ramienia i   przedramienia.

Zabawy ruchowe – kołysanie, bujanie, huśtanie.

Wymachy obu rąk w różnych kierunkach.

Stymulacja somatyczna ciała poprzez dotyk, pocieranie, masowanie różnymi fakturami.

Motoryka mała

Zabawy paluszkowe (Auto, Powitanie, Tomcio Paluch). Gra w łapki.

Stymulacja somatyczna dłoni poprzez dotyk oraz pocieranie, masowanie różnymi fakturami.

Ćwiczenia zamykania i otwierania dłoni. Masaż dłoni z zastosowaniem oliwek zapachowych.

Stymulacja słabszej ręki poprzez chwytanie i uciskanie miękkiej piłeczki, folii, papieru.

Stymulacja polisensoryczna

Dostarczanie różnych zapachów do wąchania: mięta, cynamon, wanilia.

Słuchanie szelestu gazet, celofanu, dźwięku kluczy.

Bujanie, huśtanie.

Dotykanie przedmiotów, np.. śliskich, zimnych, ciepłych, chropowatych, gładkich, kłujących, puszystych, twardych, miękkich.

ZADANIE 272 PANI DOROTA FILIPEK I PANI LILIANNA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

01.06.-05.06.2020r.

Percepcja słuchowa

Zastosowanie puszek szmerowych (puszki lub słoiczki wypełnione grochem, kamykami, ryżem).

Słuchanie muzyki klasycznej:

Fryderyk Chopin Nocturne No 20 https://youtu.be/LhkTEZj5xAc

Ludwig van Beethoven Melody of Tears + Rain https://youtu.be/Hq_-2A_JH_8 , Cisza https://youtu.be/fulC4MuO9bw

Johann Sebastian Bach Adagio https://youtu.be/-ywL_zokELE

Motoryka mała

Napinanie i rozluźnianie chwytu na przedmiotach o różnorodnym stopniu twardości.

Ćwiczenia poprze ukierunkowanie dłoni do działań na materiałach kontrastujących, tj. zimnych, ciepłych, chropowatych, gładkich, kłujących, puszystych, twardych, miękkich.

Funkcje poznawcze

Zabawy ruchowe przy piosence Uczymy się części ciała     https://youtu.be/x7Wc4Rj22jI

Uczenie reagowania na własne imię. Nazywanie i dotykanie przedmiotów w trakcie zabawy.

ZADANIE 273 PANI DOROTA FILIPEK

PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

01.06.-05.06.2020r.

Oglądanie bajek  

Pinokio https://youtu.be/Rn8r2HZ5NRU

Alicja W Krainie Czarów https://youtu.be/ZhKWmHNw9PM

Żabi krół   https://youtu.be/XIA_KHD6M_o      

Słuchanie piosenek i muzyki do bajek

Pinokio https://youtu.be/NCxVdOB7-q8

Utwór Alicja w Krainie Czarów https://youtu.be/uDCCQLRu18w

Oglądanie i słuchanie fragmentu spektaklu baletowo – akrobatyczno- operowego Alicja w Krainie Czarów  https://youtu.be/bSExwWbNtn4

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajek

Pinokio (Załącznik – 1,2)

Alicja w Krainie Czarów (Załącznik – 4,5)

Żabi król (Załącznik – 7,8,9)

Tworzenie rysunku przez połączenie kropek i kolorowanie go kredkami

Pinokio (Załącznik – 3)

Alicja w Krainie Czarów (Załącznik – 6)

ZADANIE 274 - Agnieszka Galica – zespół „B” – propozycje zajęć 01-05.06.2020

1. Nauczyciel zapaloną świeczkę wprowadza w pole widzenia dziecka - nawiązanie kontaktu wzrokowego, następnie rozświetla reflektor w czterech kolorach i rozpoczyna się powitanie.

2. Ćwiczenia percepcji słuchowej „Budzenie” –nauczyciel dzwoni dzwoneczkami w celu zasygnalizowania rozpoczęcia zajęć i skupienia uwagi dziecka. wydawanie dźwięków z różnych stron dziecka, zachęcanie do reagowania obrotem głowy, gałek ocznych, poruszaniem ręki.

3. Zabawa z chustą animacyjną- wolne falowanie i szybkie falowanie.

4.Zabawy z materiałami sypkimi – wkładanie rąk do misek z różną zawartością: kasztany, kasza gryczana, kulki żelowe, żołędzie, pszenica.

5. Ćwiczenia percepcji, wzrokowej, dotykowej, smakowej i węchowej : cytryna, miód, mięta, kakao, celem dostarczania różnorodnych doznań.

6. Zabawa z wodą ciepłą i zimną : wkładanie rak do miski z wodą, dotykanie, moczenia, mycie rąk, chlapanie. Spryskanie twarzy wodą.

ZADANIE 275 PANI KATARZYNA KACZAN - Moi Drodzy

Marzyło nam się już wspólne spotkanie,ale niestety nic z tego nie wyszło!! Musimy jeszcze poczekać! Dlatego pozostajemy nadal w kontakcie już nam dobrze znanym....

Rozpoczynamy nowy miesiąc,czerwiec,więc mam  i zadania dla Was.Uwazajcie na siebie,pozdrawiam Pani Kasia. 

1. Proszę dowolna technika przedstawić obraz wiosennej łąki lub wiosennego  ogródka dzialkowego.

2. Nadal pomagamy w wiosennych  pracach ogrodniczych.

3. Porzadkujemy nasze mieszkania.

4. Pieczemy według podanego przepisu,wraz z opiekunem,proszę o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa.

5. Opisujemy ostatnio oglądany film i odczytujemy to domownikom.

6. Rozwiązujemy przesłane zadania.

ZADANIE 276 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 01-05 czerwiec

Przesyłam proste ćwiczenia aparatu artykulacyjnego umożliwiające zachowanie ciągłości terapii w zakresie podstawowym.

GRUPA I

W tym tygodniu skupimy się na ćwiczeniach pionizujących mięśnie języka:

- udawanie konika /kląskanie najpierw powoli, potem coraz szybciej ,następnie konik się zatrzymuje-trzymamy język przyklejony do podniebienia/

-zabawa w malarza-pędzel to język a płótno to podniebienie .Malujemy na podniebieniu fale i kropki

-język zamienia się w szczotkę-sprzątamy nim kropki-najpierw po prawej stronie podniebienia potem po lewej

-liczenie zębów / od wewnątrz/-dotykamy każdy ząb oddzielnie

-smarujemy podniebienie np.dżemem i staramy się go zlizać

GRUPA II

-opowiadanie treści prostego obrazu,wyróżnianie kolorów podstawowych,nazywanie czynności i rzeczy/ zwrócenie uwagi na aspekt przyczynowo-skutkowy/

GRUPA III

Utrwalanie poprawności mowy opowieściowej.Rozmowa n.t. jak minął dzień,wspólne czytanie krótkich opowiadań lub oglądanie krótkiego filmu -rozmowa na temat obejrzanych treści.Najpierw chłopcy odpowiadają na pytania a potem próbują opowiedzieć podstawowy

Celem ćwiczeń jest aktywizowanie całej klatki piersiowej ze szczególnym uwzględnieniem pracy przepony oraz mięśni tłoczni brzusznej oraz wydłużenie fazy oddechowej.Podczas ćwiczeń chłopcy powinni wdychać powietrze przez nos a wydychać przez usta..

-dmuchanie baniek mydlanych w konfiguracji:długo-krótko-długo, słabo-mocno-bardzo mocno

-wąchanie przedmiotów o różnych zapachach

-dmuchanie skrawków papieru lub waty

-dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elementy

-kołysanie przytulanki- dziecko kładzie się na plecach, na brzuchu kładziemy maskotkę.Zadanie polega na tym aby nabrać powietrze do brzucha / przepony/ i wypuszczanie tak aby maskotka się kołysała

-dmuchanie na płomień świecy tak,aby go nie zgasić

       Nauczanie indywidualne   01-05 czerwiec 2020

     -słuchanie muzyki relaksacyjnej

czytanie bajek mocno modulując głosem

     -słuchanie odgłosów zwierząt

     -różnicowanie zapachów

ZADANIE 277 PANI AURELIA TRYBUŁA

Witajcie kochani, kolejny tydzień zdalnej edukację przed nami 1.06 - 5.06.2020 ten tydzień upłynie pod tematem ,,Dzieci mają swoje prawa". 1 czerwca jest Wasze święto  dlatego z okazji Dnia Dziecka Kochani życzę Wam zawsze uśmiechniętej buzi, wesołej zabawy i mnóstwa słodkich całusów. Ciekawych przygód i zawsze kolorowych snów... życzy Pani Aurelia ? W tym tygodniu proponuję Wam następujące zadania:

- obejrzyjcie film pt. Prawa dziecka, staraj się zapamiętać jakie macie prawa

https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

- wykonaj załączone karty pracy, każdą kartę podpiszcie;

- zabawa i nauka piosenki pt. Piosenka o prawach dziecka - utrwalenie praw;

https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

- przypomnienie i zabawa do piosenki pt. Wszystkie dzieci nasze są;

https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ

- rysowanie krok po kroku, narysuj swój portret według instrukcji w filmiku pt. Jak narysować chłopczyka, stwórz ładną kolorową ramkę do portretu

https://www.youtube.com/watch?v=YYmzZAJXmZM

- pragnę Was zabrać w tym tygodniu na wirtualny spacer do zoo, może to być ciekawe przeżycie podglądanie zwierząt żyjących w zoo dzięki kamerze, spróbuj narysować zwierzę które Ci się najbardziej spodobało, link do wycieczki

https://www.opole.pl/wirtualne-spacery/zoo_prezentacja/index.html

- pamiętajcie o pomaganiu panią na grupie i na stołówce, w ramach ćwiczeń z samoobsługi poćwiczcie sznurowanie butów, pomoże Wam w tym filmik instruktażowy pt. Jak nauczyć dziecko wiązać buty

https://youtu.be/Q6LbIV8Sie4

- ruch to zdrowie wykonajcie w miarę możliwości codziennie kilka skłonów, pajacyków, podskoków obunóż i na jednej nodze oraz baw się w kalambury i poruszaj wspólnie z Kubusiem

https://kubus.pl/rusz-sie/

Miłego Dnia Dziecka oraz tygodnia. Powodzenia przy wykonywaniu ćwiczeń. Do usłyszenia.

ZADANIE 278 PAN BOGDAN CZECH

Kreatywne:

Obejrzyjcie film edukacyjny ”Jedyneczka-Dzień dziecka”

https://vod.tvp.pl/video/jedyneczka,dzien-dziecka,20022988

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej z pokazywaniem gestów.

https://www.youtube.com/watch?v=VwNfPnYNVoI&t=121s

ZADANIE 279 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 11 ( OD 01—05VI) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

1. Ćwiczenia grafomotoryczne . Kończenie zaczętych szlaczków. ( zał 11.1; 11.2)

1. Ćwiczenia doskonalące koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo- ruchową: Kolorowanie rysunku wg instrukcji. Zamalowywanie małych powierzchni. ( zał 11.3; 11.4; 11.5)

1. Rozwijanie percepcji wzrokowej. Szukanie drobnych elementów ,którymi różnią się obrazki. ( zał 11.6)

1. Pisanie własnego imienia , nazwiska wg wzoru, z pamięci.
2. Doskonalenie umiejętności przeliczania na podstawie gier planszowych z kostką. (np:,,Chińczyk; Grzybobranie)

ZADANIE 280 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA 11 (od 01 VI – 05VI).

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

1.,,Zabawy dzieci”- odpowiadanie na pytanie ,,co robi „na podstawie obrazków. ( zał kom 11.1)

2. Bogacenie słownika o wyrazy określające przeciwieństwa – memory.

długi- krótki; smutny – wesoły ;pełna-pusta; gruby-chudy; mokry- suchy; dużo- mało; osobowy- ciężarowy; wysoki- niski; dzień- noc; zimny –gorący; stoi- leży brudny- czysty; kwitnący – zwiędnięty .

1. Wskazywanie nazywanego przez dorosłego obrazka.
2. Dobieranie do pary przeciwieństw, nazywanie.
3. Gra w zespole kilkuosobowym.

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

1. Autoprezentacja –redagowanie na podstawie pytań naprowadzających.
2. Autoprezentacja- wypowiedź ustna. ( przy pomocy pytań lub bez)

Autoprezentacja to prezentacja samego siebie. Co musisz zawrzeć w autoprezentacji?:

1. Kim jesteś? Jak się nazywasz ? Ile masz lat . ?   Itp….

2. Jakie jest Twoje otoczenie ( np.: w jakim domu mieszkasz, gdzie ,z kim , mój kolega to... itd).

3. Gdzie chodzisz do szkoły?

2. Jak wyglądasz?

3. Jakie są Twoje zainteresowania, hobby? Co lubisz robić ?

4. Moje wady i zalety .

5. Jak siebie oceniasz..

Powodzenia ! :)

PRZYKŁAD :

Nazywam się ……………………. . Mam …………… lat. Moja rodzina składa się z………………..osób ( wymień osoby np. mama, tata ,siostra , brat…(itd.) Jestem niepełnosprawny np. : nie mówię, mam problemy z poruszaniem się, noszę okulary itp)………………

Mieszkam w (np.) Świebodzicach   w domu jednorodzinnym. Mam wielu przyjaciół, ale najbardziej zaufana osoba to ……………………………….

Mam brązowe, proste włosy, niebieskie oczy, małe usta jestem dość wysoki i szczupły.

Bardzo lubię …………………………. . Moim największym hobby jest………………………… (wymień)

Według mnie , moją największą wadą jest …………………………………… , a moją największą zaletą jest………………………………………………………..

Myślę, żę jestem …………………………………………………………………………..

ZADANIE 281 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE AW 11 ( od 01--05VI).

Podpisywanie się imieniem ( pisanie po śladzie oraz wg wzoru). Dobieranie dużych liter własnego imienia do pary. Globalne rozpoznawanie prostych wyrazów ( kot, Aron, mama, tata, dom) Dobieranie takich samych wyrazów do pary. Odpowiadanie na pytanie- co tu jest napisane? Odpowiadanie gestem.

Słuchanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta- wskazywanie odpowiedniego obrazka. Naśladowanie odgłosów zwierząt , gesty. https://www.youtube.com/watch?v=JO_25JW8Kog   .

,,Gospodarstwo wiejskie”   -wyklejanie płotu wałeczkami z plasteliny ( zał AW 11.1)

,,Stary Donald farmę miał”- słuchanie piosenki- włączanie się głosem do refrenu piosenki- ćwiczenia ortofoniczne, naśladowanie odgłosów zwierząt. https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA

Ćwiczenia graficzne- wodzenie pisakiem po śladzie ścieżki ( zał AW 11.2)

 

Zabawy ruchowe- pokonywanie niskich przeszkód, czworakowanie( jak chodzą zwierzęta), skoki zająca.

ZADANIE 282 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć dla M.O.

(Motoryka mała, percepcja wzrokowa)

-masaż dłoni i palców,

-delikatne głaskanie, ugniatanie dłoni, masaż olejkiem zapachowym dla dzieci

-poszukiwanie źródła świetlnego, wodzenie wzrokiem za bodźcem świetlnym, szukanie ukrytego przedmiotu

-oglądanie bajki „Króliczek Bing”: https://www.youtube.com/watch?v=quJRP7pbAco

ZADANIE 283 PANI LILA BORSUK-Propozycje zajęć dla K.Z.

(Komunikacja, percepcja słuchowa)

-zastosowanie zabawek grających, pozytywek, grzechotek, instrumentów

-rozpoznawanie dźwięków z najbliższego otoczenia

-bajka dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=Yi3T904PoCg

- pobudzanie rozwoju emocjonalno-społecznego poprzez przytulanie, kołysanie, prowokowanie do śmiechu.

ZADANIE 284 PANI LILA BORSUK - Propozycje zajęć świetlicowych:

Malowanie wiosennych drzewek (różne techniki)

https://www.youtube.com/watch?v=EVXFOWgq0MQ

ZADANIE 285 PANI DOROTA FILIPEK I PANI LILIANNA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

08.06.-12.06.2020r.

(Percepcja słuchowa)

Słuchanie muzyki relaksacyjnej odgłosy natury:

https://www.youtube.com/watch?v=1-oPByC1pyY

Słuchanie słuchowiska dla dzieci pt.:https://www.youtube.com/watch?v=cs706BU_7wU&t=288s

(Motoryka duża)

Masaż ciała gumowymi piłeczkami o różnej fakturze i kształcie. Lekkie ugniatanie, głaskanie kończyn górnych i dolnych.

(Motoryka mała)

Zabawy paluszkowe. Masaż dłoni i palców za pomocą olejku zapachowego dla dzieci.

(Percepcja wzrokowa)

Doskonalenie umiejętności wodzenia wzrokiem za przedmiotami, źródłem światła.

ZADANIE 286 PANI DOROTA PRYMA

Przedłuża się czas naszej nieobecności w szkole. W związku z tym proponuję Wam następujące zadani, które w tym tygodniu w miarę możliwości wykonacie. 

 1. Przypomnijcie sobie jakie znacie pierwsze wiosenne warzywa i owoce. 

2. Spróbujcie po śladzie napisać wyraz "OWOCE" i "WARZYWA" 

3. Narysujcie wybrany przez siebie owoc, np. truskawkę i warzywo, np. marchewkę. 

4. Przypomnijcie sobie jak przyrządzaliśmy owocowy deser, z czego się składał i jaka była kolejność wykonywania czynności. Pamiętajcie o higienie spożywania posiłków. 

5. Proponuję Wam wysłuchanie piosenki "Jarzynowy teatrzyk". Pamiętajcie, że nie tylko przygotowywanie posiłków, jedzenie jest ważne, ale również ćwiczenia: 

- wspinanie się na drabinki;

- zrywanie czereśni;

- "sięganie po owoce" - wspięcie na palce;

- wyskok z miejsca do zawieszonego przedmiotu. 

Pozdrawiam Was bardzo serdecznie, życzę zdrowia i do zobaczenia. 

ZADANIE 287 PANI Monika Drzonszcz - Propozycje zajęć dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego,, A’’

Motoryka mała

– masaże dłoni i palców

– stymulacja somatyczna dłoni

– praca w masach plastycznych-ciastolina, masa papierowa

Koordynacja wzrokowo-ruchowa

- zabawy ruchowe przy muzyce – naśladowanie ruchów, rozpoznawanie części ciała, słuchanie komunikatów werbalnych w trakcie wykonywania zadań (poleceń).

-słuchanie i oglądanie bajeczek o tematyce wiosennej, przewracanie kartek,wskazywanie palcem znanych postaci, przedmiotów

-nawlekanie na sztywny drut dużych korali

-kolorowanie dużych części obrazków T.L

-wkładanie odpowiednich klocków w pasujące otwory

-nakładanie klocków na ich cienie

Relaksacja

-słuchanie muzyki relaksacyjnej

-spacer do parku-dotlenianie organizmu, słuchanie odgłosów przyrody.

ZADANIE 288 PANI Dorota Prucnel

Zajęcia od 08.06,2020. - 10.06.2020.

Zespół „D”

• Zabawy ruchowe przy muzyce - piosenki utrwalające nazwy części ciała i ich lokalizację;https://www.youtube.com/watch?v=x7Wc4Rj22jI
• Układanie budowli z klocków – wysokie wieże, układanie przez naśladownictwo, segregowanie klocków według koloru (taki sam, inny)
• zabawy manualne z wykorzystaniem wkładanek, przeplatanek, puzzli kilkuelementowych, memo;
• zabawy ruchowe z wykorzystaniem balona lub baniek mydlanych - łapanie, podrzucanie, dmuchanie;

Zajęcia indywidualne (N.G.)

• Bezpieczeństwo na drodze - przypomnienie zasad poruszania się po ulicy.
• Znaki drogowe: zakaz ruchu pieszych, droga rowerowa, przejście dla pieszych, droga dla pieszych - omówienie znaczenia znaków. Wykomamie wybranego znaku dowolna techniką plasyczną.https://www.youtube.com/watch?v=wdw-ZkQmJvI
• Wykonywanie plakietki odblaskowej na plecak z wykorzystaniem papieru kolorowego fluoroscencyjnego;https://www.youtube.com/watch?v=_a6GbVFI3k4

ZADANIE 289 PANI AGNIESZKA GALICA - PROPOZYCJE ZAJĘĆ DLA GR „B” ZDALNIE 08-10.06.2020

Motoryka mała: praca z masami plastycznymi(masa solna, ciastolina, plastelina itp.) formowanie dowolnych form, -zabawy manipulacyjne klockami ,budowanie wieży z klocków, chwytanie drobnych przedmiotów i wkładanie ich do pojemnika, nabieranie łyżką kolorowych pomponików ,kuleczek z bibuły i przekładanie ich na talerzyk, włączanie klawiszy telefonu, pozytywki, przypinanie kolorowych klamerek do tacki, rysowanie tzw. bazgrołów(na dużych powierzchniach papieru z wykorzystaniem grubej kredy lub grubej kredki)
Percepcja wzrokowa:

Podążanie wzrokiem za poruszającym się w powietrzu kolorowym balonem, bańkami mydlanymi lub źródłem światła
Percepcja słuchowa:

Podążanie za dźwiękiem – poszukiwanie źródła dźwięku (klaśnięcie w dłonie, uderzanie przedmiotem o przedmiot, zabawki wydające dźwięki itp.)

ZADANIE 290 PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA

Witajcie Choć za oknem deszczowo i ponuro to już niedługo zawita do nas lato, dlatego dzisiaj proponuję swobodne zabawy i improwizacje ruchowe do Waszych ulubionych piosenek.

https://youtu.be/JY2LxTIkWyQ

ZADANIE 291 PANI JOANNA ORGANA - NAUCZANIE INDYWIDUALNE A.F.

Dzień dobry w ten deszczowy i pochmurny poranek .Dzisiaj proponuję zadania matematyczne. Powodzenia.

ZADANIE 292 PANI Monika Drzonszcz - A.F Nauczanie indywidualne

1) Dekoracja okolicznościowa na urodziny kolegi-dekorujemy stół

Na najbliższe urodziny kolegi z grupy poproś panią abyście wspólnie udekorowali stół kolorowym obrusem, zastawą ,kolorowymi serwetkami i kubeczkami. Na stole nie może zabraknąć tortu urodzinowego, innych słodyczy , owoców i soku .Możesz również pomóc dmuchać balony.  

2) Odmierzanie produktów za pomocą wagi

Obejrzyj wspólnie z panią filmy a następnie zrób ćwiczenia. Pobawcie się razem odmierzając na wadze różne produkty czy przedmioty.

https://www.youtube.com/watch?v=TzVrlCYfMrA
https://www.youtube.com/watch?v=fPXhLEjH_FQ

ZADANIE 293 PANI Monika Drzonszcz - A.F Nauczanie indywidualne 

1) Dekoracja okolicznościowa na urodziny kolegi-dekorujemy stół

Na najbliższe urodziny kolegi z grupy poproś panią abyście wspólnie udekorowali stół kolorowym obrusem, zastawą ,kolorowymi serwetkami i kubeczkami. Na stole nie może zabraknąć tortu urodzinowego, innych słodyczy , owoców i soku .Możesz również pomóc dmuchać balony.  

2) Odmierzanie produktów za pomocą wagi

Obejrzyj wspólnie z panią filmy a następnie zrób ćwiczenia. Pobawcie się razem odmierzając na wadze różne produkty czy przedmioty.

https://www.youtube.com/watch?v=fPXhLEjH_FQ

ZADANIE 294 PANI Monika Drzonszcz  - Propozycja zajęć artystycznych dla klasy Pana Roberta Mazurkiewicza

Temat: Tęczowy wir mleczny

Do przeprowadzenia zabawy potrzebujemy: mleko, barwniki, płyn do mycia naczyń, patyczki do czyszczenia, zakraplacz lub łyżeczki, duży talerz.Na duży talerz wlewamy mleko, a następnie dodajemy stopniowo rozpuszczone barwniki spożywcze, lub wodę zabarwioną bibułą czy też ewentualnie farbką.Obserwujemy jak kolory rozpływają się mieszając ze sobą.Gdy na mleku zbierze się już tęczowa tafla kolorów, namaczamy patyczki w płynie do mycia naczyń i delikatnie dotykamy powierzchni mleka. Barwniki pod wpływem płynu zaczną samoistnie wirować i mieszać się tworząc wspaniałe, barwne widowisko

https://www.youtube.com/watch?v=aM67lG1OaLM

ZADANIE 295 PANI MARZANNA MAZANIK

RÓŻANE DRZEWKO Z ROLKI 3D https://www.youtube.com/watch?v=A24YU_oOpUg&list=PLnApR7ICaznCKLcfqPF1w4Cm0o32H1hxz

ZADANIE 296 PAN BOGDAN CZECH

Kreatywne:

Obejrzyjcie film edukacyjny ”Lulek jedzie do ZOO”

https://www.youtube.com/watch?v=xlXEn3l6vYM

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8&t=196s

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej.

https://www.youtube.com/watch?v=OGqPPIg482Q

ZADANIE 297 PROPOZYCJA ZAJĘĆ

PANI DOROTY FILIPEK I MARZANNY MAZANIK

DLA O.K. 08.06. – 12.06.2020r.

Koordynacja wzrokowo-ruchowa

Zabawy z piłką, balonem, woreczkiem – podrzucanie, łapanie, toczenie.

Trzymanie i przekładanie z ręki do ręki wybranego przedmiotu.

Napełnianie pudełka klockami.

Dopasowywanie kształtów z obrazkami do otworów.

Motoryka mała

Gimnastyka dla ręki - przesypywanie drobnych klocków lub puzzli z pudełka do pudełka.

Stymulacja somatyczna dłoni i rąk poprzez dotyk oraz pocieranie, masowanie różnymi

fakturami.

Zabawy manipulacyjne z piłeczkami o różnym stopniu twardości - ściskanie, gniecenie,

ugniatanie.

Dotykanie i głaskanie się dłonią o dłoń, dotykanie rękoma dużych powierzchni o

zróżnicowanej fakturze.

Motoryka duża

Zabawy ruchowe w parku:

bieganie, skakanie,

pokonywanie toru przeszkód,

zabawy na huśtawce i karuzeli

Zabawy przy muzyce - naśladowanie ruchów nauczyciela.

Percepcja słuchowa

Słuchania piosenek/pokazywanek dla dzieci.

Pieski małe dwa https://youtu.be/Q7AH2y2B5Fc

Kolorowe kredki https://youtu.be/qa1bA4z3-AE

Wiosenne owady https://youtu.be/olPkbFxobe4

Słuchanie i naśladowanie głosów z otoczenia – wokalizacja.

Pojazdy https://youtu.be/Ahp8oBOvu2M

Burza, sztorm https://youtu.be/nnQx_LFC31U

Szum drzew https://youtu.be/wh3_A0QxM5w

ZADANIE 298 PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T.

08.06. –12.06.2020r.

Słuchanie wiersza - Foka Jan Brzechwa https://youtu.be/CfxNBdbDUz0

Oglądanie filmików edukacyjnych:

Podwodny świat – życie ryb  https://youtu.be/BMmFNRrOPOk

Foka https://youtu.be/Sn7ZEd4k1Kk

Krokodyl https://youtu.be/C74_NikPG5I

Słuchanie piosenek

Foka https://youtu.be/UfBfGqDqDME

Krokodyla znak https://youtu.be/5FxlJGCmanU

Ballada o złotej rybce https://youtu.be/jG3k2vJ3USs

Kolorowanie obrazków przy pomocy opiekuna (ryba, foka, krokodyl – Załącznik 1,2,3).

Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu z piłką (rzucanie, łapanie, turlanie, kopanie).

ZADANIE 299 PANI  DOROTA FILIPEK I   JOANNA   ORGANA -

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T.

08.06.-12.06.2020r.

Funkcje poznawcze

Uczenie reagowania na własne imię.

Nazywanie i dotykanie przedmiotów w trakcie zabawy.

Wyrabianie umiejętności orientacyjnego szukania części ciała poprzez dotykanie ich przez nauczyciela z jednoczesnym nazywaniem.

Motoryka mała

Manipulacja poprzez ukierunkowanie dłoni w materiałach sypkich: kasza, ryż, groch, piasek.

Dotykanie przedmiotów kontrastujących: ciepły-zimny, twarde-miękkie, zimne-ciepłe.

Zabawy z folią bąbelkową.

Zabawy ze wstążkami: dotykanie, oplątywanie na dłoniach, zdejmowanie z dłoni, machanie.

Komunikacja

Zadawanie pytań i formułowanie odpowiedzi w związku z czynnościami, stanami emocjonalnymi.

Utrwalanie gestów związanych z powitaniem i pożegnaniem.

Percepcja słuchowa

Słuchanie dźwięków z otoczenia:

pojazdy https://youtu.be/Ahp8oBOvu2M

odgłosy ulicy/ dźwięki miasta https://youtu.be/cC-naHqBu98

burza, sztorm https://youtu.be/nnQx_LFC31U

szum drzew https://youtu.be/wh3_A0QxM5w

ZADANIE 300 PANI DOROTA FILIPEK

PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

08.06.-12.06.2020r.

Oglądanie bajek

Alibaba i 40 rozbójników https://youtu.be/v6OACJygLLQ

Roszpunka https://youtu.be/hVvAkSNM6VE

O dzielnym Krawczyku https://youtu.be/TRxbs4aMQ1k

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajek

Alibaba i 40 rozbójników (Załącznik – 1,2)

Roszpunka (Załącznik – 3,4,5)

O dzielnym Krawczyku (Załącznik – 6)

Słuchanie piosenek z bajki o Roszpunce

Nowe dni https://youtu.be/K189DzAmTOQ

Marznie mam https://youtu.be/eV3co3ElW_M

Po raz pierwszy widzę blask https://youtu.be/LD_OjKDTbOM

Czekam i czekam https://youtu.be/gILIhQrXzBI

Zaplątani https://youtu.be/ukjSlnMzLIQ

Słuchaj się mnie https://youtu.be/616o6TXBNhI

ZADANIE 301 PANI Violetta Motak

Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w zespole,,C’’:

R.K, W.Z

Zabawy muzyczno – rytmiczne. Wystukiwanie rytmów, gra na prostych instrumentach perkusyjnych grzechotki, tamburyna itp.

Malowanie farbami z wykorzystaniem dłoni, gąbki, pędzli.

Poruszanie się: samodzielne i z pomocą drugiej osoby. Podnoszenie się i utrzymywanie się w pozycji pionowej z asekuracją opiekuna.

Zajęcia indywidualne – R.S:

Utrwalanie i poszeraanie wiadomości zmianach zachodzących w przyrodzioe w różnych porach roku.Odpowiadanie na pytania.Budowanie prawidłowych odpowiedzi.

Porównywanie ilości elementów w zbiorze.Liczenie na konkretach.

Ćwiczenia gimnastyczne – przysiady, podskoki, schylanie się po przedmiot leżący na podłodze z wyprostowanymi nogami. Spacery, marsze ze zmianą tempa.

ZADANIE 302 PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ 

Poniżej lista zadań z religii dla uczniów na okres -08.06-14.06.2020:

1) dla klasy 1-3:

Obejrzenie prezentacji multimedialnej dotyczącej Uroczystości Bożego Ciała i zawartych w niej filmów animowanych oraz rozwiązanie zadania, polegającego na ułożeniu puzzli z obrazem monstrancji.

Link do prezentacji:

https://view.genial.ly/5ec4db5c4a81770d9df57ebe/

Link do zadania:
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/248770-naj%C5%9Bwi%C4%99tszy-sakrament

2) dla klasy 5-6:

Rozwiązanie zadania na platformie interaktywnej, polegającego na połączeniu w pary haseł związanych z Bożym Ciałem z ich objaśnieniami.

Link do platformy: 

https://wordwall.net/play/2772/228/845

3) dla klas 7, 8:

Udział w interaktywnej katechezie, polegającej na uczestniczeniu w procesji Bożego Ciała i wysłuchanie filmików przy kolejnych ołtarzach.

Rozwiązanie zadania na platformie interaktywnej, dotyczącego pojęć związanych z Uroczystością Bożego Ciała

Link do katechezy:
https://view.genial.ly/5ed271b59be45e112004d6bb/ 
Link do platformy:

https://wordwall.net/play/2843/322/951 
4) dla klasy Przysposabiającej do Pracy:

Obejrzenie katechezy dotyczącej Uroczystości Bożego Ciała na platformie interaktywnej.

Rozwiązanie zadania na platformie interaktywnej, polegającego na ułożeniu puzzli z obrazem Chrystusa Zmartwychwstałego i Hostii.

Link do katechezy:

https://view.genial.ly/5ecbe6fb21cf0a0d8a316a28/

Link do platformy:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/247985-naj%C5%9Bwi%C4%99tszy-sakrament

Drodzy rodzice, drodzy uczniowie,

w związku z tym, że zbliża się Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa, zajęcia w tym tygodniu dotyczą obrzędów związanych z Bożym Ciałem. 
Pozdrawiam serdecznie

Elżbieta Dziakowicz

ZADANIE 303 PANI  BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 12 (OD 08—10VI) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

1.Rozwijanie percepcji słuchowej. Doskonalenie umiejętności wyodrębniania pierwszej głoski w wyrazie. Rozpoznawanie liter drukowanych . Dokonywanie syntezy wyrazów 3- literowych po przeliterowaniu przez dorosłego. Samodzielne czytanie tych wyrazów.

a)Co to jest? Jaką głoskę słyszysz na początku wyrazu ? (zał 12.1; 12.3)

b)Jak nazywa się ,,ta” litera? Poszukaj obrazka zaczynającego się na,, tą” literę (zał 12,2; 12,4).

c) Wskaż obrazek, który przeliteruję. (zał 12.5)

d) Przeczytaj wyrazy (zał 12,6) [ zadanie dla PF; DD- należy pomóc rozpoznawać litery].

2.Rozwijanie percepcji wzrokowej- dobieranie liter do pary. Odwzorowywanie kształtów liter drukowanych wielkich- z wałeczków plasteliny a także pisakiem sucho ścieralnym na grubej folii.

3. Doskonalenie koncentracji uwagi, percepcji , - układanie puzzli, domina: obrazkowe, literowe, liczbowe, z figur geometrycznych.

ZADANIE 304 PANI  BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA 12 (od 08 VI – 10VI).

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

1.,,Rogaś z doliny Roztoki”- słuchanie literatury dziecięcej ( lektor) przy pomocy ilustracji. Odpowiadanie na pytania dotyczące fragmentów bajki.

https://www.youtube.com/watch?v=FKf-cJPFtps

2. Przeciwieństwa – memory.- utrwalenie

długi- krótki; smutny – wesoły ;pełna-pusta; gruby-chudy; mokry- suchy; dużo- mało; osobowy- ciężarowy; wysoki- niski; dzień- noc; zimny –gorący; stoi- leży brudny- czysty; kwitnący – zwiędnięty .

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

,,O  młodzieńcu który nie znał strachu” - Oglądanie filmu animowanego. Swobodna rozmowa o treści bajki.

https://www.youtube.com/watch?v=B1cx10i6uIw.

,,Kiedy ludzie czują strach i jak sobie z nim radzą”. Rozmowa na podstawie obrazków (zał 12.1; 12.2).

ZADANIE 305 PANI  BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE AW 12 (od 08--10VI).

Wyjście do parku koło domu. Obserwacja przyrody, komentowanie przez dorosłego zauważanych zmian zachodzących w przyrodzie. ( ptaki, owady, rośliny). Podążanie wzrokiem za wskazywanym eksponatem przyrodniczym. Samodzielne ubieranie obuwia, zapinanie. Współpraca przy ubieraniu i zapinaniu odzienia wierzchniego.

,,Pszczoła”- Wskazywanie części ciała owada na obrazku ( głowa, oczy, czułki, skrzydła, brzuch, nogi). Dobieranie barw wg wzoru. Kolorowanie pszczoły. Gesty ,,Makaton „( pszczoła, kwiatek, siedzi, lata, zbiera miód). Odpowiadanie na pytania gestem ( co to jest?, co robi pszczoła, gdzie siedzi pszczoła). (zał 12.1).

,,Pszczoły lecą do ula”- ćwiczenia graficzne, doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej. Wodzenie pisakiem po śladzie lotu pszczoły. Przeliczanie pszczół, uli w zakresie 4. (zał12.2).

Zabawy z piłką- rzuty i chwyty. Biegi za piłką. Prowadzenie piłki nogą z jednego końca boiska do drugiego.

ZADANIE 306 PANI  KATARZYNA KACZAN 

Kochani!!

Pogoda nas nie rozpieszcza. Leje i leje ale jak wiecie,deszcz przyrodzie potrzebny. Dodam jeszcze trochę pracy,bo spacery częściowo musimy poprzekladac. Pozdrawiam serdecznie Pani Kasia. 

1.Przeczytaj teksty z kart pracy,zapamiętaj!!

2.Rozwiaz karty prac.

3 .Wykonaj z domownikami potrawę z podanego przepisu. 

ZADANIE 307 PANI AURELIA TRYBYŁA

Witajcie chłopcy, kolejny tydzień 08 06 – 10.06.2020 będzie miał temat: Wycieczka do ZOO. W tym tygodniu wykonajcie następujące zadania:

- wykonajcie dokładnie i starannie dołączone karty pracy, każdą podpiszcie;

- obejrzyjcie filmik edukacyjny pt. Lulek jedzie do ZOO – porozmawiajcie o nim z osobą dorosłą, powiedzcie o jakich zwierzętach mówił Lulek, opisz słownie jedno z nich

https://www.youtube.com/watch?v=xlXEn3l6vYM

- wykonajcie w ramach rozwijania zdolności manualnych lwa z rolki po papierze toaletowym, pomoże Wam w tym filmik instruktarzowy;

https://www.youtube.com/watch?v=ZpHcxksoUvE

- poćwiczymy również motorykę mała, wykonując lwa rysując krok po kroku zgodnie z filmikiem pt. Jak narysować lwa?

https://www.youtube.com/watch?v=Kb54-Aq25As

- w ramach lekcji w-f wykonaj „Rytmiczną rozgrzewkę w podskokach” link poniżej oraz codziennie wykonajcie codziennie serię ćwiczeń – skłony, pajacyki, podskoki obunóż i marsz na czworaka w podporze przodem;

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

- zabawa w rozpoznawanie i naśladowanie dźwięków, wcale nie jest takie proste, oglądając film pt. Dżungla: odgłosy zwierząt, dźwięki jakie wydają zwierzęta – nauka zabawa dla dzieci, zgadnijcie co za zwierzę oddaje taki dźwięk i spróbujcie je naśladować;

https://www.youtube.com/watch?v=Rerv4Ppfq7U

- spróbujcie odgadnąć także kilka zagadek przeczytanych przez osobę dorosłą, zgadnijcie o kim mówią rymowane wierszyki;

https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach-w-zoo/

- nauczcie się i pośpiewajcie, możecie dołączyć improwizację ruchową do piosenki pt. Idziemy do ZOO;

https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

- przypomnijcie sobie i wspólnie pobawcie/śpiewajcie ulubioną piosenkę M.Ł pt. Silny jak lew;

https://www.youtube.com/watch?v=Vc2p-2aUDbM

Pamiętacie o naszej klasowej Kulce, wiem, że tak bo zawsze przy naszych telefonicznych rozmowach pytacie o nią to dołączam Wam dwie karty pracy związane z chomikiem, jeżeli macie ochotę to możecie je wykonać.

Miłej zabawy przy wykonywaniu zadań.

Buziaki i przytulasy przesyła Pani Aurelia

ZADANIE 308 PANI ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 08-10.06 .2020

     GRUPA I

Ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy.

-ćwiczenia wzmacniające mięśnie warg: naśladowanie rybki

-ćwiczenia języka : wysuwanie języka na zewnątrz i cofanie w głąb jamy ustnej / język nie powinien dotykać warg/

-ćwiczenia podniebienia miękkiego : ziewanie

-ćwiczenia szczęki dolnej : opuszczanie i unoszenie żuchwy

     GRUPA II

Ćwiczenia języka z użyciem głosu

–       da,de di do du

–       ta te ti to tu

–       at et it ot ut

–       re ri ro ru

–       ar or ur er ir

–       wa we wi wo wu

–       wymawiamy szybko głoski ; l-l-l-l-l-l-l....

–       wymawiamy naprzemiennie ln ln ln nl ....

–       -wymawiamy szybko td td td td .....

   GRUPA III

   Ćwiczenia podniebienia miękkiego z użyciem głosu

–       ka ko ke ki ku

–       kka kko kke kki kku

–       kikakoku kikakoku ......

–       ga go gu ge gi

–       gga ggo ggu gge ggi

–       gigagagogu gigagagogu ......

–       ak-ka ag-ga okko oggo ukku uggu ekke egge

–       ha ho hu he hi

–       nga ngo ngu nge ngi

–       unga ungo ungu unge ungi

–       ma mgo mgu mge mgi

     GRUPA IV

         Ćwiczenia warg z użyciem głosu

                 -rozluniamy wargi i bardzo dokładnie wypowiadamy ; a o u e i y

–       parskanie konia ; prr prrr .....

–       wykonujemy murmurando na wydechu ; mma mmo mmu mme mmi mmy

–       mruczymy dowolne melodie / przykładamy opuszki palca do warg i policzków/

–       wymawiamy szybko au au au io io io

     Nauczanie indywidualne

         Dotykanie stóp matwriałami o różnej strukturze , słuchanie z płyty odgłosów przyrody / opiekun głośno opopwiada o dźwiękach , które słyszy dziecko/

ZADANIE 309 PANI VIOLETTA MOTAK - Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze dla W.Z i R.K

W.Z i R.K

Koordynacja wzrokowo – ruchowa:

Dopasowanie klocków o różnym kształcie do odpowiadającym im otworom.

Samodzielne wyciąganie zabawek ukrytych pod koszulką dziecka na wysokości brzucha. Nakładanie na ramię, przedramię, głowę chusteczki, pluszaka itp. - prowokowanie dziecka do ściągnięcia nałożonego na niego elementu.

Percepcja wzrokowa:

Oglądanie ilustracji, bajek w formie kartki, książki oraz filmów o kontrastowych kolorach, wyrazistych dużych kształtach z ograniczoną liczbą elementów na jednym obrazie.

Zabawy ruchowe przy muzyce.

Zajęcia indywidualne – R.S:

Wysłuchanie wiersza, krótkiego opowiadania o owocach - truskawkach, czereśniach. Rozpoznawanie wybranych owoców na ilustracjach. Rozpoznawanie czynności wykonywanych w ogrodzie i ich nazywanie na podstawie ilustracji. Odpowiadanie na pytania dotyczące ilustracji. Budowanie prostych zdań.

Pisanie po śladzie wyrazów:owoce, truskawka, czereśnia.

Porównywanie ilości owoców w zbiorach. Stosowanie pojęć: więcej, mniej.

Zabawy i ćwiczenia ruchowe z piłką. Pokonywanie toru z przeszkodami z zachowaniem równowagi ciała.

ZADANIE 310 PANI JOANNA MAZURKIEWICZ

ZADANIE 311 PANI KATARZYNA KIBKER - Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł., P.S., kl. IV- M.W. od 15.06 – 19.06.2020 r.

Na łące.

Łąka - M. Buczkówna ( H. Kruk s. 274)- słuchanie wiersza ilustrowanego obrazkami, omawianie treści wiersz, wymienianie postaci, opisywanie ich wyglądu, budowanie zdań prostych.

Biedronka i żuk- słuchanie wiersza, rozmowa kierowana w oparciu o treść, omawianie wyglądu postaci, rozumienie komizmu sytuacji, formułowanie dłuższych wypowiedzi.

Oglądanie książek i czasopism dziecięcych- wyszukiwanie ilustracji przedstawiających owady i ich środowisko- łąkę.

Motyl- omawianie wyglądu motyla- dostrzeganie lustrzanego odbicia barw i kształtów na skrzydłach, wskazywanie i nazywanie barw podstawowych i pochodnych.

Na łące- wyjście na łąkę w DPS, bezpośrednia obserwacja owadów żyjących w naturalnym środowisku, traw i kwiatów, wskazywanie i nazywanie, poznanie wielozmysłowe. Zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie, nie zrywanie rośli, nie łapanie owadów, zachowanie bezpieczeństwa- pszczoły i osy.

Malowanie farbami akwarelowymi- łąka.

Biedronka- wykonanie pracy przestrzennej z wykorzystaniem łupin orzecha.

Łąka- rysowanie kredkami ołówkowymi.

Maki – kwiaty letnie- układanie z elementów, malowanie farbami.

Motyl- malowanie farbą i składanie wg symetrii.

Motyl- wycinanie elementów, sklejanie wg wzoru.

Zabawy ruchowe na powietrzu z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych.

ZADANIE 312 PANI MARZANNA MAZANIK I PANI DOROTA FILIPEK - Indywidualne zajęcia rewalidacyjno -wychowawcze

Propozycje ćwiczeń i zabaw dla O.K.

15.06-19.06

Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo – ruchową:

wskazywanie i rozróżnianie osób z najbliższego otoczenia;

przyglądanie się przedmiotom znajdującym się w pobliżu dziecka;

wyciąganie ręki po wskazany przedmiot;

trzymanie i przekładanie z ręki do ręki wybranego przedmiotu;

branie i odkładanie wskazanego przedmiotu w określone miejsce;

wskazywanie przedmiotów znanych dziecku(zabawek, przedmiotów codziennego użytku);

napełnianie pudełka klockami (wkładanie do wyznaczonego miejsca);

układanie klocków w jednej linii (tworzenie prostych układów rytmicznych);

dobieranie takich samych przedmiotów (np. dwie lalki, dwa misie);

nawlekanie korali, wiązanie i rozwiązywanie supełków;

Percepcja słuchowa

Przykładowe ćwiczenia:

Co słychać? dziecko, z zamkniętymi oczami, wsłuchuje się w dźwięki dobiegające z otoczeni i wskazuje, co usłyszało;

Co się toczy? należy przygotować kilka przedmiotów np. piłeczkę(ping pong), klocek, monetę, kamyk. Osoba dorosła demonstruje ćwiczenie, tocząc przedmioty po stole. Dziecko uważnie

nasłuchuje, a następnie rozpoznaje, jaki przedmiot się toczy;

Na czym gram? należy przygotować proste instrumenty, np. flet, bębenek, cymbałki itp. Dziecko i dorosły grają na instrumencie; następnie jedno z nich się odwraca, a druga osoba

wskazuje , na jakim instrumencie zagrano;

Które to zwierzę? Który pojazd? Odtwarzamy dziecku nagrania napłycie CD, dziecko wskazuje na obrazkach usłyszany dźwięk

Co przesypuję? Terapeuta przesypuje różne substancje np. piasek, kasza, groch, fasola, ryż, makaron, dziecko odgaduje co zostało przesypane z kubka do kubka;

makaron, dziecko odgaduje co zostało przesypane z kubka do kubka;

Propozycje ćwiczeń z samoobsługi

zdejmowanie butów

ściąganie części garderoby

samodzielne zdejmowanie chusty zasłaniającą głowę

samodzielne zdejmowanie opaski zasłaniającej oczy(pozycja siedząca)

Motoryka mała

zabawy z wykorzystaniem mas plastycznych (ugniatanie, rwanie na kawałki plasteliny, ciastoliny)

zabawy paluszkowe

masaż dłoni i palców

Stymulacja dotykowa:

dotykanie materiałów o różnych fakturach

stymulacja termiczna-ciepło/zimno(można wykorzystać butelki z ciepłą i zimną wodą) w obrębie całego ciała, a szczególnie w obrębie rąk i twarzy oraz stóp.

ZADANIE 313 PAN BOGDAN CZECH

Kreatywne:

Obejrzyjcie film edukacyjny ”Bezpieczne wakacje nad wodą”

https://www.youtube.com/watch?v=cn5pS8xXXFU

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8&t=196s

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej.

https://www.youtube.com/watch?v=OGqPPIg482Q

ZADANIE 314 PANI Monika Drzonszcz - Zajęcia artystyczne klasa Pana Roberta Mazurkiewicz

Kolorowe lody

Przygotowanie lodów to wieloetapowa praca. Najpierw trzeba zabarwić waciki, które będą naszymi kulkami lodów. Wystarczy odrobinę farby rozcieńczyć wodą, a następnie taką miksturą polewać waciki. Tak przygotowane waciki trzeba wysuszyć. W międzyczasie można przygotować pozostałe elementy. Z falowanego papieru wycinamy rożki (wafelki) i naklejamy na kolorowe kartki. Potem nakładamy już tylko gałki lodów i dekorujemy według uznania.

ZADANIE 315 PANI Monika Drzonszcz - Nauczanie indywidualne A.F.

*Nastał sezon truskawkowy proponuję więc abyś zrobił Arku abyś wspólnie z panią wybrał się na targowisko celem kupienia tych smacznych owoców.

*Proponuje zrobić deser z truskawkami i śmietaną

(truskawki trzeba umyć , obrać z szypułek, pokroić na małe kawałki ,włożyć do miseczki ,troszkę posłodzić i zalać śmietaną. Smacznego.

*Robimy formy użytkowe - czapka kucharska z papieru

*Oglądnij film a następnie zrób czapkę kucharską.

ZADANIE 316 PANI Monika Drzonszcz - Propozycje ćwiczeń dla zespołu rewalidacyjno-wychowawczego grupa ,,A''

motoryka mała

*darcie papieru na strzępy

*odbijanie śladów dłoni umoczonych w farbie

*napełnianie naczyń masami plastycznymi ,mieszanie, ugniatanie, uklepywanie mas

*próby kolorowania w konturze

naśladownictwo

*naśladowanie czynności mycia rąk (pocierania jedną ręką o drugą)

ćwiczenia percepcji wzrokowej-ruchowej

• skupianie wzroku na twarzy nauczyciela;

* toczenie, turlanie różnej wielkości piłek, klocków w zasięgu wzroku ucznia
• oglądanie ilustracji tematycznych;
• rozpoznawanie na ilustracji znanych przedmiotów, zwierząt *wprowadzanie w ruch kolorowych tasiemek ,balonów zawieszonych na patyku.

ZADANIE 317 PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA

Dzisiaj przesyłam Wam wiązankę piosenek o lecie. Śpiewajcie i tańczcie.

https://www.youtube.com/playlist?list=PL7OVl7WqJXQKtWuSVoJg4Hhke1dsdjOEe

ZADANIE 318 PANI JOANNA ORGANA - NAUCZANIE INDYWIDUALNE A.F.

Witaj Już niedługo powitamy ulubioną porę roku wszystkich dzieci, czyli lato Lato to słońce,  ciepło,  woda, góry i przygody.
Przygotowałam kilka zadań, które przygotują nas na to,co na nas czeka.

Miłej pracy.

ZADANIE 319 - PANI DOROTA FILIPEK I PANI LILIANNA BORSUK PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

15.06.-19.06.2020r.

Percepcja wzrokowa

Kierowanie uwagi dziecka na bodźce wzrokowe: zapalanie i gaszenie lampy, światełek latarki.

Ćwiczenia skupiania wzroku - zastosowanie elementów kontrastowych (umieszczanie na

czarnej powierzchni białych i o wyrazistych kolorach przedmiotów).

Percepcja słuchowa

Wytwarzania dźwięków akustycznych (szelest gazety, celofanu, pęku kluczy, stukanie o różne przedmioty).

Zastosowanie zabawek grających: pozytywek, grzechotek.

Słuchanie muzyki:

Edvard Grieg Poranek https://youtu.be/ECG26fw1i_c

Vangelis Wspomnienie o zieleni https://youtu.be/u1KfOMkyU_w

Funkcje poznawcze

Oglądanie siebie w lustrze – wyczuwanie własnego ciała, wskazywanie i nazywanie

poszczególnych części ciała: głowy, twarzy, rąk, dłoni, nóg, stóp, brzucha.

Dostarczanie różnych bodźców zapachowych i nazywanie ich: mięta, wanilia, pomarańcz, cytryna, rumianek.

Motoryka mała

Dotykanie i głaskanie się dłonią o dłoń, dotykanie rękoma dużych powierzchni o zróżnicowanej fakturze.

Zawiązywanie na rękach dziecka barwnych wstążeczek. Manipulacja dłoni w materiałach sypkich np. kasza, ryż, groch, piasek.

ZADANIE 319 - PANI  DOROTA FILIPEK  I PANI  DOROTA  PRYMA

PROPOZYCJA  ZAJĘĆ DLA M. T.

15.06. –19.06.2020r.

Oglądanie bajki

Kruk i lis  https://youtu.be/INRX1ecC260

Oglądanie filmików  edukacyjnych – zwierzęta leśne

Sarna  https://youtu.be/bCTuI_NQWE8

Lis  https://youtu.be/5HEKnLGulLA

Niedźwiedź https://youtu.be/q_L0keE6kxw

W lesie https://youtu.be/SLPv7Jfp-J8

Słuchanie piosenek

Las https://youtu.be/XgSgOPHSGH4

 Sarna https://youtu.be/rYI_o_ieYBo

Miś Uszatek https://youtu.be/9cJBEM-95fY

Kolorowanie obrazków przy pomocy opiekuna (sarna, lis, niedźwiedź,  – Załącznik 1,2,3).

Zabawy ruchowe przy piosence

Stary niedźwiedź mocno śpi https://youtu.be/uQGfI32w10E

Lisek łakomczuszek https://youtu.be/FHp5vawz9Rk

ZADANIE 320 - PANI DOROTA FILIPEK I PANI JOANNA ORGANA

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA K. T.

15.06.-19.06.2020r.

Motoryka mała

Masaż dłoni z zastosowaniem oliwek zapachowych.

Ćwiczenia zamykania i otwierania dłoni.

Wkładanie do dłoni przedmiotów o zróżnicowanej wielkości i stopniu twardości.

Stymulacja słabszej ręki poprzez chwytanie i uciskanie miękkiej piłeczki, folii, papieru.

Percepcja słuchowa

Zachęcanie do samodzielnego wytwarzania dźwięków akustycznych (szelest gazety,

celofanu, pęku kluczy, stukanie o różne przedmioty, plusk wody, materiały sypkie).

Zabawy dźwiękiem – wydobywanie dźwięku z instrumentów (bębenek, tamburyno, grzechotka).

Wsłuchiwanie się w odgłosy toczących się przedmiotów (piłeczka ping-pong, puszka, wypełniona grochem, kamyk, pudełko wypełnione guzikami).

Słuchanie muzyki - Vangelis-Conquest of Paradise https://youtu.be/26dlYEzOtog

Komunikacja

Pobudzanie rozwoju emocjonalno-społecznego poprzez: przytulanie, kołysanie, baraszkowanie; prowokowanie do głośnego śmiechu.

Utrwalenie w zakresie opanowania rozumienia prostych komunikatów, np. tak, nie, daj, pokaż, sam, nie wolno.

Zalewanie mową – słuchanie wierszy polskich poetów

Stefek Burczymucha Maria Konopnicka https://youtu.be/zF-m6prdq6g

Chory kotek Stanisław Jachowicz https://youtu.be/V8RANtRzMRQ

Żuraw i czapla Jan Brzechwa https://youtu.be/moElS5x3SdY

Małpa w kąpieli Aleksander Fredro https://youtu.be/qK6yu_FuNrA

Stymulacja polisensoryczna

Dostarczanie różnych zapachów do wąchania: mięta, cynamon, wanilia. Bujanie, huśtanie

Dotykanie przedmiotów, np.. śliskich, zimnych, ciepłych, chropowatych, gładkich, kłujących, puszystych, twardych, miękkich. Słuchanie szelestu gazet, celofanu, dźwięku kluczy.

ZADANIE 321 - PANI DOROTA FILIPEK

PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

15.06.-19.06.2020r.

Oglądanie bajek

Tomcio Paluszek https://youtu.be/Ach_PtvOMR4

Bazyliszek https://youtu.be/mvrGgjPlehs

O krasnoludkach i sierotce Marysi https://youtu.be/sixJ7p9Hil4

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajek

Tomcio Paluszek (Załącznik 1,2,3)

Bazyliszek (Załącznik 4,5,6)

O krasnoludkach i sierotce Marysi (Załącznik 7,8,9)

Słuchanie piosenek

Lusterko i Bazyliszek https://youtu.be/AJfJgLbWe2s

My jesteśmy krasnoludki https://youtu.be/2Gyc2h3Kjfo

Zabawy ruchowe do piosenek

Mały paluszek https://youtu.be/Kq0Xq7JjdVA

Krasnoludek https://youtu.be/TFh2hW0KEmc

ZADANIE 322 - Klasa Pani Aurelii Trybuły

Witajcie, wakacje coraz bliżej, rok szkolny pomału dobiega końca, tydzień   15.06 -19.06 będzie miał temat „Bezpieczne wakacje”. Przesyłam Wam zadaniem w miarę możliwości do samodzielnego wykonania:

–      obejrzyjcie cykl filmów bezpieczne wakacje nad wodą i w górach, zapamiętajcie te zasady bo bezpieczeństwo podczas wakacji jest bardzo ważne żebyśmy mogli spotkać się cali i zdrowi w nowym roku szkolnym

https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

- wykonajcie dołączone karty pracy, każdą podpiszcie;

- wykonajcie jedną wakacyjna pracę plastyczną z zaprezentowanych w załącznikach;

–      ćwiczenia motoryki małej są bardzo ważne spróbujcie wykonać z kolorowego papieru łódkę wg instrukcji z filmiku;

https://www.youtube.com/watch?v=mD4BbN_Pa9A

–      narysujcie samodzielnie metodą krok po kroku, wakacyjny obrazek, w linku przesyłam instrukcje rysowania łódki, możecie stworzyć wakacyjny obrazek;

https://www.youtube.com/watch?v=9RhdC1jiYXA

–      pośpiewajcie i poruszajcie się do piosenka która już znacie „Bezpieczne wakacje" – pamiętajcie o tych zasadach podczas wakacji;

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

–      utrwalając temat spróbujcie odgadną zagadki o Wakacjach;

http://rodzice.net/news/zagadki-dla-dzieci/lato.php

–      w ramach ćwiczeń ruchowych wykonacie ćwiczenia z filmikiem „Mały sportowiec w domu” oraz pograjcie w piłkę z kolegą na świeżym powietrzu;

https://www.youtube.com/watch?v=vkwzFVN2Bds

- poćwiczcie swój pamięć i nauczycie się wiersza na pamięć, nim przystąpicie do nauki spróbujcie go przepisać wg wzoru do swojego zeszytu, możecie wykonać ilustracje do wiersza.

,, Jedziemy na wakacje"

Jedziemy na wakacje

do lasu, nad wodę.

Prosimy ciebie, słonko

o piękną pogodę.

Jedziemy na wakacje

nad morze, na plażę.

Kolorowe muszelki

przynieś, falo, w darze.

Jedziemy na wakacje

w te góry wysokie.

Nie chowajcie się, szczyty,

za mgłą, za obłokiem.

Powodzenia przy wykonywaniu ćwiczeń.

Buziaki przesyłam Wam

 

 

ZADANIE 323 - ADRIANNA BERNASIŃSKA - LOGOPEDIA 

GRUPA I ,II

1. Udawajcie konika-kląskajcie. Najpierw powoli potem coraz szybciej. Następnie konik się zatrzymuje-tu ważna sprawa – TRZYMAMY PRZYKLEJONY DO PODNIEBIENIA JĘZYK, po kilku sekundach znowu rusza.
2. Wyobraźcie sobie, że jesteście malarzami, ale nie takimi zwyczajnymi.Udawajcie malarza, którego pędzlem jest czubek języka a płótnem podniebienie. Malujcie na podniebieniu fale i kropki.
3. Teraz język zamienia się w szczotkę. Sprzątajcie nim pomalowane wcześniej kropki. Najpierw po prawej stronie podniebienia potem po lewej.
4. Liczcie zęby. Ne aby nie liczyć ruchem posuwistym.Język dotyka każdego zęba oddzielnie.
5. Spróbujcie nakarmić zęby. Na czubku języka połóżcie drażetki ryżowe.
6. Posmarujcie podniebienie Zuzi np.miodem.Niech spróbuje go zlizać.
7. Niech język zamieni się w piłkę, która odbija się od dna jamy ustnej a potem od podniebienia, od policzka i na zmianę.Niech odbija się w różnej kolejności.
8. Miód można użyć do posmarowania talerzyka.Gęsty będzie ciężki do zlizania. Niech Zuzia próbuje go jeść jak kotek.
9. Otwieramy szeroko buzię i huśtamy językiem.
10. Myjemy językiem zęby-dolne i górne e środku buzi.

         GRUPA III

     1.Cwiczenia schematów zdaniowych.Temat ,,Warzywa''

       -jakie znamy warzywa, co możemy zrobić z warzyw

       -które warzywa możemy jeść na surowo

       -jakie warzywa jadłem dzisiaj na obiad

       -jakiego koloru jest marchew,burak,......

      Opowiadanie treści obrazu przedstawiającego m.in.warzywa

1. Rozmowa nt.gdzie możemy kupić warzywa , zbawa w sklep.

         GRUPA IV

       1.Zabawy dźwiękonaśladowcze.

       -chłopcy najpierw odsłuchują odgłosy zwierząt / po kolei/ i próbują je naśladować.UWAGA- przed odsłuchaniem opiekun zawsze mówi nazwę zwierzęcia np. Pies-dziecko odsłuchuje i powtarza.

     -odgłosy pojazdów np. Jedzie samochód / brum, brum/,samochód trąbi

     - jedzie pociąg

- straż pożarna

- karetka pogotowia

ZADANIE 324 - Violetta Motak

Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w zespole,,C’’:

R.K, W.Z:

Rozwijanie motoryki małej-ćwiczenia,zabawy z wykorzystaniem mas plastycznych np. masy solnej, ciastoliny itp.(odrywanie mniejszych kawałków z masy,chwytanie,przekładanie masy,lepienie z pomocą osoby dorosłej kulek,wałeczków itp.) Zachęcanie, prowokowanie do samodzielnego poruszania się. Podnoszenie się i utrzymywanie się w pozycji pionowej z asekuracją opiekuna. Ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową. Przesuwanie elementów zawieszonych na ducie, nakładanie kółek na pionowy statyw.

Zajęcia indywidualne – R.S:

Porównywanie ilości elementów w zbiorach przez łączenie w pary. Liczenie na konkretach.

Odpowiadanie na pytania z wykorzystaniem ilustracji. Budowanie prawidłowych odpowiedzi poprawnych gramatycznie. Słuchanie krótkiego wiersza i odpowiadanie na pytania dotyczące słuchanego tekstu.

Ćwiczenia gimnastyczne – z wykorzystaniem przyrządów siłowni w parku. Spacery, marsze ze zmianą tempa.

ZADANIE 325 - LILA BORSUK-Propozycje zajęć dla M.O.

(Motoryka duża, percepcja słuchowa)

-masaż ciała przy użyciu piłeczek o różnej fakturze i wielkości,

-delikatne głaskanie, ugniatanie kończyn górnych i dolnych

-poszukiwanie źródła dźwięku, wodzenie wzrokiem za bodźcem dźwiękowym

-słuchanie piosenek dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=66SEy4C8iyA

ZADANIE 326 - LILA BORSUK-Propozycje zajęć dla K.Z.

(Percepcja wzrokowa, komunikacja)

- słuchanie słuchowiska dla dzieci pt. „Złota przędza” https://www.youtube.com/watch?v=Y46fZ4zyRRE

- oglądanie bajki pt. „Liczymy baranki”

https://www.youtube.com/watch?v=d8PGGKyLt0M

- rozpoznawanie bohaterów bajki

- odnajdywanie, rozpoznawanie postaci podczas oglądania bajki

ZADANIE 327 - LILA BORSUK - Propozycja zajęć świetlicowych

Mieszkańcy łąk z kolorowych pasków

https://www.youtube.com/watch?v=ac005YUARcc

ZADANIE 328 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 13 ( OD 15—19VI) KL 1-3 b oraz JZ,DD,DCH

1.Rozwijanie percepcji wzrokowej- rysowanie obrazków wg wzoru, w kratkach ( zał 13.1; 13.2).

2. Różnicowanie bardzo podobnych elementów ( zwrócenie uwagi na kierunek- w lewo, w prawo, góra, dół zał 13.3)

Pisanie liter dużych drukowanych w kratki wg kodu.

3.Doskonalenie umiejętności wypełniania małych wewnętrznych powierzchni rysunku wg kodu liczbowego, dobieranie odpowiednich barw. ( zał 13.4;13.5).

4. Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej, sprawność manualną, koordynację wzrokowo-ruchową, dokonywanie operacji myślowych. ,,Kot’- wycinanie elementów, układanie je wg wzoru, przyklejanie.( zał 13.6)

5.Dopełnianie do 6. Dorysowywanie elementów zbioru . Rysowanie płatków kwiatków po 6 ( zał 13.7).

ZADANIE 329 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA 13 (od 15 VI – 19VI).

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

1 .,,Moja ulubiona książka „ - słuchanie literatury dziecięcej. Odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanych fragmentów bajki , wiersza…

2. ,,O czym jest ta książka?”- czytanie zdań obrazkowo- literowych ze spójnikiem ,,o” ( zał13.1; 13,2)

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

Moja ulubiona książka”- czytanie wybranej przez siebie książeczki.

Redagowanie kilku zdań na temat przeczytanej książeczki.

ZADANIE 330 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE AW 13 ( od 15VI--19VI).

1.Podpisywanie się imieniem, zaznaczanie pogody. Dobieranie liter własnego imienia do pary.

,, Deszczowe lato”- uzupełnianie obrazu brakującymi elementami. ( Wycinanie obrazków po linii kwadratu, przyklejanie ich w odpowiednie miejsca).( zał1)

2. Opowiadanie przez dorosłego treści obrazka. Wskazywanie przez ucznia nazywanych elementów na obrazku. Odpowiadanie na pytanie ,,co robi”? Co jest mokre?

( biegnie, grzmi, pada, wieje - gesty ,,Makaton”).

3.,, Duże i małe krople”- wskazywanie na obrazku, kolorowanie wewnętrznych powierzchni jasną i ciemnoniebieską farbą. Wycięcie kropli przez dorosłego. Segregowanie kropli wg wielkości.( zał 2)

4. ,,Omijamy kałuże”- spacer po parku . Ćwiczenia równoważne- chody po wyznaczonej ścieżce, linii.

5. ,,Lubię gdy pada deszcz”- słuchanie piosenki z pokazywaniem gestów( zał 3)

6. ,,Parasolka”- wypełnianie wewnętrznej powierzchni farbami, pieczątkami. Porządkowanie po sobie miejsca pracy.

ZADANIE 331 PANI KATARZYNA KACZAN 

Kochani, już niedługo WAKACJE!!! Jeszcze tylko dwa tygodnie pracy,pogoda się nam poprawiła,to i zadań wyśle mniej.Pozdrawiam serdecznie Pani Kasia. 

1. Pomagamy rodzicom i opiekunom w robieniu zakupów, pracach ogrodowych i kuchennych.

2. Ruszamy się!!! Pamiętamy jednak nadal o maseczkach i  zasadach ostrożności!!

3.Rozwiązujemy karty prac.

 

ZADANIE 332 PANI JOANNA MAZURKIEWICZ

 

 

 

 

ZADANIE 333 PANI - Violetta Motak

Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w zespole,,C’’:

R.K, W.Z:

Stymulacja termiczna (ciepło, zimno) w obrębie całego ciała ze szczególnym uwzględnieniem dłoni i stóp. Nauka schematu ciała z wykorzystaniem ćwiczeń, zabaw ruchowych – z zastosowaniem elementów metody W.Sherborne ,,Ruch rozwijający’’ Rozwijanie motoryki małej-ćwiczenia, zabawy z wykorzystaniem bibuły, kolorowych gazet (darcie na mniejsze fragmenty, wykonanie kolorowych kul przez zgniatanie mniejszych fragmentów) oraz zabawek manipulacyjnych.

Zajęcia indywidualne – R.S:

Ćwiczenia grafomotoryczne. Liczenie na konkretach – z pomocą. Odpowiadanie na pytania z wykorzystaniem ilustracji. Budowanie prawidłowych odpowiedzi poprawnych gramatycznie. Słuchanie krótkiego wiersza i odpowiadanie na pytania dotyczące słuchanego tekstu.

Pokonywanie toru z przeszkodami z zachowaniem równowagi ciała. Zabawy ruchowe z wykorzystaniem piłki rehabilitacyjnej.

ZADANIE 334 PANI ELŻBIETA DZIAKOWICZ - Poniżej lista zadań z religii dla uczniów na okres -22.06-25.06.2020:

1) dla klasy 1-3:

 Obejrzenie filmu animowanego:” Nowy Testament – Jezus, Syn Boży”, a następnie rozwiązanie zadania w formie interaktywnej, polegającego na przyporządkowaniu obrazków z symbolami Ducha Świętego do odpowiednich kategorii.

 Link do filmu:

https://gloria.tv/post/c9gDorcLsEYe3MoKKdjmTkD7B

Link do zadania:
https://wordwall.net/play/2649/385/801

 2) dla klasy 5-6:

 Obejrzenie filmu animowanego o Miłosiernym Samarytaninie, a następnie rozwiązanie zadania w formie interaktywnej, polegającego na przejściu labiryntu, zawierającego pytania dotyczące Miłosierdzia Bożego.

 Link do filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=tNa82Sj_30U

 Link do platformy: 

https://wordwall.net/play/1867/676/415

 3) dla klas 7, 8:

 Zapoznanie się z filmikami animowanymi dotyczącymi świętych. Rozwiązanie zadań na platformie interaktywnej, polegających na rozpoznaniu wizerunków wybranych świętych na przedstawionych obrazkach.

Link do filmików:
http://swiatlopana.com/16443/filmy-rysunkowe-o-swietych/

Link do platformy:

https://wordwall.net/play/2463/828/173
4) dla klasy Przysposabiającej do Pracy:

 Obejrzenie e-katechezy pt: „Wiadomość od Pana Boga? Kilka słów o Piśmie Świętym.

Rozwiązanie zadania na platformie interaktywnej w formie quizu, dotyczącego ksiąg Pisma Świętego

Link do katechezy:

https://www.youtube.com/watch?v=oHjPWMqwAVY

 Link do platformy:

https://wordwall.net/play/2500/898/529

Drodzy rodzice, drodzy uczniowie,
w związku ze zbliżającym się zakończeniem roku szkolnego, w tym tygodniu proponuję tematy powtórzeniowe. Jednocześnie bardzo dziękuję wszystkim za cały semestr pracy, mimo niesprzyjających okoliczności. Życzę dobrego, spokojnego wypoczynku. Pamiętajmy o tym, że czas wakacji to również dobra okazja na spotkanie z Bogiem. Miejmy nadzieję, że sytuacja się wkrótce ustabilizuje i w nowym roku szkolnym spotkamy się już w normalnych warunkach. 

Pozdrawiam serdecznie

Elżbieta Dziakowicz

ZADANIE 335 PANI KATARZYNA KIBLER - Zadania dla uczniów kl. VII- W.Ł., P.S., kl. IV- M.W. od 22.06. – 26.06. 2020

Zbliżają się wakacje.

Wakacje – rozmowa z opiekunem, odpowiadanie na pytania: gdzie można pojechać na wakacje, czym, jak należ się zachować?

Nad wodą –Widokówka- opowiadanie co znajduje się nad woda, odpowiadanie zdaniem prostym na pytania. Dopasowywanie symbolicznych znaków do obrazków na widokówce.

W górach – oglądanie ilustracji i widokówek, wskazywanie charakterystycznych dla gór elementów, nazywanie, rozumienie zachowania bezpieczeństwa podczas górskich wędrówek.

„Na wsi”- oglądanie książeczki obrazkowej, rozpoznawanie zwierząt domowych , maszyn, nazywanie, dobieranie podpisów do obrazków, budowanie zdań prostych i złożonych z podanymi wyrazami.

Po łące biega lato – słuchanie piosenki, ćwiczenia rytmiczne- wystukiwanie rytmu refrenu na instrumentach perkusyjnych.

Nad wodą - plakat, wycinanie obrazków z gazetek reklamowychi czasopism dziecięcych.

Szarotka- rysowanie ołówkiem po śladzie, wypełnianie konturu kredkami.

Góry- malowanie farbami, naklejanie gotowych elementów.

Zwierzęta wiejskie- malowanie wewnętrznych konturów farbami plakatowymi.

Konstruowanie z klocków plastikowych małych wg inwencji ucznia.

Zabawy ruchowe na powietrzu z wykorzystaniem urządzeń gimnastycznych.

Wszystkim chłopcom życzę spokojnych i wesołych wakacji, bez ograniczeń i spotkania we wrześniu w szkole.

ZADANIE 336 PANI JOANNA ORGANA - MUZYKOTERAPIA

Za kilka dni rozpoczną się wakacje. Zaśpiewajmy wszyscy razem, naszą wakacyjną piosenkę.

https://youtu.be/BauTov9xmZY

ZADANIE 337 PANI JOANNA ORGANA - ZAJECIA INDYWIDUALNE A.F.

Dzień dobry. Dzisiaj rozpoczynamy ostatni tydzień nauki w tym roku szkolnym. Za kilka dni rozpoczną się wakacje. Mam nadzieję, że od nowego roku szkolnego,  będziemy mogli już pracować wspólnie razem na naszych zajęciach. Życzę udanych wakacji i do zobaczenia.

ZADANIE 338 PANI AGNIESZKA GALICA - Propozycje zajeć dla K.K. – zespół B

Spotkanie z żywiołem – ogień – zapalanie i gaszenie świecy zapachowej, zabawa w „ciepły wiatr” – powietrzem z suszarki.

Muzykowanie na instrumencie, ćwiczenia aktywizujące – grzechotki, tuba z piaskiem w rytmie piosenki o czerwonym kolorze

https://www.youtube.com/watch?v=4B8teh9_ejI

Stosowanie bodźców smakowych i węchowych – dżem truskawkowy i zapach różany.

Motoryka mała - kropienie ciepłą wodą dłoni, zabarwianie jej na czerwono, wyciąganie z wody przedmiotów, chowanie do worków czerwonych przedmiotów i mobilizowanie do ich poszukiwań, Utrwalenie w zakresie opanowania rozumienia prostych komunikatów, np. tak, nie, daj, pokaż, sam, nie wolno.

ZADANIE 339 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Propozycja zajęć artystycznych dla klasy Pana Roberta Mazurkiewicz

Temat: Wakacje, tuż, tuż.

Witajcie.Za parę dni wakacje i upragniony wypoczynek, dlatego proponuję wykonanie pracy- letnie wakacyjne klapeczki.

1.Odbijacie swoje stopy umoczone w farbie na kartoniku.

2.Wycinacie kontur stopy troszeczkę naddając papieru.

3.Przyklejacie na klapki małe rurki imitując paski klapek.

4.Malujecie pół kartki na niebiesko tj. morze, i pół na beżowo tj. piasek.

 Życzę Wam słonecznych wakacji.

ZADANIE 340 PANI MONIKA DRZONSZCZ - Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze gr.,, A’’

1.Słuchanie muzyki relaksacyjnej: szum morza, śpiew ptaków, szum lasu

https://www.youtube.com/watch?v=mai_J-9VfFQhttps://www.youtube.com/watch?v=19Czl58l7iU

2.Spacery do parku-dotlenianie organizmu, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, bezpośredni kontakt z roślinami: dotykanie, wąchanie, łamanie.

3.Masaże relaksacyjne przedmiotami o różnej fakturze.

4.Dotykanie, przesypywanie, ugniatanie, rozcieranie na ręce i na innych częściach ciała piasku, ryżu, kaszy

5.Oglądanie kolorowych obrazków, książeczek o tematyce wakacyjnej.

Życzę Wam chłopcy słonecznych wakacji.

ZADANIE 341 PANI Monika Drzonszcz - nauczanie indywidualne A.F

Arku ,w tym tygodniu ostatnie zajęcia, dlatego proponuję wakacyjną tematykę.

Obejrzyj króciutkie filmy:

a)Bezpieczne wakacje

https://www.youtube.com/watch?v=CQkc4Dfe1aw

b)Jedziemy na wakacje

https://www.youtube.com/watch?v=CQkc4Dfe1aw

2.Na przykładzie plakatów opowiedz o zasadach bezpiecznych wakacji.

3.Rozwiąż wakacyjne krzyżówki

4.Wykonaj pracę nt. Kolorowe ,wakacyjne parasolki.

Życzę Ci Arku miłych i słonecznych wakacji.

ZADANIE 342 PANI AURELIA TRYBUŁA 

Klasa Pani Aurelii Trybuły

Witajcie kochani, to już ostatni tydzień nauki przed wakacjami, w tym tygodniu od 22.06 do 26.06 proponuję Wam następujące zadania do wykonania w miarę możliwości:

-wykonajcie dołączone karty pracy, każdą podpiszcie;

–      obejrzyjcie filmik edukacyjny o nowej ulubionej przez nas porze roku która do nas przyszła – czyli LATO

https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA

-utrwalcie sobie pojęcia które pojawiły się w filmiku o lecie, rozwiązując zagadki czytane przez odobę dorosłą;

http://rodzice.net/news/zagadki-dla-dzieci/lato.php

-przypomnijcie sobie znana już piosenke i zaśpiewajcie "Niech żyją wakacje";

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

–      pośpiewajcie i zapamiętajcie dobrze słowa piosenki „Bezpieczne wakacje" – pamiętajcie o zasadach wspomnianych w piosence podczas wakacji;

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

-metoda krok po kroku narysujcie słonko, które mniej my nadzieję będzie codzinnie nam towarzyszyć podczas wakacji, filmik do instrukcji rysowania poniżej;

https://www.youtube.com/watch?v=FV03OnS8HEk

- wykonajcie pracę plastyczne okulary - wakacyjne plany, instrukcja pracy w filmiku poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=RcUfmvm-lEE

-ćwiczenia motoryki małej są bardzo ważne spróbujcie wykonać z kolorowego papieru samolot z origami wg instrukcji z filmiku;

https://www.youtube.com/watch?v=b385fkYM844

-poćwiczcie w ramach ćwiczeń z zakresu samobsługi składanie ciuchów przyda Wam się podczas pakowania na wakacyjny wyjazd, obejrzyjcie filmiki poniżej i poćwiczcie;

https://www.youtube.com/watch?v=EE7vMk-cnvg

https://www.youtube.com/watch?v=KAOd9-y6MI0

-pamiętajcie o codzinnym pomaganiu opiekuna/rodzicom w tym tygodniu a także przez całe wakacje,

- w ramach ćwiczeń ruchowych wykonacie ćwiczenia na siłowni koło waszego domu oraz pograjcie w piłkę z kolegą na świeżym powietrzu;

-w tym tygodniu 24 czerwca Wasz kolega Dawid ma urodziny dlatego wykonajcie laurke, napiszcie w niej „sto lat i spełnienia marzeń” wg wzoru i złóżcie piękne życzenia koledze, a wspólne świętowanie przekładamy na możliwy pierwszy termin.

Dawidku z okazji urodzin składamy Ci życzenia!

Uśmiechu, zdrowia, radości, mnóstwo prezentów.

Przyjaźni wielkich i małych, wielu przygód niebywałych,

uśmiechu wesołego i wszystkiego, wszytskiego najlepszego!

Życzy Ci Pani Aurelia i Pani Agnieszka :)

Chłopcy dziękuję Wam za kolejny wspólnie spędzony rok szkolny, był on inny niż dotychczasowe co nie znaczy, że gorszy. Życzę Wam udanych i pełnych atrakcji wakacji, wielu przygód które będziemy wspominać w nowym roku szkolnym.

Do zobaczenia we wrześniu!!!

Pamiętajcie o tym, że mimio wakacji możecie dzwonić i opowiadać co u Was słychać.

Do zobaczenia kochani jak najszybciej!

Przesyłam ogrom buziaków!

Pani Aurelia

ZADANIE 343 PAN BOGDAN CZECH

Kreatywne:

Obejrzyjcie film edukacyjny „Lato – przyroda, wakacje, co robić nad morzem i w górach”

https://www.youtube.com/watch?v=-VbbJIqfcgA

Wychowanie fizyczne:

Codziennie wykonaj kilka prostych ćwiczeń z filmu „W-F w domu”.

https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8&t=196s

Nauczanie indywidualne M.W:

Zabawy ruchowe przy muzyce dziecięcej.

https://www.youtube.com/watch?v=OGqPPIg482Q

ZADANIE 344 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE - REWALIDACJA 14. ( OD 22VI— 26VI).

1.Doskonalenie percepcji wzrokowej. Dobieranie obrazków do pary, liter, cyfr. Domina liczbowe, literowe, sylabowe, obrazkowo- wyrazowe.

2. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Wycinanie obrazków z gazet reklamowych.

3.Utrwalenie umiejętności samoobsługowych, zapinanie różnych zapięć, guzików dużych, małych, rzepów, klamerek, wiązanie obuwia.

4. Doskonalenie sprawności manualnych; Zabawy konstrukcyjne z klocków lego.

5. Doskonalenie umiejętności współdziałania w czasie gier stolikowych: gry planszowe, gry pamięciowe typu memory, gry zwinnościowe ( bierki, pchełki).

ZADANIE 345 PANI BARBARA BARAN - KOMUNIKACJA 14 (od 22 VI – 26VI).

KLASY 1-3 oraz uczniowie ze znaczną niepełnosprawnością.

1.Dostrzeganie niedorzeczności w obrazkach. Tworzenie zdań bardziej złożonych ze spójnikiem ,,a”( zał 14.1)

2.Odczytywanie zdań obrazkowo- wyrazowych ( z wyrazem ,,ma”) ( zał14.2)

KLASY 5-8 (uczniowie czytający)

1 Dostrzeganie niedorzeczności w obrazkach. Tworzenie zdań ze spójnikiem ,,a” oraz ich zapis. ( zał 14.1)

 

a)Te spodnie mają 3 nogawki , a powinny być dwie.

b)Ten budzik………………………………………………………………………………………….

c) Ten rower……………………………………………………………………………………………..

d) Ta ryba……………………………………………………………………………………………………

e) Te okulary………………………………………………………………………………………………

f) Ten telefon…………………………………………………………………………………………….

2.,, Dlaczego lubimy wakacje”- zapisz w zeszycie swoje pomysły.

ZADANIE 346 PANI BARBARA BARAN - ZDALNE NAUCZANIE AW 14

( Od 22-26 VI)

1.Zajęcia utrwalające- samoobsługowe: ubieranie butów, sandałów, układanie obuwia na półce, kurtki na wieszaku w szatni. Składanie własnej piżamy w kostkę. Estetyczne spożywanie posiłków. F

Swobodne prowadzenie dialogu z uczniem na tematy dotyczące jego potrzeb. Odpowiadanie na pytania ,,tak,nie”. Dokonywanie wyborów przez ucznia. KOM

,,Lato w parku”- spacer. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie: drzewa owocowe, parkowe;. Stymulacja polisensoryczna - zapachy i smaki lata. F

Ćwiczenia na   siłowni zewnętrznej .W-F

,,Jedziemy na wakacje”- wodzenie pisakiem po śladzie. Kolorowanie obrazka. ( zał 14.1; 14.2) KR

Zabawy muzyczno- ruchowe z pokazywaniem gestów. Utrwalenie znanych piosenek. KR

ZADANIE 347 - PANI DOROTA FILIPEK I   LILA BORSUK -

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA R. P.

22.06.-25.06.2020r.

Komunikacja

Słuchanie słuchowiska - Leśne opowieści https://youtu.be/cs706BU_7wU

Słuchanie wierszy Juliana Tuwima

Pstryk https://youtu.be/LQXvWcOEnk4

Abecadło https://youtu.be/Y6ccyZIxwOw ,

Dwa Michały https://youtu.be/y8Nkr7FDwa8  

Percepcja słuchowa

Słuchanie muzyki relaksacyjnej - Fale na morzu i mewy https://youtu.be/mai_J-9VfFQ

Dostarczanie wrażeń słuchowych ze zmianą natężenia dźwięku i odległości źródła

dźwięku z wykorzystaniem instrumentów muzycznych (bębenek, tamburyno, grzechotka).

Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze – odgłosy zwierząt domowych.Słuchanie muzyki Jeana Michela Jarra Oxygene cz. 4 https://youtu.be/5DDEl7JnWvo, Equinoxe cz. 5 https://youtu.be/sH16HY2oEzk

Percepcja wzrokowa

Zabawy bańkami mydlanymi. Wieszanie nad dzieckiem różnych przedmiotów
i wstążek o intensywnych barwach.

Ćwiczenia skupiania wzroku - zastosowanie elementów kontrastowych (umieszczanie na

czarnej powierzchni białych i o wyrazistych kolorach przedmiotów).

ZADANIE 348 - PROPOZYCJA ZAJĘĆ - PANI DOROTY FILIPEK I MARZANNY MAZANIK

DLA O.K 22.06.-25.05.2020r.

Motoryka mała

Odkręcanie i zakręcanie pokrywek, otwieranie i zamykanie pudełek.

Zgniatanie kulek ze zużytych gazet lub niepotrzebnych kartek papieru.

Tworzenie różnorodnych kształtów z wykorzystaniem ozdobnych dziurkaczy.

Zabawy paluszkowe:

Kanapka https://youtu.be/Hi6gbq9GXdg

Kot https://youtu.be/xaf9qPkQwA8

Ul https://youtu.be/CJQFV_i3BFI

Pająk https://youtu.be/rcDhQnM2R3g

Okulary https://youtu.be/5lu3fdh94Fc

Motoryka duża

Bieganie, skakanie oraz pokonywanie przeszkód.  

Zabawy w parku – huśtanie, zjeżdżanie ze ślizgawki, kręcenie się na karuzeli.  

Zabawy przy muzyce, naśladowanie ruchów nauczyciela.

Ćwiczenia z wykorzystaniem programu aktywności Knillów.

Koordynacja wzrokowo-ruchowa

Dopasowywanie klocków o tych samych kształtach do otworów.

Przekładanie zabawek z pudełka do pudełka.

Tworzenie wieży z kubeczków, wkładanie kubeczków jeden w drugi.

Budowane kompozycji z klocków, rozmontowywanie ich i wkładanie do pojemnika.

Komunikacja

Pobudzanie rozwoju emocjonalno-społecznego poprzez: przytulanie, kołysanie, baraszkowanie; prowokowanie do głośnego śmiechu.

Doskonalenie właściwych reakcji: np. odpowiadanie uśmiechem na uśmiech.

Utrwalanie gestów związanych z powitaniem i pożegnaniem.

Ćwiczenie reakcji dziecka na własne imię.

ZADANIE 349 - PANI DOROTA FILIPEK I PANI DOROTA PRYMA

PROPOZYCJA ZAJĘĆ DLA M. T.

22.06. –25.06.2020r.

Oglądanie bajek

Tygrys i bawół https://youtu.be/hz-jjQhV7Fs

Lew i mysz https://youtu.be/JmROWois-NU

Oglądanie filmików edukacyjnych – zwierzęta egzotyczne

Tygrys https://youtu.be/OZN2CaavnhM

Lew https://youtu.be/-PmaDp9Q3e4

Zebra https://youtu.be/c-m4ropKOJU

Zwierzęta dla dzieci w Afryce https://youtu.be/oRVBEKuIKh4

Słuchanie piosenek

Tygrys https://youtu.be/HXsKzR08Twc

Zebra https://youtu.be/uG0aRu5oX6M

Silny jak lew https://youtu.be/Vc2p-2aUDbM

Mały lew https://youtu.be/Nw6ow_mo5tQ

Wakacje nad morzem - oglądanie krótkich filmików https://youtu.be/MLtavdqm75I, https://youtu.be/I16QanvLgiU

Słuchanie muzyki klasycznej ilustrowanej obrazkami - Lato Vivaldi

https://youtu.be/jsCsR-SbPFs

Kolorowanie obrazków przy pomocy opiekuna (tygrys, lew, zebra, plaża – Załącznik 1,2,3,4).

ZADANIE 350 - PANI DOROTA FILIPEK I JOANNA ORGANA

PROPOZYCJA  ZAJĘĆ  DLA  K. T. 

22.06.-25.06.2020r.

Motoryka duża

Wymachy obu rąk w różnych kierunkach.

Stymulacja somatyczna ciała poprzez dotyk, pocieranie, masowanie różnymi fakturami. 

Wykonywanie prostych ćwiczeń z wykorzystaniem programu aktywności Knillów  - https://youtu.be/Ufv390ritYM

Percepcja słuchowa

Słuchanie muzyki - George Gershwin Błękitna Rapsodia https://youtu.be/HaOqipSKHTw, George Gershwin Lato https://youtu.be/K6DI6ysDemk

Jean Miche Jarre Oxygene  cz. 7 https://youtu.be/jLpwlEUJe70 , Equinoxe cz. 4 https://youtu.be/W18VtbMEbZ0

Motoryka mała

Napinanie i rozluźnianie chwytu – zabawy na materiałach o różnej wielkości i fakturze.

Przekładanie przedmiotów z ręki do ręki. Klaskanie, uderzanie dłońmi o różne podłoża. Gra w łapki.

Zabawy paluszkowe:

 Kominiarz https://youtu.be/leJ4gh_H4t4

 Rak https://youtu.be/PeWEWFzUSkI

 Pająk https://youtu.be/rcDhQnM2R3g

Komunikacja

Wzmacniani wokalizacji dziecka przez powtarzanie przekazów głosowych.

Komentowanie wykonywanych czynności, ruchów, opowiadanie dziecku o tym co robimy.

Słuchanie  słuchowiska  -   Chata w lesie https://youtu.be/K7F0TrTVuRY

Słuchanie wierszy Juliana Tuwima

 Dyzio Marzyciel https://youtu.be/1MUZAHMpGUo

Zosia Samosia https://youtu.be/8xP7VigNHGQ

O Grzesiu kłamczuchu https://youtu.be/SwhQtJ9KU4U

ZADANIE 351 - PANI DOROTA FILIPEK

PROPOZYCJA ZAJĘĆ BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

22.06.-25.06.2020r.

Oglądanie bajek

Stoliczku nakryj się https://youtu.be/9zhftqkoziM

Smok Wawelski https://youtu.be/6dIrCuLCelM

Wars i Sawa https://youtu.be/2X9THxfuGRs

Kolorowanie załączonych obrazków do wyboru zgodnych z tematyką bajek

Stoliczku nakryj się (Załącznik 1,2,3)

Smok Wawelski (Załącznik 4,5,6)

Wars i Sawa (Załącznik 7,8,9)

Słuchanie piosenek

Smok Wawelski https://youtu.be/UEDujCiSLYo

Piosenka o Warszawskiej Syrence https://youtu.be/ZY-Lj6sd3p4

ZADANIE 351 - PANI JOANNA MAZURKIEWICZ